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(共18张PPT)
求一个数的几倍是多少
引入新课
一个数里包含几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。
第一行摆：
第二行摆：
4个2就是2的（ ）倍，也就是（ ）个。
4份
4
8
1份
知识讲解
李爷爷养了8头牛，养的羊的数量是牛的4倍。李爷爷养了多少只羊？
通过读题，你了解到哪些信息？
我知道了牛的数量是8头，牛和羊数量之间的关系（羊的数量是牛的4倍）。
要解决的问题是：李爷爷养了多少只羊？
知识讲解
李爷爷养了8头牛，养的羊的数量是牛的4倍。李爷爷养了多少只羊？
试着画图表示图中的信息，用○表示羊的只数。
牛：
把牛的数量看作1份，羊的数量有同样的4份。
“羊的数量是牛的4倍”是什么意思？
知识讲解
李爷爷养了8头牛，养的羊的数量是牛的4倍。李爷爷养了多少只羊？
羊：
牛：
试着画图表示图中的信息，用○表示羊的只数。
1份
同样的4份
8头
4个8头
知识讲解
画4个8好麻烦。我用1根小棒表示1份，羊的数量是4份，用4根表示。
羊：
牛：
1份
8头
同样的4份
4个8头
观察图可知，求羊有多少头，就是求4个8是多少，用乘法计算。
知识讲解
李爷爷养了8头牛，养的羊的数量是牛的4倍。李爷爷养了多少只羊？
8×4＝32（只）
答：李爷爷养了32只羊。
知识讲解
李爷爷养了8头牛，养的羊的数量是牛的4倍。李爷爷养了多少只羊？
回顾与反思：
羊的数量是牛的几倍
解答正确
牛：
羊：
8只
32只
32÷8＝4
知识讲解
李爷爷养了8头牛，养的羊的数量是牛的4倍。李爷爷养了多少只羊？
回顾与反思：
求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用乘法计算。
求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
1、
练习巩固
一副跳棋9元，一副象棋的价钱是它的3倍。一副象棋多少钱？
跳棋
9×3＝27（元）
（ ）：
（ ）元
（ ）：
（ ）元
9
象棋
27
2、
练习巩固
乘高铁列车从北京到济南大约需要2小时。从北京到广州的时间是从北京到济南的4倍。乘高铁列车从北京到广州大约需要几小时？
2×4＝8（小时）
答：乘高铁列车从北京到广州大约需要8小时。
3、
练习巩固
下面分别是小雨和她的妈妈、奶奶的年龄情况。
24只 18只 8只 6只
18÷6＝3
答：小鹿的只数是小猴的3倍。
（1）小鹿的只数是小猴的几倍？
3、
练习巩固
下面分别是小雨和她的妈妈、奶奶的年龄情况。
24只 18只 8只 6只
24÷8＝3
答：小兔的只数是天鹅的3倍。
（2）答案不唯一，例如：
小兔的只数是天鹅的多少倍？
（2）请你提出其他数学问题并解答。
练习巩固
4、小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。
（1）爸爸今年多少岁？
（2）去年爸爸的年龄是小丽的几倍？
6×6＝36（岁）
答：爸爸今年36岁。
（1）
练习巩固
4、小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。
（1）爸爸今年多少岁？
（2）去年爸爸的年龄是小丽的几倍？
去年小丽年龄：6－1＝5（岁）
答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
（2）
去年爸爸年龄：36－1＝35（岁）
35÷5＝7
练习巩固
5、
明明今年4岁，妈妈的年龄是明明的7倍。妈妈今年多少岁？
4×7=28（岁）
答：妈妈今年28岁。
知识总结
求一个数的几倍是多少
求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用乘法计算。可以画线段图，分析题中的数量关系。
课后作业
教材31页第2题

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