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(共16张PPT)
解决问题（2）
引入新课
求啄木鸟妈妈捉的害虫是啄木鸟宝宝的几倍，就是求21里面有几个7，用除法计算。
啄木鸟宝宝捉了7只害虫，啄木鸟妈妈捉了21只。啄木鸟妈妈捉的害虫是啄木鸟宝宝的几倍？啄木鸟妈妈比啄木鸟宝宝多捉了多少只？
21÷7＝3
答：啄木鸟妈妈捉的害虫是啄木鸟宝宝的3倍，啄木鸟妈妈比啄木鸟宝宝多捉了14只。
求啄木鸟妈妈比啄木鸟宝宝多捉了多少只，就是求21比7多多少。
21－7＝14（只）
知识讲解
布置教室的同学中，男生有9人，女生有18人。请你提出数学问题并解答。
从题中你了解到哪些信息？
知道了布置教室的男生和女生人数。
要根据给出的已知条件提出问题并解答。
知识讲解
布置教室的同学中，男生有9人，女生有18人。请你提出数学问题并解答。
想一想，根据题中的条件可以提出什么样的问题呢？
根据男女生人数，可以求它们的和或差。
男女生人数之间有倍数关系，所以还可以提一个除法问题。
知识讲解
布置教室的同学中，男生有9人，女生有18人。请你提出数学问题并解答。
请把你的问题写出来并解答。
布置教室的一共有多少人？
求和：
18＋9＝27（人）
答：布置教室的一共有27人。
知识讲解
布置教室的同学中，男生有9人，女生有18人。请你提出数学问题并解答。
请把你的问题写出来并解答。
女生比男生多多少人？
求差：
18－9＝9（人）
答：女生比男生多9人。
知识讲解
布置教室的同学中，男生有9人，女生有18人。请你提出数学问题并解答。
请把你的问题写出来并解答。
女生人数是男生的几倍？
根据倍数关系提出问题：
18÷9＝2
答：女生人数是男生的2倍。
你提出的是什么问题，怎么解答的？
知识讲解
说说你有哪些收获？
条件相同，问题不同，解答时用的运算也不同。
回顾反思：
已知两个数量，可以根据需要求它们的和、差，以及它们之间的倍数关系。
1、
练习巩固
根据已知条件，提出问题并解答。
同学们挂了42个红气球、7个黄气球。________________？
可以提出和、差以及倍数关系的问题。
一共有多少个气球？
42＋7＝49（个）
答：一共有49个气球。
红气球比黄气球多多少个？
42－7＝35（个）
答：红气球比黄气球多35个。
1、
练习巩固
根据已知条件，提出问题并解答。
同学们挂了42个红气球、7个黄气球。________________？
可以提出和、差以及倍数关系的问题。
红气球是黄气球的几倍？
42÷7＝6
答：红气球是黄气球的6倍。
练习巩固
2、李老师为演讲比赛买奖品。
答案不唯一，例如：
一共买了多少支？
5支
15支
：
：
看图提出一个问题并解答。
15＋5＝20（支）
答：一共买了20支。
练习巩固
3、选择问题，将题目补充完整并解答。
26＋15＝41（台）
答：两人修的空调相差11台。
26－15＝11（台）
王师傅修理了26台空调，张师傅修理了15台空调。
_____________________？
①两人修的空调相差多少台？ ②一共修理了多少台？
任选问题解答即可，问题不同，解答不同。
答：一共修理了41台。
4、
练习巩固
根据算式提出问题。
王叔叔买了4箱橙汁，买的苹果汁是橙汁的2倍。
___________________？____________________________？
买了多少箱苹果汁
橙汁和苹果汁一共买了多少箱
4×2＝8（箱） 8＋4＝12（箱）
5、
练习巩固
停车场上停放着5辆面包车，停放的轿车数量是面包车的4倍。请你提出一个数学问题并解答。
答案不唯一，例如：
停车场一共停放了多少辆面包车和轿车？
5×4＝20（辆）
5＋20＝25（辆）
答：停车场一共停放了25辆面包车和轿车。
知识总结
解决问题（2）
1.已知两个数量，可以根据需要求它们的和、差，以及它们之间的倍数关系。
2.条件相同，问题不同，解答时用的运算也不同。
课后作业
教材37页第7题

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