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2025-2026学年第二学期七年级历史开校学情检测
　　　　　　　　　　 （满分：60分）
一、单选题（每小题2分，共40分）
1．据考古发现，距今约3万年的山顶洞人，在其居住的“上室”地面中间发现一堆灰烬，底部的石钟乳层面和洞壁的一部分被烧炙。这说明他们（ ）
A．使用粗糙打制石器 B．居住半地穴式房屋
C．已经懂得人工取火 D．政治上实行禅让制
2．考古发现是研究历史的重要证据之一。半坡遗址分为居住区、墓葬区和制陶作坊区；考古学家在河姆渡遗址发现了木结构水井和大片的干栏式结构建筑遗迹。这些都能够证明（ ）
A．原始农业的兴起和发展 B．原始居民的生产水平显著提高
C．原始居民都有了埋葬的意识 D．原始居民已经过上了定居生活
3．2025年乙巳年重阳节祭轩辕黄帝活动于10月29日在陕西省延安市黄陵县黄帝轩辕广场举行，活动以“铸牢中华民族共同体意识，奋进中国式现代化新征程”为主题，以溯源、寻根、凝心、铸魂为主旨。据此可知，我们祭祀黄帝，主要是因为他（ ）
A．发明了文字 B．曾经打败过炎帝和蚩尤
C．是传说时代的治水英雄 D．是中华民族的人文初祖
4．《史记》中记载“夏桀为虐政淫荒”，商纣王“以酒为池，悬肉为林”，周幽王“褒姒不好笑……幽王为烽燧大鼓……褒姒乃大笑”，由此可知，这些统治者都（ ）
A．鼓励农业经济的发展 B．实行残暴昏庸的统治
C．与周边国家进行战争 D．任用人才勤政爱民
5．《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”由此可知（ ）
A．西周开始实行分封制 B．周朝实力增强国家统一
C．王室衰微诸侯崛起 D．变法成为时代潮流
6．据史书记载，春秋前期有100多个诸侯国，到战国初期时只剩十几个。诸侯国数量的减少反映出历史发展的趋势是（ ）
A．分封制度趋于完善 B．兼并战争连年不断
C．向统一趋势发展 D．统一国家不断巩固
7．孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面。下列史实最能体现孔子这一教育理念的是（ ）
A．主张“为政以德” B．提出“因材施教”
C．实行“有教无类” D．践行“温故知新”
8．我国幅员辽阔，各地方言不同、语言不通，但当这些话语成为形声表意的方块字时，却人人都能心领神会，彼此沟通。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西汉
9．秦朝规定：皇帝的居处称“行在所”，所居称“禁中”；服食之物皆称“御”，所用车马称“乘舆”；经皇帝批阅的文件称“御批”；皇帝有病称“不豫”；皇帝去世称“驾崩”，入葬的坟墓称“陵”；皇帝之印称“玺”。这（ ）
A．说明焚书坑儒的过程 B．凸显了皇帝独特权威
C．体现出民主平等思想 D．废除了贵族世袭特权
10．秦二世统治时期，道路上到处都是被押送的刑徒，民众陷入无法生活的窘境，最终爆发了农民起义，领导中国历史上第一次农民起义的领导者是（ ）
A．陈胜、吴广 B．刘邦、项羽 C．张角 D．黄巢
11．西汉初年，“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”。文帝、景帝时期，“海内殷富，兴于礼义，断狱数百，几致刑措”。出现这一变化的主要原因是（ ）
A．推行休养生息的政策 B．确立中央集权的制度
C．采用严刑峻法的策略 D．实施重文轻武的方针
12．历史学家蔡东藩曾评论：“汉武诸将，首推卫、霍，一舅一甥。其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也。”卫、霍二人相同的“功”是（ ）
A．南征百越 B．修建灵渠 C．北击匈奴 D．修筑长城
13．据《后汉书》记载，东汉和帝即位时年仅10岁，窦太后临朝听政，其兄窦宪掌握兵权；和帝长大后，依靠宦官郑众等人铲除窦氏势力，郑众因此被封侯掌权。这一现象反映了东汉中期以后的突出问题是（ ）
A．丞相权力膨胀威胁皇权 B．宦官与外戚交替专权
C．北方游牧民族南下侵扰 D．地方豪强势力割据一方
14．西汉时期，中央政府为了有效管理西域的事务、保障东西方贸易通道的安全，首次在该地区设立了直属中央的军政机构，这一举措标志着西域正式纳入中国中央王朝的行政管辖体系。这一军政机构是（ ）
A．安西都护府 B．北庭都护府 C．河西节度使 D．西域都护府
15．“佛教传入中国以来，逐渐和儒家、道家的思想结合起来，成为中国本土文化的组成部分，对中国的哲学思想产生了深远的影响。”材料反映了佛教传入中国
A．受到社会下层民众的信奉 B．融入中国本土宗教之中
C．丰富和影响了中国文化 D．阻碍了传统思想的发展
16．曹操三次发布求贤令，只要有“治国用兵之术”，不论其出身地位如何，都提拔重用。因此，曹操周围“猛将如云，谋臣如雨”。这说明曹操在东汉末年迅速崛起的原因是（ ）
A．“挟天子以令诸侯” B．重视人才，知人善任
C．重视农业生产 D．重视“以德化民”
17．西晋末年的移民路线主要有：从冀州迁往辽东地区；从洛阳一带迁往扬州；从长安出发，向西北经凉州达敦煌地区、向东南经豫州迁往扬州，向西南则迁往益州以及更西南。对此的合理解释是，当时（ ）
A．政治因素影响人口迁移 B．区域间商品交流逐渐频繁
C．区域文化影响移民方向 D．经济重心开始向南方转移
18．今江苏省常熟市原名海虞。在两晋南北朝时，海虞常年旱涝保收、年年丰收，因而南朝梁代更县名为“常熟”。“常熟”之名由来从侧面证明两晋南北朝时（ ）
A．西晋短暂统一 B．北方各族内迁
C．北朝政权更替 D．南方经济发展
19．考古发现，南北朝时期的墓葬中，既有鲜卑族风格的铠甲、马鞍，也有汉族风格的瓷器、书画。这种墓葬文物的共存现象，最能说明当时（ ）
A．手工业生产技术达到顶峰 B．胡汉民族文化完全一样
C．胡汉文化的交融 D．南朝的科技水平远超北朝
20．贾思勰在《齐民要术》一书中记载了很多农谚，如“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜，谷雨前后种瓜种豆”，“过了芒种，不可强求”等。据此可知，《齐民要术》重视（ ）
A．生态农业思想 B．以农为本思想 C．因地制宜原则 D．遵循自然规律
二、材料题（共20分）
21．（6分）【文明演进史】阅读材料，回答问题。
材料一 1965年5月，在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，考古学家发现了两枚门齿化石，还有粗糙的石器，人工痕迹清楚，并且发现大量的炭屑和两块烧骨。
材料二 经过漫长的自然变化，中国境内的古猿从体质上完成了向猿人的演进过程。猿人与古猿的区别是猿人会制造并使用工具。主要使用打制石器的旧石器时代的遗址遍布中国南北，最具代表性的有元谋人、北京人等。他们过着采集和渔猎的生活，知道使用火。
材料三 杭州2023年第19届亚运会吉祥物中的“琮琮”，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮，寓意“不畏艰险、超越自我”。全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”。
(1)（2分）说出材料一描述的远古人类的历史地位。并从材料一中找出远古人类已经会使用火的证据。
(2)（2分）根据材料二并结合所学知识，概括猿人与古猿的区别。旧石器时代早期人类生产生活的共同特征是什么？
(3)（2分）阅读材料三，“琮琮”融入了良渚文化哪些方面的信息？人们想要了解更多良渚文化，还可以通过哪些途径？
22．（6分）变革兴邦·文耀春秋 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 春秋时代的剧变及其历史演进本质上对华夏国家与民族发展方向起了定位作用一是华夏民族文化圈进一步向四边疆域扩展，越来越多的夷狄之地被纳入华夏文化范围，许多过去的夷狄之民成为华夏民族的一分子；二是许多诸侯小国也在战争的进程中被大国兼并，政治一体化的进程也随之加快
——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》
(1)（2分）根据材料一，简述春秋时代的剧变及其历史演进带来的社会变化。
材料二 秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是凌三晋之人，利其田宅……（使其）务本于内，而使秦人应敌于外。
——《通典·食货》
有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。勠力本业，耕织致粟帛多者复其身。……而集小（都）乡邑聚为县，置令、丞、凡三十一县。
——《史记·商君列传》
(2)（2分）根据材料二，指出秦国当时存在的主要问题。概括商鞅变法的内容。
材料三 春秋战国时期，文化下移，诸子百家周游列国、讲学授徒，游说诸侯，各国间朝聘会盟，征战频繁等，促进了地域文化的形成。华夏民族出现了五彩斑斓、争奇斗艳的多元文化，当时社会氛围极为宽松开放，被认为是“中国历史上最有活力”的时期。
——摘编自齐秀生《春秋战国时期的多元文化与人才》
(3)（2分）根据材料三，分析春秋战国时期多元文化形成的原因。举例说明春秋战国是“中国历史上最有活力”的时期。
23．（8分）在漫长的历史进程中，我国各民族密切交往、交流，不断融合，创造了辉煌的民族文化，形成了强大的民族凝聚力，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料并结合所学知识，回答相关问题。
材料一：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”
——梁启超《太古及三代载记》
(1)（2分）根据材料一并结合所学知识，回答：华夏族的形成有什么特点？被尊奉为中华民族“人文初祖”的是谁？
材料二：春秋时期，中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。
——统编版《中国历史》七年级上册
(2)（2分）根据材料二回答：春秋时期民族交往的意义是什么？
材料三：据史料记载，西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，如匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。
——统编版《中国历史》七年级上册
(3)（2分）根据材料三并结合所学知识，回答：内迁各族认为自己与汉人同祖同宗，说明了什么？
材料四：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书》
(4)（2分）根据材料四及所学知识，回答：“魏主”指的是谁？说说魏主采取的“移风易俗”措施有哪些？这些措施有何意义？
七年级道德与法治 第2页，共2页参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D B C C C B B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C B D C B A D C D
21．(1)历史地位：我国境内目前已确认的最早的古人类。
使用火的证据：发现大量的炭屑和两块烧骨。
(2)区别：猿人会制造并使用工具。
共同特征：使用打制石器；过着采集和渔猎的生活；知道使用火。
(3)信息：名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮；头部纹饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”；主色调黄色象征丰收，源自良渚文化对大地的崇拜。
了解途径：参观博物馆或良渚古城遗址；阅读考古报告和历史文献；观看纪录片或专题节目；利用网络资源进行学习等。
22．(1)华夏文化圈向边疆扩展，夷狄之地纳入华夏文化范围；诸侯小国被兼并，政治一体化进程加快。
(2)问题：地广人稀，农业生产落后。内容：奖励军功，禁止私斗；奖励耕织，重农抑商；推行县制，加强中央集权。
(3)原因：文化下移，诸子百家游说讲学，各国交流频繁。举例：百家争鸣（如儒家、法家思想）；铁器牛耕推广，生产力发展。
23．(1)特点：华夏族是由多民族融合而成；“人文初祖”：黄帝和炎帝
(2)意义：为民族交融创造了契机。
(3)说明了：说明内迁各族认同中原文化，促进了民族交融。
(4)“魏主”：北魏孝文帝；措施：迁都洛阳；说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人通婚等。（任答两点即可）意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
答案第1页，共2页
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