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(共17张PPT)
北师大版数学三年级下册第一单元
武术表演
学习目标
学习目标
结合具体情境，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。
结合现实情境解决与乘法有关的问题，用实物模型理解算理，发展模型意识。
在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。
课前复习
口算：说一说你是怎么算的？
36
360
3600
84
840
8400
探究新知
你发现了哪些数学信息？
学校要举行武术表演啦!表演的队伍站得真整齐。
每行有12人
有
4
行
你能提出什么数学问题？
一共有多少人？
=
（ 人 ）
12
4 ？
探究新知
一共有多少人？在点子图上圈一圈，算一算。
=
（ 人 ）
12
4 ？
探究算法
小组讨论：
1.回忆之前学习过的知识，先自己试着圈一圈，再算一算。
2.得出答案后，把你的想法告诉你的小伙伴。
探究新知
一共有多少人？在点子图上圈一圈，算一算。
=
（ 人 ）
12
4
探究算法
4个6
4个6
6×4=24
24×2=48
把12分成6和6,先算6×4=24,有2个这样的24,所24+24=48。
把12分成10和2。先算4个10是40,再算4个2是8,最后把40和8加起来就是48。
4个10
4个2
10×4=40
4×2=8
40+8=48
48
答：一共有48人。
探究新知
看一看，说一说竖式每一步的意思。
=
（ 人 ）
12
4
探究算法
48
十 个
位 位
1 2
× 4
8
+ 4 0
4 8
2×4
10×4
再将4与12十位上的1相乘，得4个十，在8的下面写上40，相同数位对齐。
先将4与12个位上的2相乘，得8个一，在积的个位上写8
探究新知
看一看，说一说竖式每一步的意思。
=
（ 人 ）
12
4
探究算法
48
十 个
位 位
1 2
× 4
8
+ 4 0
4 8
用竖式计算时，相同数位要对齐，从个位乘起。
乘法竖式通常这样写。
十 个
位 位
1 2
× 4
4 8
省略不写
探究新知
请你试着算一算，再和同伴说一说。
213×3=
200×3=600
10×3=30
3×3=9
600+30+9=639
213
200
10
3
639
利用数的组成：用2个百、
1个十和3个一分别乘3。
探究新知
请你试着算一算，再和同伴说一说。
213×3=
639
百 十 个
位 位 位
×
和两位数乘一位数的方法一样。
2 1 3
3
6 3 9
课堂练习
1.
算一算，说一说竖式计算每一步的意思。
2 2
× 4
8 8
3 1
× 3
9 3
×
1 2 3
3
×
2 1 4
2
3 6 9
4 2 8
课堂练习
2.
1件大衣的价钱是1件毛衣的2倍。
(1)一件大衣多少元？
(2)乐乐妈妈给家人买了2件夹克 和1件毛衣，一共花了多少元？
夹克
124元
毛衣
212元
大衣
（1）212×2=424（元）
答：一件大衣424元。
（2）124×2=248（元）
248+212=460答：
答：一共花了460元。
说说你这节课学到了什么？
多位数乘一位数（不进位）的笔算方法：
从个位算起，用一位数依次乘多位数个位、十位、百位上的数，把积写在对应的数位上。
课堂练习
连一连
下 课
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