资源简介

(共19张PPT)
租船(用“去尾法”解决问题)
教学目标
1.运用有余数除法的有关知识，解决生活中的简单实际问题。（重点）
2.能根据实际情况采用“去尾法”取商。（难点）
课程引入
你可以从图中得到哪些新增的数学信息？
课程引入
现在我们有30元，租1条船最多可以划几小时？想一想，说一说。
知识讲解
22请q
“最多”是指：在30元金额的限制下，用这些钱能够支付的最多小时数。
知识讲解
有30元，租1条船最多可以划几小时？
方法一 画一画
可以划3小时，还剩3元，不够再划1小时。
有30元，租1条船最多可以划3小时。
知识讲解
有30元，租1条船最多可以划几小时？
方法二 用乘法计算
(三)九二十七，还剩下3元，不够再租1小时，
所以30元最多可以划3小时。
知识讲解
有30元，租1条船最多可以划几小时？
方法三 列表法
划3小时后，花费27元，还剩30-27=3（元），3元不够划1小时，所以最多划3小时。
知识讲解
有30元，租1条船最多可以划几小时？
方法四 用除法计算
30÷9
=3（时）……3（元)
剩余的3元，不够划一个小时。
所以最多划3小时。
这是“去尾法”。
知识讲解
22请q
解决“最多”的实际问题时，我们采用“去尾法”，也就是当计算后有余数时，余数不管是多少，都要舍去，商就是最后的结果。
知识讲解
制作水果拼盘。
(1)一号套餐每份需要5个 和3个 ，这些水果最多能做几份一号套餐？
(2)二号套餐每份需要2个 和2个 ，这些水果最多能做几份二号套餐？
思路分析：
（1）23个梨最多可以做几份一号套餐:
23÷5=4(份)……3 (个) 最多可以做4份
17个苹果最多可以做几份一号套餐：
17÷3=5 (份)……2(个) 最多可以做5份
和 搭配做一号套餐，只能取最小份数，所以最多可以做4份一号套餐。

知识讲解
制作水果拼盘。
(1)一号套餐每份需要5个 和3个 ，这些水果最多能做几份一号套餐？
(2)二号套餐每份需要2个 和2个 ，这些水果最多能做几份二号套餐？
思路分析：
（2）17个苹果最多可以做几份二号套餐：
17÷2=8 (份)……1(个) 最多可以做8份
15个桃子最多可以做几份二号套餐:
15÷2=7(份)……1(个) 最多可以做7份
和 搭配做二号套餐，只能取最小份数，所以最多可以做7份二号套餐。

知识讲解
正确解答：
(1)23÷5=4(份)……3(个)
17÷3=5(份)……2(个)
4 < 5
答：这些水果最多能做4份一号套餐。
(2)17÷2=8(份)……1(个)
15÷2=7(份)……1(个)
7<8
答：这些水果最多能做7份二号套餐。
知识讲解
22请q
解决此类组合求“最多”问题时，要注意“最多”是由最小的商决定的，与“余数”的大小无关。
练习巩固
1.最多能折几颗 ？
70÷9=
答：最多能折7颗。
7（颗）……7（厘米）
练习巩固
2.做一个牛顿摆需要5个小球，有27个同样的小球，可以制作多少个牛顿摆？还剩几个小球？
27÷5
答:可以制作5个牛顿摆，还剩2个小球。
=5(个)……2(个)
练习巩固
3.有32个纽扣，最多可以钉几件这样的上衣？
32÷5
答：最多可以钉 6 件 这样的上衣。
=6（件）……2（个）
知识总结
1
2
运用有余数的除法的知识解决实际问题时，要根据实际情况决定用“进一法”还是“去尾法”。
在解决买东西、做衣服等问题时，如果计算的结果有余数，余数需要舍去，商就是最后的结果,这叫“去尾法”。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。

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