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2025-2026学年第二学期七年级语文开校学情检测
　　　　　　　　　　 （满分：150分）
一、积累运用（共22分）
（本题11分）班级将要举办一期“少年正是读书时”读书交流会。请你一起参与，完成相关任务。
轻轻打开语文课本，缤纷的四季向我们走来。春天绿草如茵，公园中人声鼎沸；夏天的雨热烈而粗犷，奏起了激昂的交响曲；秋天萧瑟的风，触发了游子思乡的惆怅；①冬天的水藻，拿出了终年贮蓄的绿色奉献给泉城。
自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻触动着我们的心灵。无数文人墨客，无数感人故事，伴着阵阵墨香，悄然飘入我们的心头。我们读懂了菊花绽放时，把“好好儿活”的勇气植入骨髓的史铁生；认识了摒弃狭隘的民族主义，工作时绝不拈轻怕重【甲】见异思迁，对同志满腔热chén的白求恩；结识了怀念被无辜惩罚虐待的小猫，启迪我们凡事不可主观臆断的郑振铎；读懂了关注大雁命运的环境保护主义者的目空一切……四季轮转，语文让生活绚丽多姿。
1．(2分)给加点字写出拼音，根据拼音写出正确的汉字。
狭隘( ) 热chén( )
2．(3分)文段中画线词语，运用不正确的一项是（ ）
A．人声鼎沸 B．见异思迁 C．目空一切 D．绚丽多姿
3．(3分)文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在我们眼前，无时无刻触动着我们的心灵。
B．自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。
C．自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，每时每刻不触动着我们的心灵。
D．自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻全都触动着我们的心灵。
4．(3分)下列说法正确的一项是（ ）
A．文段中画横线句子①用了拟物的修辞手法，生动形象地写出了水藻的可爱。
B．在甲处填入的标点符号最正确的是逗号。
C．“触发了游子思乡的惆怅”中的“惆怅”是形容词。
D．“热烈而粗犷”的“热烈”在这里是“热情四溢”的意思。
（本题5分）阅读下面的文字，完成下面小题。
船夫是一位精神抖擞的大爷，他以娴熟的动作轻松地摇着橹，使小船在平静的水面上慢慢滑行。在我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑。水中倒影变得朦胧，___________________（争先恐后 若隐若现）。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐。由于阳光直射水面，使人睁不开眼。水面也突然变得更加澄清，仿佛是有晃动的荧光从水下射出。
5．(2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
6．(3分)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
（本题6分）阅读下面的文字，完成下面小题。
江西以其丰富的自然生态系统和生物多样性闻名，得天独厚的自然条件为鸟类等野生动物提供了理想的栖息地。这片丰饶的自然之地，因为滋养了无数生灵，所以成为候鸟迁徙的重要驿站。爱鸟护鸟已经成为全社会的共识共为，每年候鸟北迁时节，各地都会通过巡查巡护、公益科普等方式，为候鸟“保驾护航”，鸟儿们迁徙再也不用______________了。
7．(3分)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．这片丰饶的自然之地，虽然滋养了无数生灵，但成为候鸟迁徙的重要驿站。
B．这片丰饶的自然之地，之所以成为候鸟迁徙的重要驿站，是因为滋养了无数生灵。
C．这片丰饶的自然之地，不仅滋养了无数生灵，更成为候鸟迁徙的重要驿站。
D．这片丰饶的自然之地，只有成为候鸟迁徙的重要驿站，才滋养了无数生灵。
8．(3分)下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．目空一切 B．畏罪潜逃 C．提心吊胆 D．风烛残年
二、综合性学习（共12分）
9．（本题6分）七年级（1）班开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)【解读“朋友”内涵】下图分别为“朋”和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字的 内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手，大家都伸出右手紧紧相握，以表达关系亲密之意，所以“友”字的本义是 。
(2)在自我展示环节，小语准备了一段介绍自己的文字，里面有个问题，
请你帮他修改。
我叫小语，今年十二岁，是一个性格内向的学生。平时我不大出门，
就是在家里看看书。这次“有朋自远方来”综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。【甲】我以后要和朋友多交流、认识，还要向老师和同学虚心求教，努力提高自己。
【甲】处画线句子有语病，应改为“ ”。
(3)小语要到好朋友小文家里玩，小语问小文：“你妈妈在家吗？”如果在古代，小语应该称呼小文的妈妈为_____ ____
A．令尊 B．家母 C．令堂 D．家慈
10．（本题6分）书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂，每一次触摸书本，我们都心存一份感动，每一次读书，我们的心灵都经受净化……六十九中学七年级举行“少年正是读书时”综合性学习活动，邀请你去完成以下任务。
(1)学校为宣传读书的重要性，打算开展丰富多彩的活动。请你仿照活动一，为他们再设计两个活动。
活动一：“少年正是读书时”演讲比赛。
活动二：
活动三：
(2)活动中，班级在图书馆开展了一节阅读课，大家都沉浸在书香之中，小张同学却在阅读课上做起了数学作业，你准备怎么劝说他呢？
三、默写（共8分）
11．小组成员围绕主题学习活动写了一段感言，请你将空缺的部分补充完整。
古诗文是我们读书的重要领域。在这里，我们可以通过阅读《〈论语〉十二章》中的“① ，② ”，明白“学”与“思”的辩证关系；通过阅读《行军九日思长安故园》“强欲登高去，无人送酒来，③
，④ ”，体现了诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望；还可以通过阅读《春》中的“沾衣欲湿杏花雨，⑤
”“‘⑥ ’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”体验春的魅力；通过阅读《秋词（其一）》中的“⑦ ，⑧
”，感知明丽的秋景和诗人的豪迈情怀。
四、整本书阅读（共7分）
12．“读好书，交好友，行远路，做大事”是青年一代秉持的理念，七年级（5）班为了更好地理解和践行这一理念，举办了主题为“读好书，交好友”的活动。其中一些活动需要你参与完成。
本次推荐阅读的好书是《朝花夕拾》，为出板报需要你帮助完善以下材料：
(1)（2分）《朝花夕拾》原来的名字叫《 》。
(2)（2分）鲁迅在日本留学时，发生了哪些对他影响很大的事件？请你任写一件。
(3)（3分）鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请你结合《西游记》相关情节举一个“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。
五、诗歌阅读（共6分）
赏析《十一月四日风雨大作（其二）》，回答小题。
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
13．(3分)下面对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A．诗中的“风吹雨”既扣住诗题的“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇的现实境地。
B．“僵卧”写出诗人年迈体衰，“孤村”点明其蛰居在偏僻的地方，两个词描绘出诗人处境的凄凉。
C．一个“尚”字表现出诗人虽然身处困境，却依然想着为国家戍守边关。
D．全诗以风雨贯穿，将现实与梦境交织，主要表达了诗人被弹劾罢官、闲居家乡的怅惘。
14．(3分)“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句历来为人称道，请赏析。
六、文言文阅读（共13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（《聊斋志异》）
【乙】
一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室①，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕②之法吹之。极力吹，移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视则狼胀如牛股直不能屈口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！
（《聊斋志异》）
[注]①行室：草棚。②吹豕：古代杀猪时使用的传统技艺。
15．(3分)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．止有剩骨/终日在天中行止 B．顾野有麦场/顾无计可以死之
C．令不可去/太丘舍去 D．乌能作此谋也/为人谋而不忠乎
16．(4分)按照要求把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）一狼径去，其一犬坐于前。（先解释“犬”的意思，再翻译全句。）
（2）遂负之以归。（先解释“之”的指代内容，再翻译全句。）
17．(3分)下列给【乙】文画波浪线的句子断句，正确的一项是（ ）
A．出视/则狼胀如牛股/直不能屈/口张不得合
B．出视/则狼胀如牛/股直不能屈口/张不得合
C．出视/则狼胀如牛股/直不能屈口/张不得合
D．出视/则狼胀如牛/股直不能屈/口张不得合
18．(3分)以人与动物的关系为题材的作品常见的主题有：表现对动物的欣赏和尊重、表现对动物命运的关注、展现人与动物的矛盾冲突等。你认为两篇选文表达的是哪种主题？试简要分析。
七、现代文阅读（共22分）
（本题11分）阅读下面的文字，回答问题。
春
朱自清
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
……
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
19．(3分)结合语境，按要求赏析。
（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（赏析修辞）
（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（赏析加点字）
20．(4分)选文第⑧—⑩段连续使用三个比喻句描绘春天：“春天像刚落地的娃娃”“春天像小姑娘”“春天像健壮的青年”。请简要分析这三个比喻句在顺序安排上有何深意，它们共同表达了作者怎样的情感？
21．(4分)朱自清笔下的春天让我们感受到了大自然的温情，结合链接材料说说你从中读出莫怀戚生命中“春天”怎样的温情？
【链接材料】
我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（本题11分）阅读课文《秋天的怀念》片段，完成下面小题。
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎……
②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
③……
④别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑤又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
22．(3分)下列对《秋天的怀念》的理解和分析，不正确的一项是( )
A．文章开头通过“砸玻璃”“摔东西”等细节，生动地表现了“我”因双腿瘫痪而变得暴怒无常的心理状态。
B．母亲多次提议去北海看花，是希望“我”能通过欣赏美景缓解内心的痛苦，重新树立生活的信心。
C．母亲在临终前仍惦记着“我”和妹妹，表明她面对死亡时内心充满恐惧与不甘。
D．文末描写北海菊花的绚烂多彩，既是对母亲深切的怀念，也暗含了“我”对生命的领悟与和解。
23．(4分)文中画线句“母亲进来了，挡在窗前”中的“挡”字，有哪些深刻的含义？
24．(4分)文章以“秋天的怀念”为题，寄托了作者哪些情感？请结合全文简要分析。
八、写作（共60分）
25．（本题10分）微写作
“三味书屋”开启了鲁迅的读书生涯。纵观《朝花夕拾》整本书，鲁迅曾求学于5所学校，但对这些学校的课程都不太满意，请你为三味书屋时期的鲁迅设计2门课程，并阐述理由。（200字左右）
26．（本题50分）请阅读下面的文字，按要求作文。
岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节。站在小学进入中学的门槛前，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想。或许，我们也多了一份烦恼，少了一份快乐；多了一份压力，少了一份轻松……我们的行囊变得沉甸甸，我们的道路正向未来延伸。
请以《七年级，我多了一份__________》为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：（1）在横线上填写恰当的词语，使标题完整；（2）不少于500字，文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）文中不得泄露个人信息。
七年级语文 第2页，共4页参考答案
1． ài 忱 2．C 3．B 4．D
5．若隐若现 6．删去“由于”或者“使”。
7．C 8．C
9．(1) 平等、友好 关系亲密
(2)改为“我以后要和朋友多认识、交流”
(3)C
10．(1) “少年正是读书时”朗诵比赛。 “少年正是读书时”手抄报比赛。
(2)示例：小张同学，热爱数学是好事，而阅读能够拓宽我们知识面。你可以在图书馆中找到与数学相关的书，进行多方面的学习，何乐而不为呢！
11． 学而不思则罔 思而不学则殆 遥怜故园菊 应傍战场开 吹面不寒杨柳风 一年之计在于春 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
12．(1)旧事重提
(2)示例：“匿名信”事件（或“看电影”事件）
(3)示例一：黄狮精心存善意，开宴会需要猪羊，不是去抢，而是让两名小妖带银子去凡人的集市买；他把小妖当亲人，几次战斗之后，闻知洞府被烧，小妖被打死，悲伤过度，居然要撞崖自杀。
示例二：孙悟空从东海龙王那里借走了定海神针，当龙王知道定海神针是宝物时又反悔，百般刁难，可以看出龙王的虚伪、吝啬。
示例三：无底洞的耗子精拜托塔天王为义父，是找靠山。
示例四：女儿国的蝎子精、狮驼岭的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁给唐僧，体现了人的七情六欲。
示例五：黄袍怪痴情于公主，如凡人一般动心动情。
13．D 14．这两句诗通过描写风雨交加的夜晚，诗人卧听风雨声，在梦中仿佛回到了战场，骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。运用了虚实结合的手法，将现实与梦境交织在一起，抒发了诗人强烈的爱国情怀和渴望杀敌报国的壮志豪情。
15．C 16．（1）犬：像狗一样。一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在（屠户）面前。（2）之：指代那只被吹胀的狼。于是（屠户）就背着它回家了。 17．D 18．展现人与动物的矛盾冲突。两篇选文中屠户的生命安全都受到了狼的威胁，双方是有矛盾冲突的，最终以屠户为代表的人类均凭借智慧和勇气战胜了动物。
19．（1）运用拟人的修辞手法，将太阳拟人化；运用排比的修辞手法，将山、水、太阳的状态并列描写，生动形象地写出了春天到来时大自然万物复苏、充满生机的景象，增强了语势，表达了作者对春天的赞美之情。
（2）“闹”字运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了蜜蜂在花丛中嗡嗡飞舞、热闹非凡的场景，从侧面烘托出春花的繁茂、鲜艳和香甜，表现了春天的生机勃勃。 20．在顺序安排上，分别描绘了春天的新生、成长和成熟阶段，形象地展现了春天不断发展变化的过程，体现了生命的成长历程，表达了作者对春天的赞美、对生命的热爱以及对未来的希望和憧憬。 21．莫怀戚生命中的“春天”充满了家庭的温暖、亲情的关怀和对生活的热爱，是一种积极向上、充满希望的情感体验，同时也表达了中年人扶老携幼的家庭责任感和使命感，充满温情。
22．C 23．“挡”是母亲的动作细节，表现她怕“我”看到窗外萧瑟的秋景而触景伤情，产生绝望情绪；体现了母亲对“我”的细心呵护和深沉的爱，她想保护“我”免受悲伤的刺激，希望“我”能积极面对生活。 24．点明故事发生的时间背景（秋天）；奠定全文怀念、感伤的情感基调；“秋天”是贯穿全文的线索，母亲在秋天提议看花、在秋天去世，“我”和妹妹在秋天去北海看花怀念母亲；象征“我”在母亲的影响下，于秋天（生命的低谷期）领悟生命的意义，完成与自我、与命运的和解。
25．示例：我会设计第一门课程可能是美术课，因为鲁迅从小喜欢图画，像《阿长与<山海经>》这篇文章当中，他说自己“渴慕着绘图的《山海经》”，如果他的课程表里有一节美术课，他就不必偷偷摸摸地画，而是可以光明正大地画，他的兴趣爱好可以自由发展。第二门课可能是民俗文化课，鲁迅自小就喜欢听各种各样的传说故事，民间故事。《狗·猫·鼠》一文中从猫教老虎留一手的故事到幕后的传说，都引起了小鲁迅极大的兴趣，再如《五猖会》和《无常》里面，小鲁迅对迎神赛会表现出极大的期待，这些都体现出他对民俗文化的青睐。如果有一门民俗文化课，孩子们可以剪纸、捏泥人，制作民俗人物，听老师讲民俗故事，相信是鲁迅非常感兴趣的。
26．
七年级，我多了一份担当
步入七年级，生活像被按下快进键，学习节奏加快，人际关系拓展，在这全新的成长赛道上，我多了一份担当。
小学时，我的任务似乎只有学习和玩耍，生活被父母安排得妥妥当当。可进入七年级，学科增多，作业量变大，我得学会合理规划时间。每天放学后，不再是放下书包就跑去玩，而是先梳理当天的作业，按科目难易排序，一项项攻克。遇到难题，也不再像以前那样轻易放弃或依赖父母，而是试着自己查阅资料、思考解题思路，因为我明白，这是为自己的学习负责，是成长中该有的担当。
在班级里，我也有了新的担当。作为小组的一员，小组合作学习时，我得积极贡献想法，和同学一起探讨问题。要是小组进度慢，我会主动站出来，协调分工，督促大家按时完成任务。记得一次地理课的小组展示，我们要制作关于气候类型的PPT。一开始大家意见不统一，进度停滞。我深知不能让小组在课堂上出糗，于是耐心倾听每个同学的想法，找到分歧点，结合课本知识和网上资料，提出折中又合理的方案，最终我们的展示赢得了老师和同学的掌声。这小小的成功，让我懂得为集体担当，能凝聚力量，收获成长。
面对家庭，担当也悄然生长。父母工作忙碌，有时回家会疲惫不堪。我开始留意家里的小事，主动帮妈妈洗碗、打扫房间，给爸爸捶背。周末早起，尝试着做简单的早餐，虽然第一次煎鸡蛋糊了，煮的粥也有些稠，但父母吃的时候，眼里满是欣慰。我知道，这些看似不起眼的家务，是我对家庭的担当，能让为我操劳的父母，感受到我的成长与温暖。
七年级的担当，是学习上的自主奋进，是集体中的协作付出，是家庭里的贴心分担。这份担当，让我从懵懂孩童向独立少年迈进，它伴着我在七年级的风雨里，稳稳扎根，慢慢成长，我知道，往后的路，这份担当会愈发厚重，也会让我成为更好的自己。
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