资源简介

(共24张PPT)
第二单元　大自然，谢谢您
第 8 课　我是一张纸
第 1 课时
新课导入
　　活动一：快来找找“纸朋友”
　　猜一猜
　　
纸
新课导入
　　同学们好！我是你们的好朋友——纸。生活中，我有时以大家熟悉的样子出现，有时会变成其他样子，你们快来找找我吧。
新知探究
“寻宝”活动要求
　　1. 全班分成家庭、学校和
社会 3 个搜索小组，分别寻找
对应场景中有哪些纸制品。
　　2. 每组选 1 名小队长，小
队长负责汇总本组找到的纸制
品并代表小组发言。
　　生活中，纸无处不在，时时处处陪伴着我们。
新知探究
新知探究
　　活动二：“纸朋友”本领大
　　
　　1. 我为纸代言。
　　2. 这样的纸朋友真新奇。
　　3. 说说我与纸朋友的温馨事。
探究任务
新知探究
　　我为纸代言　　
请你选择一种纸，做纸的代言人，向大家作自我介绍。
“我为纸代言”学习任务单 纸的样子 纸的特点
画一画或贴一贴： 我是 __________ 纸，我的特点
是：_______________________
_______________________。
新知探究
　　这样的纸朋友真新奇
　　请你选择其中一种纸制品，向大家介绍这种纸制品的新奇之处。
“这样的纸朋友真新奇”学习任务单 纸制品的样子 纸制品的新奇之处
画一画或贴一贴： 我是 __________ （谁），我的
新奇之处是：_______________
_______________________。
新知探究
　　说说我与纸朋友的温馨事
　　请你寻找一种纸制品，想想它会在什么时候出现在我们身边，带给
我们哪些帮助和快乐。
“说说我与纸朋友的温馨事”学习任务单 纸制品的样子 我们的温馨事
画一画或贴一贴： 举例：这是纸制灯笼。 这是 __________（谁）。 举例：过年前，我和家人一起用红色卡纸制作了灯笼。我们把灯笼挂在家
里，高高挂起的红灯笼让节日更喜庆。
我们的温馨事： __________________
_________________________。
新知探究
　　夸夸我的好朋友
　　
　　我们认识了这么多纸朋友，分享了这么多与纸的温馨事，我们用一句话来夸夸这位好朋友吧。
　　我们的生活、学习都离不开纸，它为大家的学习和生活提供了便利，是我们的好朋友、好帮手!
新知探究
　　活动三：“纸朋友”历史久
　　探一探
　　古代，在没有纸之前，人们把文字写在哪里呢？
　　
新知探究
　　读一读
　　
新知探究
你
知
道
吗
　　我国古代的蔡伦总结前人经验，改进了造
纸工艺，为世界文化传播作出了巨大的贡献。
　　他带领人们先把树皮、麻头、破布、旧
渔网等切碎，洗净，浸（j n）在水里。
新知探究
你
知
道
吗
　　再用大火蒸煮至烂，舂（chōng）捣（dǎo）
后，在池中打成浆。
　　最后从池中捞起一层薄浆，晾干后揭
下，就成了纸。
　　中国人真了不起，造纸术是中国的四大发明之一，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。薄薄的一张纸，承载着厚厚的历史。
新知探究
　　活动四：“纸朋友”从哪里来
　　蔡伦带领人们造纸，用到哪些材料？
新知探究
你
知
道
吗
　　我国古代的蔡伦总结前人经验，改进了造
纸工艺，为世界文化传播作出了巨大的贡献。
　　他带领人们先把树皮、麻头、破布、旧
渔网等切碎，洗净，浸（jìn）在水里。
新知探究
　说一说
　　纸来自于大自然，来自于大自然中的一草一木。你在使用它的时候，打算怎么做？
　　纸作为我们不可缺少的朋友，陪伴我们的生活，每张纸的诞生都很不容易。我们爱惜纸、节约用纸，就是在保护我们的大自然。
新知探究
新知探究
　　活动五：“纸朋友”从辛勤的劳动中来
　　排排序
　　你能根据自己的理解，将下面的造纸环节排排序吗？请大家在小组
里合作完成。
准备原料→（ ）→（ ）→浸泡→（ ）→（ ）→
（ ）→捞一层薄浆→（ ）→（ ）→纸张诞生
qiē su
切 碎
xǐ j ng
洗 净
zhēng zhǔ
蒸 煮
dǎ jiāng
打 浆
liàng gān
晾 干
jiē zh
揭 纸
chōng dǎo
舂 捣
　　小小一张纸，每一道工序都离不开辛勤的劳动，值得我们好好珍惜！节约纸、爱惜纸就是珍惜他们的劳动成果。
新知探究
新知探究
　　探一探
　　
　　你知道我是
从哪里来的吗？
竹子
树木
芦苇
成品纸
废报纸
……
课堂总结
　　我是一张来之不易的纸，你们爱护我、珍惜我，我也深深地爱着你们。我会永远陪在你们身边，做你们最亲密的朋友，最有力的帮手。
课后活动
　　课后，请你把本节课中学到的关于纸的故事告诉身边的人，提醒大家爱惜每一张纸，节约用纸！

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