资源简介

方城县第一高级中学2025-2026学年
高三上学期一轮复习检验考试历史试卷
考生注意：
1．本试卷满分100分，考试时间75分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。
一、单选题（每小题3分，共48分）
1．距今5300年前后的河南双槐树遗址，出土了一件用野猪獠牙制作而成的牙雕蚕。这件牙雕蚕被雕刻成头尾翘起的样子，生动地表现出蚕在吐丝时的状态。这反映出当时()
A.手工业得到发展 B.审美水平提高
C.原始农业的出现 D.社会分化加剧
2．西汉小农家庭的货币多用于向国家交纳算赋等；政府最大宗的货币支出是用铜钱支付官俸与用黄金赏赐将士；社会多余货币则通过土地兼并、高利贷和贮藏吸纳。由此可推知，西汉时期( )
A.农民封建赋税负担沉重 B.商品经济发展空间有限
C.社会经济结构高度稳定 D.国家货币调控机制完善
3．据《唐会要》记载，开元十四年（726年），御史大夫崔隐甫掌校外官考事，“旧例皆委参问，经春未定。隐甫召天下朝集使，一时集省中”，当众议定，“时人伏其敏断”。崔隐甫的举措( )
A.提高了官员考核效率 B.明确了中央机构分工
C.优化了中央决策方式 D.规范了科举选官程序
4．神农氏所制耒耜之形制，因历史久远，尚待考证。后人发现元代王祯《农书》中的插图《神农教稼图》与东汉《山东武氏祠汉画像石神农画面》中对耒耜形制的描绘具有较大差异。对此解释最为合理的是 ()
A.文物史料比文献史料可靠 B.历史解释具有时代性
C.历史考证必须坚持多元史观 D.神农耒耜形制具有多样性
5．在《南赣乡约》中，王阳明要求乡民“和顺尔乡里，死丧相助，患难相恤，善相劝勉·····务为良善之民，共成仁厚之俗”。这反映出王阳明的《南赣乡约》( )
A.旨在加强基层法制建设 B.限制了地方乡绅的特权
C.体现了礼法共治的理念 D.有利于公序良俗的维系
6.20世纪20年代初，《国际歌》传入中国后，很快被译为白话文版本，“起来，饥寒交迫的奴隶”被译为“起来，饥寒交迫的工友们”；1923年，邓中夏在工人运动中教唱《国际歌》，将其与工人斗争实践相结合。这一过程反映出( )
A.马克思主义中国化的早期探索
B.工人阶级成为革命领导力量
C.救亡图存成 时代主题
D 文艺创作服务于政治斗争
7.1930年，中国民族资本纺织工厂新增纱锭14万余枚，同期在华日本纺织工厂新增纱锭40-50万枚；1931年，民族资本工厂新增纱锭6万余枚，在华日本工厂新增纱锭10万余枚。这可用于佐证当时( )
A.国民政府的实业政策基本失效
B.中国纺织业竞争力得到提升
C.列强放松了对中国的经济控制
D.民族工业发展面临严峻挑战
8．下图为画家沈振黄于1937年创作的漫画，题为《日寇的末日快到了》。该漫画旨在( )
A.揭示抗战进入相持阶段 B.坚定国民抗战必胜的信念
C.批判日本侵略者的罪恶 D.彰显敌后战场的抗战成果
9.1951年上半年，新中国全国农村中的冬学已经有二十五万处，常年民校已经有十五万处，有很多互助组、农业生产合作社都订阅了报纸和杂志。这反映了当时( )
A.农业合作社是农村主要的生产组织 B.经济发展助推文化需求
C.初步形成比较完整的国民教育体系 D.社会主义的优越性显现
10.2006年，全国正式废除农业税后，灵寿县农民王三妮自铸“告别田赋鼎”，鼎身刻铭文560字，记载了田赋从春秋开始到废除，意在告知后人，永世不忘，鼎表瑞兽祥云，代表着农民欣逢盛世。“告别田赋鼎”( )
A.宣告田赋制度正式废除
B.体现了农业经营方式转变
C.见证税制改革顺应民心
D.反映了中国向工业化迈进
11．圆筒印章是苏美尔人创造的文化瑰宝。考古资料显示，在埃及迄今为止已发现了20枚左右的圆筒印章，在古希腊迈锡尼文化层中也发现了数量不一的类似圆筒印章的天青石滚印。这表明( )
A.地理环境影响文明之间的交流
B.古代文明呈现多元一体的特征
C.西亚文明有一定的传播辐射力
D.亚欧文明古国高超的雕刻艺术
12.15世纪90年代，法国斯梯堡斯的印刷商柯伯吉尔，拥有24台印刷机器，雇用大约100个学徒，还在巴黎、里昂、图卢兹、米兰、威尼斯、安特卫普等设有分代理机构。这可用于说明( )
A 资本主义萌芽扩展至印刷行业
B.工业革命推动印刷业技术革新
C 欧洲商业革命引发印刷业繁荣
D.手工工场生产方式已走向衰落
13．一位学者在评论拿破仑对德意志的征服时说道：“扫荡了那些版图狭小、自成体系、不受外部影响而又具有独立自律性的地方分离主义的小诸侯世界，并在这些地方实行起国家的理性主权和社会合法关系的均一化。”由此可知，拿破仑战争( )
A.摧毁了欧洲大陆的旧制度 B.推动了德意志的统一进程
C.给被征服地区带来了灾难 D.完成了一统欧洲的政治宏愿
14.1917年2月，一位美国记者这样写道：“（俄国）千百万农民，死在战壕里。而这时候那些贪赃枉法的大臣却和德国人秘密勾结，宫廷中的显贵在恣意任性地纵酒狂欢。人民已经到了忍无可忍的程度。”该情形导致的历史事件()
A.推翻了沙皇专制统治 B.实施了新经济政策
C.建立了社会主义国家 D.加速了工业化建设
15.1956年，英国首相艾登在看到美苏一起迫使西方国家停止入侵埃及后感叹：在联合国反对英法行动的不是苏联，也不是阿拉伯国家，而是美国政府。材料现象反映了当时( )
A.政治多极化趋势已确立 B.美苏冷战局面难以为继
C.资本主义阵营存在矛盾 D.第三世界国家逐步崛起
16.1973年，巴拿马邀请联合国安理会举行关于运河问题的特别会议，商讨“关于废除1903年不平等条约，保证巴拿马对其全部领土的有效主权”的提案。最终，因美国行使否决权，提案未获得通过。此后，巴拿马运河谈判成为国际上特别是拉美国家共同关心的问题。材料意在说明( )
A.拉美一体化需要统筹协调 B.大国一致原则无法施行
C.运河管辖权引发多方冲突 D.国际秩序转型步履维艰
二、材料题（共4小题，共52分）
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一唐代贞观年间，长安城西市胡商云集，粟特人康氏经营的酒肆中，常有诗人与西域客商共饮。白居易在《琵琶行》中提及的商人妇，原为长安歌女，嫁与茶商后辗转江州。安史之乱时，河西节度使张议潮率军收复瓜州，其墓志铭记载“胡汉皆泣，共守孤城”。敦煌莫高窟唐代壁画中，供养人题记可见汉人官员与回纥贵族联名。唐末韦庄《秦妇吟》写长安陷落“内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨”，但南方扬州仍“十里长街市井连”。
材料二金代中都（今北京）的戏台常演杂剧《刘知远白兔记》，观众中有女真贵族用汉语喝彩。元代大都的驿站记载，畏兀儿官吏赛典赤·赡思丁主持云南行省时“教民稼穑，置驿路通缅甸”，其族谱自述“先世阿拉伯人，居雁门，奉蒙元命治滇”。元末陶宗仪《南村辍耕录》记汴京老匠人制青花瓷时叹道：“宋时釉色尚青，今以波斯钴料烧蓝，竟成贡品。”马可·波罗离华后，欧洲传教士鄂多立克在杭州见“汉儿、南人、色目人同席食蟹，以醋蘸之”。
（1）材料一中唐代社会有哪些显著的时代特征？请结合材料信息简要说明。
（2）对比材料一、二，指出辽宋夏金元时期在民族交融方面与唐代的不同之处，并分析其历史影响。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一德国启蒙思想与具有彻底的革命性和理想性的法国启蒙运动不同，也与带有经验论色彩、显得温和的英国启蒙思潮不同。“要有勇气运用你自己的理性，这就是启蒙运动的口号！”康德的讨论始终都是围绕着“你自己”这个中心展开的，启蒙的主题就是让人们自己自由、公开地运用自己的理性去认识发现世界。对一个民族来说，所谓启蒙意味着通过对自身文化传统的批判，逐步摆脱旧的传统观念、制度和习俗的束缚，确立起新的价值，使自身精神得到彻底的更新和升华。
-摘编自储昭华《启蒙的自主性与明清思想的定性》
材料二 18世纪的拉丁美洲与宗主国的贸易以及其内部长途贸易发展迅速，农业和矿业也得到恢复和发展。宗主国在经济上加重了对殖民地的剥削，在政治上又堵塞了克里奥尔人（殖民地上层精英）的晋升之路，加之法国大革命、美国独立战争等外部因素的强烈冲击，殖民地精英们的自我意识愈发高涨。知识分子批评殖民地体制下的不公平和剥削，反对殖民统治和压迫，呼吁民主、独立和自由。他们积极创办学校、出版刊物、组织讲座和辩论会等，以推动知识的传播和普及。知识分子们研究和宣扬拉美的历史、文化和文学，提倡对本土文化的自豪感和认同感。他们通过文学、演讲和政治宣传等方式，呼吁民族独立，主张建立独立的国家和民主的政府体制。
-摘编自宋霞《启蒙运动、科学与拉丁美洲独立战争浅论》等
（1）根据材料一并结合所学知识，指出与英法两国相比，德国启蒙思想的不同之处，并分析其原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括拉丁美洲启蒙思想的特点，并说明其意义。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料经事三朝，先后七奉使，所历占城、爪哇、真腊（今柬埔寨）、旧港、暹罗、古里、满剌加、渤泥（即文莱，在今加里曼丹岛北岸）、苏门答刺、阿鲁、柯枝、大葛兰、小葛兰（即大葛兰，明史误为两国，在印度西海岸）、西洋琐里、琐里（即西洋琐里，明史误为两国，在今加里曼丹岛境内）、加异勒、阿拨把丹、南巫里、甘把里、锡兰山、喃渤利、彭亨、急兰丹、忽鲁谟斯、比刺、溜山（在印度西南马尔代夫群岛）、孙刺、木骨都束、麻林、刺撒、祖法儿、沙里湾泥、竹步（与卜刺哇、木骨都束，皆在今非洲东北岸索马里境内）、榜葛剌（今孟加拉）、天方（今沙特阿拉伯麦加）、黎伐、那孤儿，凡三十余国。所取无名宝物，不可胜计，而中国耗废亦不赀。
-摘自线装书局《二十四史》
（1）材料对应的是（朝代）的（历史事件），请从两个角度说明判断理由。
（2）概括上述朝代对外关系的特点，并简析其特点形成的主要原因。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料知府，掌一府之政，宣风化，平狱讼，均赋役，以教养百姓。每三岁，察属吏之贤否，上下其考，以达于省，上吏部。凡朝贺、吊祭，视布政使司，直隶府得专达。凡诏赦、例令、勘札至，谨受之，下所属奉行。所属之政，皆受约束于府，剂量轻重而令之，大者白于抚、按、布、按，议允乃行。凡宾兴科贡，提调学校，修明祀典之事，咸掌之。若籍帐、军匠、驿递、马牧、盗贼、仓库、河渠、沟防、道路之事，虽有专官，皆总领而稽核之。
-摘自张廷玉《明史·职官志》
（1）根据材料，概括明代府级官府管辖的主要事务。
（2）任选上述某项事务，结合所学知识，指出明代与之相关的一项制度或措施，并予以简要评价。
　　2026届河南南阳市方城县第一高级中学高三上学期一轮复习检验考试历史试题 答案
　　一、单选题答案
　　1．A
　　2．B
　　3．A
　　4．B
　　5．D
　　6．A
　　7．D
　　8．B
　　9．B
　　10．C
　　11．C
　　12．A
　　13．B
　　14．A
　　15．C
　　16．D
　　二、材料题答案
　　17．（1）特征：中外文化交融频繁：长安西市胡商云集，粟特人经营酒肆，诗人与西域客商共饮，体现西域文化与中原文化的交流；敦煌莫高窟壁画中汉人官员与回纥贵族联名供养，反映民族文化交融。商业活动活跃且地域拓展：白居易笔下茶商从长安辗转江州，唐末长安陷落但南方扬州 “十里长街市井连”，说明商业突破地域限制，南方商业持续发展。民族凝聚力较强：安史之乱时张议潮收复瓜州，“胡汉皆泣，共守孤城”，体现胡汉民众共同抵御战乱，民族认同感较强。
　　（2）不同之处：交融范围更广泛：唐代交融多集中于中原与西域、回纥等周边民族，辽宋夏金元时期扩展至女真、蒙古、畏兀儿、阿拉伯等族群，且涉及欧洲（如马可 波罗、鄂多立克）。交融深度更彻底：唐代交融多停留在文化、商业层面，辽宋夏金元时期深入政治治理（赛典赤 赡思丁主持云南政务）、生产技术（如用波斯钴料制青花瓷）、日常生活（汉儿、南人、色目人同席饮食）。
　　历史影响：推动多民族国家发展：促进女真、蒙古等民族融入中华民族体系，为元朝统一多民族国家疆域奠定基础。丰富中华文化内涵：波斯钴料制青花瓷、杂剧传播等，推动手工业、文学艺术创新，丰富文化多样性。拓展中外交流通道：阿拉伯人、欧洲传教士的活动，加强中国与中亚、欧洲的联系，推动全球文明互动。
　　18．（1）不同之处：关切内在精神因素；着力于弘扬民族精神。
　　原因：资本主义经济发展相对落后；封建传统影响较大；国家处于四分五裂的状态。
　　（2）特点：受欧美启蒙思想的影响；反对殖民统治和压迫；强调教育和知识普及；宣传的方式多样；弘扬民族文化和历史意识；推动政治独立和社会改革。
　　意义：激发了人们的爱国热情和民族意识；推动了独立运动的发展，促进了民主政治的兴起；塑造了该地区的社会和文化面貌。
　　19．（1）朝代：明代；历史事件：郑和下西洋。
　　理由：明代郑和七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，这与材料中 “先后七奉使”“竹步（与卜刺哇、木骨都束，皆在今非洲东北岸索马里境内）”“天方（今沙特阿拉伯麦加）” 表述相符；明代郑和下西洋目的是 “耀兵异域，示中国富强”，给明朝带来较大的财政负担，这与材料中 “而中国耗废亦不赀” 表述相符。
　　（2）特点：明代在对外关系上致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系；但民间贸易和走私贸易也屡禁不止。
　　原因：明代中国与周边国家形成宗藩关系，一些周边国家向明廷 “纳贡称臣”；明代国内商品经济繁荣；新航路开辟后世界贸易发展。
　　20．（1）主要事务：民政与教化：推行风俗教化，教养百姓；司法与赋役：审理案件、均衡赋役；官吏考核：每三年考核下属官吏，评定等级并上报上级部门；礼仪与政令：负责朝贺、吊祭等礼仪事务，接收并传达朝廷政令至下属机构；政务管理：统筹约束下属区域的政务，重大事务需上报抚、按等上级部门审议后执行；文教与祭祀：管理地方贡赋、学校教育、祭祀典礼等事务；统筹稽核：对籍帐、驿站、仓储、水利、道路等专项事务进行总领与核查。
　　（2）事务选择：均赋役；对应制度：一条鞭法。
　　制度内容：明代中后期推行 “一条鞭法”，将田赋、徭役及杂税合并，折成银两征收，简化赋役名目与征收流程，同时部分赋役按田亩分摊。
　　评价：积极方面：简化了赋役征收手续，减轻了农民的人身依附关系与额外负担；赋役折银推动了农产品商品化，促进了商品经济发展；以田亩为主要分摊依据，一定程度上缓解了贫富不均带来的社会矛盾。局限方面：折银征收依赖白银流通，加剧了部分地区的 “银荒” 问题；地方执行过程中易出现额外加征，部分底层民众负担未得到根本缓解。

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