20.1 课时1 勾股定理 课件(20页) 2025-2026学年人教版(2024)初中数学八年级下册

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20.1 课时1 勾股定理 课件(20页) 2025-2026学年人教版(2024)初中数学八年级下册

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(共20张PPT)
20.1 勾股定理及其应用
课时1 勾股定理
1.了解勾股定理,探索勾股定理的证明过程,学会利用几何图形的截、割、补证明勾股定理.
2.会运用勾股定理解决一些与直角三角形有关的问题.
对于直角三角形的三条边,它们之间有什么特殊关系呢?
直角三角形作为一种特殊的三角形,它的三个角满足其中一个角是直角、其余两个角互余.
A
B
C
a
b
c
根据我国数学典籍《周牌算经》开篇,商高(约公元前 11 世纪)构造了一个勾、股、弦分别为三、四、五的直角三角形,并指出“两矩其长二十有五”,意指分别以勾、股为边的正方形的面积之和,恰好等于以弦为边的正方形的面积.
在我国古代,人们将直角三角形中短的直角边叫作勾,长的直角边叫作股,斜边叫作弦.
商高所指的面积关系可以用图形表示. 如图,红色直角三角形的三边长分别为 3,4,5,分别以这三边为边向外作正方形.
所得正方形的面积分别为____,____,____.
9
16
25
面积之间的数量关系是:_________________.
9 + 16 = 25
这个直角三角形的三边满足:
两条直角边长的平方和等于斜边长的平方.
其他直角三角形的三边是否也满足上述数量关系?
3
4
5
探究1 如图,每个小方格的面积均为 1,图中正方形 A1,B1,C1 的面积之间有什么关系?A2,B2,C2 呢?A3,B3,C3 呢?
问题1:C1,C2,C3 的面积你会求吗?
提示:以直角三角形斜边为边的正方形的面积,等于某个正方形的面积减去 4 个直角三角形的面积.
转化思想(补形法)
问题2:它们的面积之间有什么关系?
A1的面积+B1的面积=C1的面积; A2的面积+B2的面积=C2的面积;
A3的面积+B3的面积=C3的面积.
问题3:以格点为顶点,在方格纸中任意画一个直角三角形,类似地作出三个正方形,这三个正方形的面积有什么关系?由此,你能得出关于直角三角形三边关系的猜想吗?
18
可以发现,以直角三角形两条直角边为边的正方形的面积之和,等于以斜边为边的正方形的面积. 由此我们猜想:
如果直角三角形的两条直角边长分别为 a,b,斜边长为 c,那么
a2 + b2 = c2 .
B
A
C
b
a
c
证明这个猜想的方法有很多,下面介绍我国古代数学家赵爽(约3世纪)的证法.
(勾股定理)
a
b
c
黄实
朱实
朱实
朱实
这个图案是赵爽在注解《周髀算经》时给出的,人们称它为“赵爽弦图”.
赵爽根据此图指出,四个全等的直角三角形(红色)可以围成一个大正方形,中空的部分是一个小正方形(黄色).
a
b
c
b
a
b
c
a2 + b2
左边:
c2
右边:
a2 + b2 = c2
a
赵爽弦图证明勾股定理:
a2 + b2 = c2 .
赵爽通过对图形的分割、拼接,巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,这种方法是我国古代数学家常用的“出入相补法”.“赵爽弦图”体现了我国古人的聪明才智和对数学的钻研精神,是我国古代数学的骄傲.
2002年在北京召开的国际数学家大会的会标,就是以此图为原型设计的.
探究2 根据“赵爽弦图”,你能通过计算弦图的面积推导出勾股定理吗?
a
b
c
b-a
= c2,
= (b-a)2,
= 4S三角形 + S小正方形,
c2 = 4×ab + (b-a)2 = a2 + b2.
例 如图,根据所给条件分别求两个直角三角形中未知边的长.
解:在Rt△ABC 中,
根据勾股定理,AB2 = AC2 + BC2 = 82 + 62 = 100,
所以 AB = 10.
已知两直角边长,求斜边长.
B
6
8
A
C
E
D
F
15
17
(1)
(2)
例 如图,根据所给条件分别求两个直角三角形中未知边的长.
E
D
F
15
17
(2)
已知斜边长与一直角边长,求另一直角边长.
在 Rt△DEF 中,
根据勾股定理,DE2 + EF2 = DF2,
从而 DE2 = DF2-EF2
= 172-152 = 64,
所以 DE = 8.
这节课有什么收获呢?
变式 1: a2 = c2-b2
变式 2: b2 = c2-a2
如果直角三角形的两条直角边长分别为 a,b,斜边长为 c,那么
a2 + b2 = c2 .
B
A
C
b
a
c
勾股定理
1.下列说法中,正确的是 ( )
A.已知a,b,c是三角形的三边,则a2+b2=c2
B.在直角三角形中两边和的平方等于第三边的平方
C.在Rt△ABC中,∠C=90°,所以a2+b2=c2
D.在Rt△ABC中,∠B=90°,所以a2+b2=c2
C
2. 求下列图中未知数 x,y 的值:
解:由勾股定理可得
81 + 144 = x2,
解得 x = 15.
解:由勾股定理可得
y2 + 144 = 169,
解得 y = 5.
(1) 若 a∶b = 1∶2 ,c = 5,求 a ;
(2) 若 b = 15,∠A = 30°,求 a,c.
3.在 Rt△ABC 中, ∠C = 90°.
解:
(1) 设 a = x,b = 2x,根据勾股定理建立方程得
x2 + (2x)2 = 52,
解得
因此设 a = x,c = 2x,根据勾股定理建立方程得
(2x)2 - x2 = 152,
解得
(2) ∵∠C=90°,∠A=30°,∴c=2a.

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