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(共16张PPT)
第7单元 生命的进化与生物的多样性
第18章 生物的多样性
第2节 原生生物的主要类群
精彩导入
任务一：描述原生动物是能摄取食物的原生生物
任务一：描述原生动物是能摄取食物的原生生物
草履虫是原生动物中的典型代表,以草履虫为例,分析原生动物的细胞与人的细胞有什么区别。
任务一：描述原生动物是能摄取食物的原生生物
除了草履虫,你还认识哪些原生动物呢 原生动物与人类关系密切,它们对人类而言,是利大于弊还是弊大于利呢 结合课前查阅的资料,分享你们小组的观点。
任务二：描述藻类是能进行光合作用的原生生物
清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有阳光的地方一段时间,会发现,缸壁和水中可能出现绿色的细丝或绿膜。这些绿色部分是什么生物
任务二：描述藻类是能进行光合作用的原生生物
图中生物形态多种多样,有单细胞的也有多细胞的,且颜色各异,但它们都属于藻类,它们在形态结构方面有什么共同特征 有根、茎、叶等器官吗
任务二：描述藻类是能进行光合作用的原生生物
器官是由不同组织构成的,如果出现器官分化必然会观察到不同组织。但显微镜下可以观察到,衣藻仅由一个细胞构成,没有出现分化现象;多细胞水绵中细胞形态结构相似,细胞间的差异不大,无组织分化。因此,藻类的共同特征之一是无根、茎、叶分化。
任务二：描述藻类是能进行光合作用的原生生物
任务二：描述藻类是能进行光合作用的原生生物
藻类结构简单,无根、茎、叶的分化,那么它们如何获取生命活动所需的营养物质呢
藻类生活在水中,浸在水中的每个细胞都可以吸收水和无机盐,不需要专门的器官吸水、运水,这也是没有根、茎、叶分化的原因;此外,藻类细胞中还含有叶绿素和类胡萝卜素,可以进行光合作用,获取养分。
任务二：描述藻类是能进行光合作用的原生生物
资料 鱼缸是一个“营养仓库”:鱼的粪便分解后产生氮、磷等营养物质;未吃完的鱼饲料不断分解,成为藻类的“肥料”;死亡的植物叶片等也会分解产生营养。藻类可以通过形成孢子等方式进行繁殖。孢子是一种生殖细胞,十分微小,可以通过空气、水等传播,在适宜的环境中可形成新个体。
任务二：描述藻类是能进行光合作用的原生生物
为什么清洗干净的鱼缸,一段时间又有藻类出现
藻类通过孢子繁殖,换水的鱼缸中可能有未洗净的孢子或空气中的孢子;另外鱼缸中鱼粪、鱼饲料、死亡的植物叶片的分解会产生营养物质。放置在阳光下的鱼缸可以为藻类的生长提供营养物质和条件,所以洗净的鱼缸易出现藻类。
任务二：描述藻类是能进行光合作用的原生生物
藻类与人类的关系密切,请你结合课前查阅的资料,列举具体实例展开说明。
藻类的光合作用为其他水生生物提供食物和氧气,还是大气中氧的主要来源;紫菜、海带是人类的食品;许多海藻是提取碘的重要原料,从石花菜等藻类中提取的琼脂也是工业不可缺少的原料。此外,藻类已成为监测水域污染的指示生物。
任务二：描述藻类是能进行光合作用的原生生物
列表比较藻类和原生动物的异同点。
1.近年来,极地频现“红色的雪”———雪衣藻(单细胞藻类)。雪衣藻原本呈绿色,在阳光下会产生红色色素,吸收热量加速冰川融化。下列关于雪衣藻的叙述,错误的是 ( )
A.有根、茎、叶的分化
B.细胞中有真正的细胞核
C.含有吸收光能的色素,能进行光合作用
D.整个身体可以完成各项生命活动
课堂评价
A
2.下列关于藻类与人类关系的叙述,正确的是 ( )
①藻类为浮游动物和鱼类等提供食物和氧气
②海洋藻类光合作用释放的氧气是大气中氧的主要来源
③藻类有重要的经济价值
④藻类过度繁殖会给人类带来危害
A.③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
课堂评价
D

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