资源简介

(共13张PPT)
3.2　电流的磁场（1）
课前练习
奥斯特
磁场
电流
基础训练
B
C
A
B
奥斯特
南北
检测磁场的存在
相反
d
南方
解：
提高训练
A
D
体验中考
②③①
两根导线会相互排斥
(在其他条件相同时)平行通电导线之间相互作用力F的大小跟两根导线中的电流I1、I2，导线的长度L, 导线之间的距离r有关。L、I1、I2越大，F越大；r越小，F越大(或平行通电导线之间相互作用力F的大小与L、I1、I2成正比，与r成反比)
2.0×10－7(共14张PPT)
3.1　磁体的磁场（2）
课前练习
对放入其中的磁体有力的作用
磁场
力/地磁场
北
基础训练
A
D
B
D
磁体
C
S
D
提高训练
S
S
N
C
用该磁铁吸引铁屑，吸引铁屑最多的部位就是磁性最强的部位
N
③
大于
体验中考
B
二力平衡
乙
铝不能被磁化
厚度
磁卡放入铁盒中(共12张PPT)
3.5　家庭用电（1）
课前练习
电能表、闸刀开关、断路器、插座、开关、电灯等
电能表
4
并
串
地
零
火
基础训练
D
C
B
D
上
C、D
二孔
地
金属外壳
220
大地
提高训练
A
B
并联
a、c
BC
解：
体验中考
D
火线
零线
金属电阻丝
金属外壳
滑片
吊扇
调速开关(共18张PPT)
3.4　磁生电（1）
课前练习
法拉第
机械
电
一部分
磁场
切割磁感线
感应电流
感应电压
磁场方向
导体运动方向
不变
基础训练
A
C
C
D
B
电流表
导线没有做切割磁感线运动(或开关没有闭合，或磁体磁性太弱)
电源
没有控制线圈切割磁感线速度大小不变
比较指针两次偏转角度，若相差不大，与线圈匝数无关；若相差明显，与线圈匝数有关
提高训练
B
S
切割磁感线的速度
磁场强弱
电磁感应
改变导体ab的运动方向
体验中考
磁场的强弱；导线的粗细；导体的电阻(材料)；导体切割磁感线的方向等(合理即可)
①
导体棒在磁场中的运动速度的增大而增大
磁场强弱
磁场强度越强，电流增大，Q线圈、P线圈中的感应电流越大
该闭合电路内磁感线数量未发生改变(共14张PPT)
3.4　磁生电（2）
课前练习
电磁感应
直流电
交流电
0.02
50
50
100
基础训练
C
A
D
线圈
磁极
电磁铁
通电导体在磁场中受力转动
电
机械
发电机
电磁感应
磁体
磁场对电流的作用
电动机
提高训练
B
电磁感应现象
向下
机械能转化为电能
不同
两次灵敏电流计指针偏转的角度不同，且运动速度快的导体所连接的电流计指针偏转角度大
体验中考
甲
磁能产生电
已经
将电流表等器材置于同一房间(其他合理答案均可)(共15张PPT)
3.3　电动机及其应用（1）
课前练习
磁场
电流
磁场
电
动
电动
磁场
垂直
平衡
平衡
惯性
电流方向
换向器
基础训练
D
A
A
A
A
电流
磁场
力
电流
磁场
提高训练
磁针偏转角度
逆时针、2θ
减小磁针和导体之间的距离
磁力
电流(或磁场)
体验中考
将电池的一端与磁铁断开
左
增大电源电压(或将线圈绕得更加密集)
A
改变通过电动机电流的方向
变慢
合格(共14张PPT)
3.2　电流的磁场（3）
课前练习
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
基础训练
B
D
A
C
电
变强
S
解：
提高训练
BD
S
左
滑动变阻器阻值减小，电路中的电流增大，电磁铁磁性增强，吸引磁铁向左移动，进气量增大，燃烧更剧烈，温度升高
体验中考
变大
0.15 A
LED路灯
B
蓄电池
太阳能电池板
光敏电阻R(共16张PPT)
3.5　家庭用电（2）
课前练习
火线
36
切断电源
人工呼吸
基础训练
D
C
B
C
D
提高训练
D
B
B
D
I1＝I2＋I3
会
可燃物
向左移动滑动变阻器。向左移动滑动变阻器，滑动变阻器阻值减小，电路中的电流增大，电磁铁磁性增强，吸引磁铁向左移动，进气量增大，燃烧更剧烈，温度升高。
A
体验中考(共15张PPT)
3.3　电动机及其应用（2）
课前练习
洗衣机、电风扇、扫地机器人、喷洒农药无人机等
大小
快慢
改变
基础训练
C
A
C
D
下侧
刚转过
通电线圈在磁场中受力的作用
对调磁极(改变磁场的方向)或改变电流的方向
电刷
换向器
改变电池的正负极(改变磁场的方向)
变慢
提高训练
C
A
B
通电线圈在磁场中受力而转动
BC
体验中考
改变电流方向或改变磁场方向
接线柱接触不良或磁性不够强
滑动变阻器
图略(共15张PPT)
3.2　电流的磁场（2）
课前练习
电流大小、线圈匝数、有无铁芯(任选其一或多者均可)
电磁铁吸引大头针的数量
基础训练
B
D
增强磁性
电流大小
甲
线圈匝数越多
小磁针发生偏转
磁性
电磁铁吸引的大头针的数目
转换法
控制电流大小相同
将小磁针放在电磁铁的周围不同位置，观察小磁针是否会发生偏转；或者将其周围细铁屑，观察铁屑能不能被吸起来
AC
提高训练
C
D
当电流变化较小时也能反映电磁铁磁性强弱的变化
左
将变阻器的滑片向左移动直至电流表示数与线圈匝数为20匝时的电流相同
体验中考
线圈匝数相同时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性就越强
电流和之前相反，导致通电螺线管磁极改变，从而吸引小车
6Q0
0.6
a
C
N
S
中(共11张PPT)
3.1　磁体的磁场（1）
第三章 电磁及其应用 >>>
课前练习
基础训练
A
C
B
C
B
磁化
N
S
异名磁极相互吸引
分开
提高训练
C
甲、乙
乙
体验中考
回形针掉落
什么物质可以阻断磁场

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