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第六单元简单的数量关系（一）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．如图算式“11－5”表示的是（ ）。
A．〇的个数 B．△的个数 C．〇比△多的个数
2．爸爸今年32岁，豆豆今年7岁。三年后，爸爸比豆豆大（ ）岁。
A．25 B．28 C．31
3．3艘同样的渔船打鱼回来，如图所示。其中（ ）号渔船打的鱼最多。
A．① B．② C．③
4．兰兰今年7岁，姐姐今年13岁。再过5年，姐姐比兰兰大（ ）岁。
A．1 B．6 C．11
5．根据下图列式正确的是（ ）。
A．（台） B．（台） C．（台）
6．根据下图，王小华列的算式12－7表示的是（ ）。
A．三角形的个数
B．三角形比圆多的个数
C．三角形比圆少的个数
7．“感悟非遗文化，体验传统运动”，一年级和二年级参加投壶比赛。二年级有24人参加，一年级比二年级少8人，一年级有多少人参加？下面根据题意画图正确的是（ ）。
A． B． C．
8．根据下图，算式11－5表示的是（ ）。
A．△的个数
B． 的个数
C． 比△多的个数
9．回收矿泉水瓶，第一小组回收28个，第二小组比第一小组少回收9个，第二小组回收矿泉水瓶（ ）个。
A．21 B．37 C．19
二、填空题
10．44比4多( )，20比56少( )。
11．( )比58少20；67比40多( )。
12．制作糖人是中国的一种传统手工技艺，王大伯上午做了16个糖人，下午比上午少做7个，下午做了( )个。
13．5比17少( )，比5多8的数是( )。
14．画□：□比△多4个。
△△△△△△△△△△△△△
______________
想：□的个数比（ ）个多4个。
（个）
三、判断题
15．男生比女生多4人，也就是女生比男生少4人。( )
16．13比7少6。( )
17．比30多8，比40少2的数，一定是38。( )
18．■比△多15，△比■少15。( )
19．比13少5的数是9。( )
四、解答题
20．奖励小红花。
（1）乐乐比果果少得了多少朵小红花？
（朵）
（2）果果比小兰多得了多少朵小红花？
（朵）
（3）请你再提出一个数学问题，并试着解答。
21．学校开展学雷锋活动，下面是同学们学雷锋做好事的件数。
小东 小芳 小云
13件 9件 6件
（1）小东比小云多做几件？
答：小东比小云多做（ ）件。
（2）小芳和小东一共做了几件？
答：小芳和小东一共做了（ ）件。
22．海海比乐乐多读了几个汉字？
（个）
23．（1）舞蹈小组有女生36人，男生4人。女生比男生多多少人？
（2）舞蹈小组有男生4人，女生比男生多32人。女生有多少人？
（3）舞蹈小组有女生36人，男生比女生少32人。男生有多少人？
通过画图对比上面三个问题中数量之间的关系，你有什么发现？
24．一年级进行卫生评比，请你先把信息补充完整，再列式解答。
一（1）班得了12面小红旗，______________________。
一（2）班得了多少面小红旗？
《第六单元简单的数量关系（一）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C A B B B C B C C
1．C
【分析】○有11个，△有5个，“11－5”表示○的个数减△的个数，即〇比△多的个数。
【详解】A．○有11个，原题说法错误。
B．△有5个，原题说法错误。
C．“11－5”表示〇比△多的个数，原题说法正确。
算式“11－5”表示的是：〇比△多的个数。
故答案为：C
2．A
【分析】根据年龄差不变可知，今年爸爸比豆豆大几岁，三年后还是大几岁，则用爸爸今年的年龄－豆豆今年的年龄＝大的岁数。
【详解】32－7＝25（岁）
三年后，爸爸比豆豆大25岁。
故答案为：A
3．B
【分析】根据题图，同样的渔船中，装得越多就会下沉得越深，图中②号渔船吃水最深，说明鱼最多。
【详解】根据分析可得：
3艘同样的渔船打鱼回来，如图所示。其中②号渔船打的鱼最多。
故答案为：B
4．B
【分析】年龄差始终不变，用姐姐今年的岁数减兰兰今年的岁数即可求解。
【详解】13－7＝6（岁）
再过5年，姐姐比兰兰大6岁。
故答案为：B
5．B
【分析】图中显示冰箱比洗衣机少12台，洗衣机有40台，所以冰箱的数量用40减12计算，结果为28台，在对照给出的选项对算式进行验算即可。
【详解】A．40＋12＝52（台），算式表示为洗衣机加上冰箱少的12台，计算出的结果无任何意义；
B．40－12＝28（台），算式表示为洗衣机减去冰箱少的12台，可计算出冰箱有28台，列式正确；
C．12＋40＝56（台 ），算式表示为洗衣机加上冰箱少的12台，计算出的结果无任何意义。
故答案为：B
6．C
【分析】如图，圆有12个，三角形有7个，根据减法的意义，王小华列的算式12－7表示的是圆比三角形多的个数，或者三角形比圆少的个数，据此解答。
【详解】由分析可得：
12－7＝5（个）
可知圆比三角形多5个，或三角形比圆少5个。
因此，王小华列的算式12－7表示的是三角形比圆少的个数。
故答案为：C
7．B
【分析】根据减法的意义，一个数比另一个数少几，求另一个数用减法。分析题意解答。
【详解】根据题可知，二年级有24人，一年级比二年级少8人。分析解答如下：
A．表示二年级有24人，一年级有8人，一年级比二年级少几人？错误。
B．表示二年级有24人，一年级比二年级少8人，一年级有多少人？正确。
C．表示二年级有24人，一年级比二年级多8人，求一年级有多少人？错误。
故答案为：B
8．C
【分析】根据题意，△有5个，○有11个，根据求一个数比另一个数多多少，用减法计算可知，算式11－5表示的是 比△多的个数，由此解答。
【详解】由分析可知：△有5个，○有11个，算式11－5表示的是 比△多的个数；
故答案为：C
9．C
【分析】求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算，即第一小组回收的数量－第二小组比第一小组少回收的数量＝第二小组回收的数量。
【详解】28－9＝19（个）
第二小组回收矿泉水瓶19个。
故答案为：C
10． 40 36
【分析】求一个数比另一个数多多少，或者一个数比另一个数少多少，用减法计算，据此解答。
【详解】44－4＝40
56－20＝36
44比4多40，20比56少36。
11． 38 27
【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算，即58减去20；求一个数比另一个数多几，用减法计算，即67减去40即可。
【详解】根据分析可得：
58－20＝38
67－40＝27
38比58少20；67比40多27。
12．9
【分析】求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算，即上午做的数量－下午比上午少做的数量＝下午做的数量。
【详解】16－7＝9（个）
制作糖人是中国的一种传统手工技艺，王大伯上午做了16个糖人，下午比上午少做7个，下午做了9个。
13． 12 13
【分析】求一个数比另一个数少多少，用另一个数减去一个数，求出差即可；
求比一个数多几的数是多少，用一个数加几，求出和即可。
【详解】17－5＝12
5＋8＝13
即，5比17少12，比5多8的数是13。
14．□□□□□□□□□□□□□□□□□；
13；
13＋4＝17
【分析】题中有13个△，要画□比△多4个，也就是比13个多4个，则用△的数量＋4＝□的数量，由此解答。
【详解】△△△△△△△△△△△△△
□□□□□□□□□□□□□□□□□
想：□的个数比13个多4个。
13＋4＝17（个）
15．√
【分析】根据题意，男生比女生多4人，则女生人数加4等于男生人数，男生人数减4等于女生人数，即女生比男生少4人，据此判断即可。
【详解】男生比女生多4人，也就是女生比男生少4人。原题说法正确。
故答案为：√
16．×
【分析】观察13和7这两个数字，很明显13比7大，所以说13比7少是不符合实际情况的，用13减7即可求出13比7多多少。
【详解】由分析可知：
13－7＝6
因为13比7多6，所以“13比7少6”这种说法不符合实际情况。
故答案为：×
17．√
【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算；求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算。
【详解】30＋8＝38
40－2＝38
比30多8，比40少2的数，一定是38。原题说法正确。
故答案为：√
18．√
【分析】已知■比△多15，那么△比■少同样的数量，据此判断。
【详解】由分析可得：■比△多15，△比■少15，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查比一比。
19．×
【分析】求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算，由此解答。
【详解】由分析得：
13－5＝8
比13少5的数是8。
原题说法错误。
故答案为：×
20．（1）13－9＝4；4朵；
（2）13－8＝5；5朵；
（3）乐乐和小兰一共得了几朵小红花？（答案不唯一）
9＋8＝17（朵）；17朵
【分析】（1）求一个数比另一个数少几，用另一个数－这个数计算，即果果得小红花的数量－乐乐得小红花的数量＝乐乐比果果少得小红花的数量；
（2）求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算，即果果得小红花的数量－小兰得小红花的数量＝果果比小兰多得小红花的数量。
（3）提出的问题符合题意即可，可提出乐乐和小兰一共得了几朵小红花？用加法计算。
【详解】（1）13－9＝4（朵）
答：乐乐比果果少得了4朵小红花。
（2）13－8＝5（朵）
答：果果比小兰多得了5朵小红花。
（3）乐乐和小兰一共得了几朵小红花？（答案不唯一）
9＋8＝17（朵）
答：乐乐和小兰一共得了17朵小红花。
21．（1）7；7件；
（2）22；22件
【分析】（1）求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算，即小东做的件数－小云做的件数＝小东比小云多做的件数；
（2）根据加法的意义，小芳做的件数＋小东做的件数＝小芳和小东一共做的件数。
【详解】（1）13－6＝7（件）
答：小东比小云多做7件。
（2）9＋13＝22（件）
答：小芳和小东一共做了22件。
22．14－8＝6；6个
【分析】由题可知海海读了14个汉字，乐乐读了8个汉字，用海海读的汉字个数减去乐乐读的汉字个数，即可求出海海比乐乐多读了几个汉字。
【详解】14－8＝6（个）
答：海海比乐乐多读了6个汉字。
23．（1）图见详解；32人
（2）图见详解；36人
（3）图见详解；4人
较少的人数加人数差等于较多的人数，较多的人数减人数差等于较少的人数。
【分析】（1）根据已知信息，画图表示它们之间的关系，标出问题，舞蹈小组女生的人数减男生的人数，等于女生比男生多多少人。
（2）根据已知信息，画图表示它们之间的关系，标出问题，舞蹈小组男生的人数加女生比男生多的人数，等于女生有多少人。
（3）根据已知信息，画图表示它们之间的关系，标出问题，舞蹈小组女生的人数减男生比女生少的人数，等于男生有多少人。
【详解】
（1）
36－4＝32（人）
答：女生比男生多32人。
（2）
32＋4＝36（人）
答：女生有36人。
（3）
36－32＝4（人）
答：男生有4人。
我发现：较少的人数加人数差等于较多的人数，较多的人数减人数差等于较少的人数。
（答案不唯一）
24．补充条件：一（2）班比一（1）班多得了3面（条件不唯一）
15面
【分析】由题意可知：根据一年级加减法应用题的常见类型，补充条件应为一（2）班和一（1）班的小红旗数量关系。例如：一（2）班比一（1）班多得了3面，用一（1）班得小红旗的面数，加上一（2）班比一（1）班多得的面数即可；据此解答。
【详解】由分析可得：
补充条件：一（2）班比一（1）班多得了3面；（条件不唯一）
12＋3＝15（面）
答：一（2）班得了15面小红旗。(共12张PPT)
数学闯关大冒险
第六单元 · 简单的数量关系（一）
游戏规则
关卡设置
本课件包含4个关卡，对应不同类型的数学题，层层递进。
答题方式
点击选项选择答案，选中的选项会变色，方便确认。
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确认答案无误后，请点击“提交”按钮进入下一题。
结果反馈
系统即时提示答案是否正确，并给出相应得分统计。
通关目标
完成所有4个关卡的挑战，即可获得最终胜利！准备好迎接挑战了吗？
第一关：简单的数量关系基础判断
如图算式“11－5”表示的是（ ）。
A: 〇的个数
B: △的个数
C: 〇比△多的个数
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第一关结果
恭喜你！回答正确，获得10分！
本题考察对简单数量关系的基础判断。
已知 ○ 有 11 个，△ 有 5 个。算式 “11 - 5” 表示用 ○ 的个数减去 △ 的个数，计算结果即为 ○ 比 △ 多的个数。
进入下一关
第二关：简单的数量关系标准辨析
题目：男生比女生多4人，也就是女生比男生少4人。 ( )
选项 A：正确
选项 B：错误
提交答案
第二关结果
太棒了！回答正确，再得10分！
题目解析：
这道题考察的是你对简单的数量关系标准辨析的理解。根据题意，男生比女生多4人，则女生人数加4等于男生人数，男生人数减4等于女生人数，即女生比男生少4人，原题说法正确。
进入下一关
第三关：简单的数量关系统计与整理
请完成以下填空：
1. 数字 44 比 4 多 ( )
在此输入答案
2. 数字 20 比 56 少 ( )
在此输入答案
提交答案
第三关结果
真聪明！回答正确，再获10分！
知识点解析
这道题考察的是你对简单的数量关系统计与整理的理解。求一个数比另一个数多多少，或者一个数比另一个数少多少，用减法计算。
例如：44 - 4 = 40，56 - 20 = 36。
进入下一关
第四关：解决问题小能手
题目：奖励小红花（果果13朵，乐乐9朵，小兰8朵）
（1）乐乐比果果少得了多少朵小红花？
（2）果果比小兰多得了多少朵小红花？
（3）请你再提出一个数学问题，并试着解答。
请在此处记录你的答案：
例如：13-9=4 (朵)...
提交答案
第四关结果
终极挑战成功！回答正确，获得20分！
求一个数比另一个数少几：果果(13朵) - 乐乐(9朵) = 4朵
求一个数比另一个数多几：果果(13朵) - 小兰(8朵) = 5朵
开放性问题示例：乐乐和小兰一共几朵？9 + 8 = 17朵
查看最终得分
最终得分
50 分 (满分)
数量关系小专家
完美掌握了相关知识！你不仅理解了数量关系，还能灵活运用，表现非常出色！
闯关结束
恭喜你完成了“第六单元简单的数量关系（一）”的挑战！
你现在对相关知识有了更深刻的理解！希望你能继续运用所学知识分析和解决生活中的实际问题！数学的世界还有更多精彩的冒险，期待与你再次相遇！

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