资源简介

(共19张PPT)
权利与义务
相统一
第四课 依法行使权利和履行义务 第一框
授课人：XXX 授课时间：2026.XX.XX
①法治观念：通过苏翊鸣冬奥夺冠路上的权利保障与义务履行案例，认识公民权利与义务相统一的表现，理解宪法和法律对公民权利的确认、对义务的规定，树立“权利与义务密不可分”的观念，增强依法行使自身合法权利、自觉履行法定义务的法治意识。
②责任意识：通过分析苏翊鸣的权利行使与义务履行情境，明确公民既是权利的享有者，又是义务的承担者，增强维护自身与他人合法权利、维护国家荣誉和利益、为社会进步贡献力量的责任意识。
学习重点：
知道公民权利与义务相统一的表现，理解坚持权利与义务相统一的原因，明确践行权利与义务相统一的具体要求。
学习难点：
将权利与义务相统一的知识内化为法治观念和责任意识，能结合具体事迹及生活情境分析权利义务统一问题。
总议题：
逐梦冬奥守初心 权责相伴铸荣光
分议题1：探冬奥事迹，析权责相依之理
分议题2：践冬奥初心，行权责统一之路
精准施治，赛场护航铸就荣耀
作为国家运动员，苏翊鸣由国家体育总局统一办理社保，训练比赛中的运动损伤可全额报销，拥有专属康复师和绿色通道就医服务。米兰冬奥会，四川省骨科医院崔博医师专职负责苏翊鸣的医疗保障工作，从备赛到参赛全程随队驻守。备赛阶段，苏翊鸣本就存在腰、髋、踝关节等部位的伤病与疼痛问题，更在坡面障碍技巧赛前突发臀肌急性损伤，竞技状态遭遇严峻挑战。危急时刻，崔博医师迅速介入，结合针刺等专业疗法开展针对性治疗，助力苏翊鸣快速缓解伤情，恢复至最佳参赛状态。
苏翊鸣，中国单板滑雪运动员，目前是清华大学的学生。他于2023年作为优秀运动员被保送至清华大学新雅书院，成为2023级本科生。
苏翊鸣夺米兰冬奥会中国队首金，颁奖仪式边唱国歌边哭，难掩激动情绪！
苏翊鸣：我只有获得第一名，才能让我们的国歌奏响！
2022年至2026年的冬奥周期，对苏翊鸣而言是一段充满挑战的成长历程。肩伤与脚伤的反复侵袭让他的系统训练屡屡中断。面对困境，苏翊鸣用“极致刻苦”给出答案。在伤病恢复期，他通过视频与教练佐藤康弘反复沟通动作细节。身体康复后，他每天坚持6小时以上高强度训练，曾一周滑坏4块雪板。这种坚持在2025-2026赛季收到回报，他斩获单板滑雪大跳台世界杯赛季总冠军，捧起水晶球奖杯。
分组讨论：苏翊鸣享受的国家保障、保送清华大学就读等权利，与他履行的刻苦训练、维护国家荣誉的义务之间有什么关联？
苏翊鸣享有的国家保障、保送清华大学就读等权利，为他刻苦训练、提升竞技水平提供了坚实支撑，激发了他履行义务的积极性，权利的实现能调动公民履行义务的主动性。而他自觉履行刻苦训练、维护国家荣誉的义务，用成绩为国家争光，又为自身权利的进一步实现创造了更好条件，充分说明公民的权利与义务相互依存、相互促进。
1.权利与义务相统一的表现 ★
（权利与义务的关系）
（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。
①权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。
②公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
③公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
分组讨论：结合新闻报道，说说苏翊鸣享有哪些宪法和法律规定的权利，又履行了哪些相应的义务？他身上有“既是权利同时也是义务”的行为吗？
苏翊鸣享有国家保障、保送清华（受教育）、荣誉权等权利，履行了刻苦训练、遵守竞赛规则、维护国家荣誉的义务；他接受训练、求学既是受教育权，也是义务，劳动训练既是劳动权，也是义务。
1.权利与义务相统一的表现 ★
（权利与义务的关系）
（2）公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。
①任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
②公民的某些权利同时也是义务。（劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。）
苏翊鸣入选国家集训队后，在享受国家提供的社保保障、训练资源、就医绿色通道等权利的同时，主动履行自己的义务：面对训练中的重伤，他没有退缩，坚持康复训练、攻克高难度动作，履行刻苦训练的责任；在米兰冬奥赛场上，他严格遵守国际雪联竞赛规则，尊重裁判和对手，奋力拼搏夺得首金，履行维护国家荣誉和利益的法定义务，实现个人价值与国家荣誉的双赢。
材料一
某国家注册运动员，享受国家提供的专业训练资源、社保医疗保障、赛事参赛资格等权利，却消极训练、敷衍参赛，浪费国家投入的人力物力；另有某运动员，享受国家训练保障和参赛权利，却违反竞赛规则、使用违禁药物，最终被取消参赛资格、剥夺国家保障待遇，受到行业处罚和社会谴责。
材料二
结合两则材料，大家想一想，为什么说“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”？
苏翊鸣享有权利的同时自觉履行义务，才收获成功；材料二中运动员只享权利不履义务，最终失去权利，这正说明权利与义务密不可分，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
结合苏翊鸣的榜样力量，同学们聚在一起讨论在学习、生活中，如何做到“权利义务相统一”？
小凯：我能在学校认真上课学知识，也会好好写作业、尊敬老师。
小悦：我参加了校园手工社团活动，但也会在做作品时不乱扔垃圾、维护教室和校园的整洁。
小渝：我有休息娱乐的时间，会去打篮球，也会按时写完作业，不让爸爸妈妈为我操心。
2.如何坚持权利与义务相统一？
（1）原因：坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
（2）要求：①公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。
②我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。

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