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求一个数是另一个数的几倍
引入新课
说一说你是怎样想的？
2个看成一份，6个里面有同样的3份，即6里面有3个2。
填一填。
的个数是
的（ ）倍。
3
知识讲解
妈妈养了4盆月季花，12盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍？
通过读题，你了解到哪些信息？
我知道了月季花和多肉植物的盆数分别是4盆和12盆。
要解决的问题是：多肉植物的盆数是月季花的几倍？
知识讲解
妈妈养了4盆月季花，12盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍？
试着画图表示图中的信息。
多肉植物：
月季花：
观察示意图，说一说图中两个数量之间的关系。
知识讲解
多肉植物：
月季花：
月季花有4盆，多肉植物有12盆，12里面有3个4，12就是4的3倍。
4
12
4盆
3个4盆
…3份
…1份
知识讲解
妈妈养了4盆月季花，12盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍？
你能试着列算式解答吗？
求12盆是4盆的几倍，就是求12里面有几个4，用除法计算。
12÷4＝3
答：多肉植物的盆数是月季花的3倍。
知识讲解
妈妈养了4盆月季花，12盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍？
回顾与反思：
求12里面有几个4。
除法计算
月季花：
多肉植物：
4
12
因为求12是4的几倍就是求12里面有几个4，所以也用除法计算。
知识讲解
妈妈养了4盆月季花，12盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍？
回顾与反思：
求甲数是乙数的几倍，就是求甲数里面有几个乙数，用除法计算。
因为“倍”不是单位名称，它表示的是两个数量之间的关系，所以算式后面不写“倍”。
1、
练习巩固
长跳绳的长度是短跳绳的（ ）倍，
3
3米
9米
短跳绳：
长跳绳：
9÷3＝3
2、
练习巩固
下面分别是小雨和她的妈妈、奶奶的年龄情况。
9岁 36岁 63岁
（1）妈妈的年龄是小雨的几倍？
36÷9＝4
答：妈妈的年龄是小雨的4倍。
2、
练习巩固
下面分别是小雨和她的妈妈、奶奶的年龄情况。
9岁 36岁 63岁
（2）请你提出其他数学问题并解答？
63÷9＝7
答：奶奶的年龄是小雨的7倍。
奶奶的年龄是小雨的几倍？
练习巩固
3、姐姐和弟弟一起练习毛笔字。在相同的时间内，姐姐写了18个字，弟弟写了9个字，姐姐写的字数是弟弟的几倍？姐姐比弟弟多写了多少个字？
18－9＝9（个）
答：姐姐写的字数是弟弟的2倍，姐姐比弟弟多写了9个字。
18÷9＝2
练习巩固
4、下面是同一种抽纸，每提的包数不同。
（1）请你提出关于乘除关系的问题并解答。
（2）请你提出其他数学问题并解答。
12÷3＝4
答：右边抽纸的包数是左边抽纸包数的4倍。
（1）答案不唯一，例如：
右边抽纸的包数是左边抽纸包数的几倍？
6元 18元
练习巩固
4、下面是同一种抽纸，每提的包数不同。
（1）请你提出关于乘除关系的问题并解答。
（2）请你提出其他数学问题并解答。
18－6＝12（元）
答：右边抽纸比左边抽纸贵16元。
（2）答案不唯一，例如：
右边抽纸比左边抽纸贵多少元？
6元 18元
练习巩固
5、学校庆“六一”文艺汇演，唱歌的有40人，跳舞的有8人，唱歌的人数是跳舞的几倍？
答：唱歌的人数是跳舞的5倍。
40÷8＝5
知识总结
求一个数是另一个数的几倍
求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面含有几个另一个数，用一个数÷另一个数计算。
课后作业
教材28页第5题

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