资源简介

(共30张PPT)
维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；捍卫宪法尊严就是捍卫党和人民共同意志的尊严；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。一切组织和个人都负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
维护
宪法权威
通过学校社区司法部的各种宪法宣传活动，树立公民意识，引导学生关心国家大事，领会宪法原则和精神，积极参与宪法宣传活动
通过沉浸式视频，感受宪法对公民权利的保障，培养学生热爱宪法的真挚情感，增强对我国宪法的政治认同与情感认同，培养热爱宪法的情感，弘扬宪法和法治精神。
通过学习习近平总书记关于宪法的重要论述，深化学生对宪法精神的思考与感悟，理解宪法的价值，坚定宪法自信，将宪法权威内化为内心信念，树立“宪法至上”的理念。
通过多元化课堂活动，让宪法走入学生，引导学生系统掌握宪法知识，从认知宪法到认同宪法、维护宪法、践行宪法的升华，成长为尊法守法、担当民族复兴大任的时代新人。
宪法宣传教育的重要性？（P14）
宪法与个人的关系？（P15）
增强宪法意识的途径？（P16-17）
据《山海经·东次二经》记载：“有兽焉，其状如羊，青毛四足，名曰獬豸，性忠直，见斗则触不直者，闻人争则咋（ze音责，咬、啃的意思）不正者。”
獬豸能别曲直，见到有人相斗，它会用犀利之角去触理曲之人；听到有人相争，它会用嘴咬挑起是非的一方。
獬豸
xiè
zhì
总议题：“宪”入生活，共筑法治
：玩转头脑风暴，明宪法宣传意义
：学习宪法权利，析宪法个人关系
：闯关多元游戏，探宪法维护路径
目录
12月4日是国家宪法日，学校，社区和各个部门都开展了宪法宣传活动，请同学们头脑风暴一下，说说你见过听过或者参与过哪些宪法宣传活动？
为什么要开展这么多宪法宣传活动？
说说这些活动对增强人们的宪法意识有何作用？
DELIBERATIVE ISSUES
绘制宪法书签
宪法晨读
“宪在同行”法治漫步活动
宪法法治素养竞赛
宪法主题黑板报
宪法普法短视频大赛
①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，伟力在于人民出自真诚的信仰。加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。
②国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。
1. 宪法宣传教育的重要性？（P14）
原来有这么多宪法宣传活动啊，看来宪法真的很重要，同学们，那你们知道宪法是如何保护我们的吗？跟我来。
生命权，自由权
受教育权
劳动与休息权
选举和被选举权
婚姻自主
退休
6岁
16
20
22
60
出生
18
参军入伍
请你将方框内容补充完整
根据填写内容说说宪法和个人有何关系？
2. 宪法与个人的关系？（P15）
宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。
宪法和我们一生息息相关，那我们又能通过哪些途径增强我们的宪法意识呢？跟我一起完成今日的宪法闯关游戏，同学们就会有答案了。
请同学们回忆一下视频中习主席关于宪法的重要论述
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，体现党和人民的共同意志
全社会必须牢固树立宪法法律权威，任何组织和个人都必须在宪法法律范围内活动
不得存在超越宪法法律的特权，必须加大全民普法力度，建设社会主义法治文化
要树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，对宪法法律始终保持敬畏之心
需要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施和监督
第一关
第一关
“宪”在来解读
“宪”在来解读
结合习主席关于宪法的重要论述，说说我们如何增强宪法意识？
DELIBERATIVE ISSUES
3. 增强宪法意识的途径？（P16）
①认同宪法
宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。
第二关
第二关
“宪”在来挑战
“宪”在来挑战
1.新中国第一部宪法被称为什么
2.说出两个宪法的地位
3.宪法规定的国家性质
4.宪法的内容结构
5.宪法规定的根本制度
Round1：抢答题
第二关
第二关
“宪”在来挑战
“宪”在来挑战
Round2：判断题 (判断正误，并给出法律依据）
1.今年你12岁，学习成绩很差，妈妈叫你不用上学，出去打工。（ ）
《中华人民共和国宪法》
第四十六条
确立了受教育权的宪法地位，规定公民有受教育的权利和义务，国家保障青年、少年、儿童全面发展
第二关
第二关
“宪”在来挑战
“宪”在来挑战
Round2：判断题 (判断正误，并给出法律依据）
2.你应聘了一份工作，领导要给自己亲戚安排一个岗位，无故将你辞退。（ ）
《中华人民共和国宪法》
第四十二条
公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。
第二关
第二关
“宪”在来挑战
“宪”在来挑战
Round2：判断题 (判断正误，并给出法律依据）
3. 18周岁的你，在区人大代表选举中投下了宝贵的一票。（ ）
《中华人民共和国宪法》
第三十四条
“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
第二关
第二关
“宪”在来挑战
“宪”在来挑战
Round2：判断题 (判断正误，并给出法律依据）
4.杜某和袁某离婚后，约定孩子小袁由其母亲杜某抚养，父亲以没钱为由，拒付抚养费，母亲将父亲告上法庭。（ ）
《中华人民共和国宪法》
第二十六条
父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。
宪法不只是印在纸上的条文，它一直悄悄“住”在我们生活里，守护着每个人的日常。那些看似平常的“小事儿”，原来都有宪法在背后“撑腰”。
3. 增强宪法意识的途径？（P16）
②学习宪法
我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会宪法意识贡献力量。
第三关
第三关
“宪”在就践行
“宪”在就践行
“我是践行者”： 作为宪法小卫士的你，看到下列场景会如何做？请你选择，并给出对应的宪法小贴士。
小明在学校外出活动时，发现路边下水道井盖缺失，可能危及行人和车辆安全。你会怎么做？
A：觉得和自己无关，继续跟着队伍前进，不采取任何行动
B：想到宪法规定公民有维护公共秩序的义务，立即向老师报告，并在旁提醒路人注意安全
C：自行找东西遮挡井盖，不告知他人，避免麻烦
场景一
宪法小贴士：践行宪法我们要严格遵守宪法和法律规定。
ABCD
第三关
第三关
“宪”在就践行
“宪”在就践行
“我是践行者”： 作为宪法小卫士的你，看到下列场景会如何做？请你选择，并给出对应的宪法小贴士。
你被同学恶意传播谣言，导致自己在班级被孤立，名誉受损。你会怎么做？
A：默默忍受，不敢声张，担心矛盾升级
B：想起宪法保护公民人格尊严，向老师说明情况，用宪法知识指出同学行为的不当
C：和传播谣言的同学争吵、打闹，试图用武力解决问题
场景二
宪法小贴士：践行宪法要学会运用宪法规定、原则和精神分析和解决生活中的实际问题。
ABCD
第三关
第三关
“宪”在就践行
“宪”在就践行
你在刷某视频APP时，偶然刷到一个网红主播为博眼球，不仅随意篡改国歌的旋律和歌词，还以嬉笑、调侃的方式演绎，视频下还有不少网友跟风模仿。你会怎么做？
A：意识到国歌是国家象征和标志，篡改、恶搞国歌违反宪法规定，立即点击视频平台的“举报”按钮，选择“损害国家形象”类别提交，并向身边的老师或家长说明情况
B：觉得“很有创意”，点赞收藏视频，还转发到朋友圈让朋友也看
C：直接在视频评论区和主播、跟风网友争吵，用过激语言骂他们“不爱国
场景三
宪法小贴士：自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。
ABCD
践行宪法从来不是遥远的口号，而是藏在这些生活小事里：维护公共安全、守护自身权益、捍卫国家尊严，都是宪法精神的落地。希望大家今后继续带着今天的认知，把宪法原则内化于心、外化于行，既做宪法的受益者，更做宪法的忠实遵守者、坚定捍卫者，真正让宪法 “活” 在日常、护在身边”。
3. 增强宪法意识的途径？（P17）
③践行宪法
严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。
增强宪法意识的途径？
尊崇宪法
宪法与个人的关系？
宪法宣传教育的重要性？
认同宪法
学习宪法
践行宪法

展开更多......

收起↑