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教科版五年级科学下册第1-2单元阶段检测卷
时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．要将一批小麦储存在粮仓中，以下环境中最适宜的是（ ）。
A．干燥、温暖 B．潮湿、温暖 C．干燥、低温
2．大自然中许多植物的种子成熟后会落在泥土中，一般要等到来年的春天才能发芽，这说明了种子发芽需要（ ）。
A．大量的水分 B．适宜的温度 C．漫长的时间
3．玲玲发现农田里的作物，列与列之间，行与行之间，都留有一定的间距，这主要是为了使植物获得合适的（ ）。
A．光照 B．温度 C．水分
4．在研究蚯蚓与光线关系时，只能改变的条件是（ ）。
A．温暖与寒冷 B．明亮与黑暗 C．干燥与潮湿
5．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这一俗语中所包含的食物链为（ ）。
A．水草→虾米→小鱼→大鱼 B．大鱼→小鱼→虾米→水草
C．虾米→小鱼→大鱼
6．通过《船的历史》深入学习，我们知道了船是生活中常见的运输工具，出现时间最早的船是（ ）。
A．帆船 B．独木舟 C．蒸汽船
7．因为竹筏的（ ），所以竹筏的稳定性比独木舟的好。
A．使用的材料轻 B．底部较大 C．捆绑结实
8．用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ ）。
A．它的体积 B．液体浓度 C．它的重量
9．同样大小的铝箔纸做成的船，体积越大载重能力（ ）。
A．越弱 B．越强 C．不变
10．贝贝和爸爸乘坐丹山观景湖中的“儿童乐”帆船，其行驶的动力主要是（ ）。
A．水流 B．风力 C．浮力
二、判断题（每小题2分，共20分）
11．竹筏的载重量不大，稳定性也不好，所以竹筏在造船史上的意义不大。( )
12．竹筏的底部比独木舟更宽、稳定性更好，弥补了独木舟的部分不足。( )
13．用钢铁造的大船能浮在水面不会沉下去，这是因为大船排开的水量较大。( )
14．用同样的铝箔制作不同体积的船体，是为了比较载重量时保证船体的重量不变。( )
15．小亮说潜艇其实也是一种能在水下航行的船，可以下潜和上浮。( )
16．生态系统中，如果有一个环节受到破坏，生态系统就会失去平衡。( )
17．食物链中缺少了其中的某种生物，不会对整个食物链产生巨大影响。( )
18．在不同季节，青蛙的行为是有规律的，这些行为变化是为了适应环境变化。( )
19．大雨过后，我们经常能够在大白天看到小区的水泥路上出现蚯蚓，这说明蚯蚓喜欢明亮的环境。( )
20．阳光下的绿豆苗与黑暗处的绿豆苗相比，阳光下的绿豆苗它的茎比较短比较粗。( )
三、连线题（12+8=20分）
21．请将生态瓶制作步骤与其对应操作连线。
准备材料 往瓶中放入适量的水，再放入小鱼、田螺等生物
构建环境 检查生态瓶密封是否良好
放置生物 准备透明容器、沙子、水草、小鱼等
检查完善 依次放入沙子、鹅卵石，种植水草
22．将设计任务要求与合理的设计思考连线。
载重量不少于200克 选择材料时要进行成本核算
可以改变运动方向 体积要尽可能大
小船的成本不高于15元人民币 需要安装船舵
能将重物运送到50厘米外的目的地 要考虑持续性的动力
四、简答题（每小题6分，共12分）
23．用沉的材料造船一课中，我们用了什么办法，让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上？
24．蝉的主要食物是树木的汁液，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请写出所包含的食物链。
五、实验题（每小题3分，共12分）
25．小华分别在三个盘子里垫入纸巾，并将相同数量和品质的绿豆放在纸巾上，然后按照下表中的条件进行实验。一周后绿豆种子的发芽情况如下表所示
甲组 乙组 丙组
种子数量 10粒 10粒 10粒
温度 23℃ 23℃ 4℃
水分 干燥 潮湿 潮湿
一周后种子发芽情况 没有发芽 9粒发芽 没有发芽
(1)要研究“温度对种子发芽的影响”，应选择（ ）实验。
A．甲组和乙组 B．乙组和丙组 C．甲组和丙组
(2)要研究“水分对种子发芽的影响”，应选择（ ）实验。
A．甲组和乙组 B．乙组和丙组 C．甲组和丙组
(3)乙组10粒种子中有一粒种子没有发芽，可能的原因 。
(4)从这个实验中，你认为种子发芽需要 。
六、综合题（每小题2分，共16分）
26．情境：用相同铝箔纸制作小船比载重量。为探究影响因素，同学们制作三种小船测试。
表2：不同设计小船载重测试记录
小船编号 船底形状 船舷高度（厘米） 船的体积估算 （立方厘米） 测试1垫圈数 测试2垫圈数 测试3垫圈数 平均载重量垫圈数
船A 平底 2 80 15 16 14 15
船B 平底 3 120 22 23 24 23
船C V型尖底 3 100 18 19 17 18
(1)表中船A、B数据比较，它们的主要不同及导致平均载重量不同的是（ ）。
A．船底形状和船舷高度 B．船舷高度和船的体积
C．船底形状和船的体积 D．测试次数和船的体积
(2)比较船B、C数据，船舷高度相同，可得结论（ ）。
A．V型尖底船载重量一定大于平底船 B．平底船B比V型尖底船C平均载重量更大
C．船底形状对载重量无影响 D．船体积越大，载重量越小
(3)综合分析，对铝箔小船载重量影响最主要的是（ ）。
A．船的体积 B．船舷的高度 C．船底的形状 D．铝箔纸厚度
(4)为设计载重量尽可能大的船，据本次探究，应优先选择（ ）。
A．平底，较低船舷 B．V型尖底，较高船舷
C．平底，较高船舷 D．V型尖底，较低船舷
(5)小明观察到船B的平均载重量是三只船中最大的，由此得出结论：“只要小船的体积做得足够大，并且船舷足够高，就能无限增大载重量。”下列哪项思考最能指出小明结论中的局限性或潜在问题？（ ）
A．小明的结论是完全正确的，数据已经充分证明了体积和船舷高度的关键作用。
B．小明忽略了材料本身承重极限，铝箔纸过薄，船体过大可能会轻易破损或变形。
C．小明应该也考虑V型尖底船，船C虽然体积略小，进一步优化也可能超过船B。
D．小明没有足够多的测试，三次测试数据可能存在偶然性，应增加到十次以上。
(6)测试中船易倾斜但未沉。为增加稳定性，最不合理措施是（ ）。
A．垫圈分散均匀放船底 B．增加船底宽度
C．船舷做得非常高而船底很窄 D．船底加配重物降重心
(7)每次测试记录三次数据并取平均值，主要目的是（ ）。
A．让数据更专业 B．减少偶然误差，结果更可靠
C．避免船沉 D．延长实验时间
(8)现代轮船动力来源多样。均属不可再生能源的是（ ）。
A．风帆、太阳能 B．柴油、核能 C．蒸汽（燃煤）、风帆 D．人力、电力
/ 让教学更有效 高效备课
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参考答案
答案第2页，共2页
答案第1页，共1页
1．C
2．B
3．A
4．B
5．A
6．B
7．B
8．A
9．B
10．B
11．×
12．√
13．√
14．√
15．√
16．√
17．×
18．√
19．×
20．√
21．
22．
23．答：把它们做成船型后，浸入水中的体积增大，增大了它们在水中受到的浮力。
24．树木→蝉→螳螂→黄雀
25．(1)B (2)A (3)胚被破坏或种子不成熟或被虫子咬坏等 (4)适宜的温度和水分
26．(1)B (2)B (3)A (4)C (5)B (6)C (7)B (8)B(共33张PPT)
教科版五年级科学下册第1-2单元阶段检测卷
讲解课件
目录
一、选择题
二、判断题
三、连线题
四、简答题
五、实验题
六、综合题
一、选择题
1. 要将一批小麦储存在粮仓中，以下环境中最适宜的是（ ）。
A．干燥、温暖
B．潮湿、温暖
C．干燥、低温
参考答案：C
解析：种子萌发需要水分和适宜温度，干燥低温环境可抑制呼吸作用，防止发芽和霉变。
一、选择题
2. 大自然中许多植物的种子成熟后会落在泥土中，一般要等到来年的春天才能发芽，这说明了种子发芽需要（ ）。
A．大量的水分
B．适宜的温度
C．漫长的时间
正确答案：B
一、选择题
3. 玲玲发现农田里的作物，列与列之间，行与行之间，都留有一定的间距，这主要是为了使植物获得合适的（ ）。
A．光照 B．温度 C．水分
参考答案：A
解析：作物间留间距主要是为了让每一株植物都能充分接受阳光，进行光合作用。
一、选择题
4. 在研究蚯蚓与光线关系时，只能改变的条件是（ ）。
A．温暖与寒冷
B．明亮与黑暗
C．干燥与潮湿
参考答案：B
解析：实验研究的是蚯蚓与光线的关系，唯一变量应为光线（明亮与黑暗），其他条件需保持一致。
一、选择题
5. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这一俗语中所包含的食物链为（ ）。
A．水草→虾米→小鱼→大鱼
B．大鱼→小鱼→虾米→水草
C．虾米→小鱼→大鱼
参考答案：A
解析：食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃关系，起点是生产者（水草），箭头指向捕食者。
一、选择题
6. 通过《船的历史》深入学习，我们知道了船是生活中常见的运输工具，出现时间最早的船是（ ）。
A．帆船
B．独木舟
C．蒸汽船
正确答案：B
一、选择题
7. 因为竹筏的（ ），所以竹筏的稳定性比独木舟的好。
A．使用的材料轻
B．底部较大
C．捆绑结实
正确答案：B（底部较大，重心更低，稳定性更好）
一、选择题
8. 用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ ）。
A．它的体积
B．液体浓度
C．它的重量
答案：A解析：轮船采用空心结构，增大了排开水的体积，从而获得更大的浮力。
一、选择题
9. 同样大小的铝箔纸做成的船，体积越大载重能力（ ）。
A．越弱
B．越强
C．不变
答案：B —— 体积越大，排开水的体积越大，浮力越大，载重能力越强。
一、选择题
10. 贝贝和爸爸乘坐丹山观景湖中的“儿童乐”帆船，其行驶的动力主要是（ ）。
A．水流 B．风力 C．浮力
答案：B
解析：帆船利用风力推动船帆获得前进动力。
二、判断题
11. 竹筏的载重量不大，稳定性也不好，所以竹筏在造船史上的意义不大。
解析：竹筏的稳定性优于独木舟，是造船史上的一大进步，具有重要意义。
12. 竹筏的底部比独木舟更宽、稳定性更好，弥补了独木舟的部分不足。
解析：竹筏通过增加底部宽度显著提升了稳定性，这是其相对于独木舟的主要优势。
二、判断题
13. 用钢铁造的大船能浮在水面不会沉下去，这是因为大船排开的水量较大。
14. 用同样的铝箔制作不同体积的船体，是为了比较载重量时保证船体的重量不变。
二、判断题
15. 小亮说潜艇其实也是一种能在水下航行的船，可以下潜和上浮。
正确 (√)
16. 生态系统中，如果有一个环节受到破坏，生态系统就会失去平衡。
正确 (√)
二、判断题
17. 食物链中缺少了其中的某种生物，不会对整个食物链产生巨大影响。
× 错误
18. 在不同季节，青蛙的行为是有规律的，这些行为变化是为了适应环境变化。
√ 正确
二、判断题
19. 大雨过后，我们经常能够在大白天看到小区的水泥路上出现蚯蚓，这说明蚯蚓喜欢明亮的环境。
20. 阳光下的绿豆苗与黑暗处的绿豆苗相比，阳光下的绿豆苗它的茎比较短比较粗。
× 错误
√ 正确
三、连线题
21. 请将生态瓶制作步骤与其对应操作连线。
准备材料：透明容器、沙子、水草、小鱼等
构建环境：放入沙子、鹅卵石，种植水草
放置生物：加水，放入小鱼、田螺等
检查完善：检查密封是否良好
三、连线题
22. 将设计任务要求与合理的设计思考连线
任务：载重量不少于 200 克 → 思考：体积要尽可能大
任务：可以改变运动方向 → 思考：需要安装船舵
任务：小船的成本不高于 15 元人民币 → 思考：选择材料时要进行成本核算
任务：能将重物运送到 50 厘米外的目的地 → 思考：要考虑持续性的动力
参考答案：
四、简答题
23. 用沉的材料造船一课中，我们用了什么办法，让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上？
把它们做成船型后，浸入水中的体积增大，增大了它们在水中受到的浮力。
四、简答题
24. 蝉的主要食物是树木的汁液，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请写出所包含的食物链。
参考答案：
树木 → 蝉 → 螳螂 → 黄雀
五、实验题
25. 小华分别在三个盘子里垫入纸巾，并将相同数量和品质的绿豆放在纸巾上，然后按照下表中的条件进行实验。一周后绿豆种子的发芽情况如下表所示。
条件/组别 甲组 乙组 丙组
种子数量 10粒 10粒 10粒
温度 23℃ 23℃ 4℃
水分 干燥 潮湿 潮湿
发芽情况 没有发芽 9粒发芽 没有发芽
(1) 要研究“温度对种子发芽的影响”，应选择（ ）实验。
A．甲组和乙组
B．乙组和丙组
C．甲组和丙组
参考答案：B（乙组和丙组，这两组只有温度不同，水分条件相同）
五、实验题
25. (2) 要研究“水分对种子发芽的影响”，应选择（ ）实验。
A．甲组和乙组
B．乙组和丙组
C．甲组和丙组
答案：A
解析：研究水分的影响，需控制单一变量。甲组干燥、乙组潮湿，温度均为23℃，符合对照实验要求。
五、实验题
25. (3) 乙组10粒种子中有一粒种子没有发芽，可能的原因是？
参考答案：胚被破坏或种子不成熟或被虫子咬坏等。
五、实验题
25. (4) 从这个实验中，你认为种子发芽需要什么条件？
答案：适宜的温度和水分
六、综合题
情境：用相同铝箔纸制作小船比载重量。为探究影响因素，同学们制作三种小船测试，数据如下表所示。
小船编号 船底形状 船舷高度(cm) 体积估算(cm ) 平均载重量(垫圈)
船A 平底 2 80 15
船B 平底 3 120 23
船C V型尖底 3 100 18
(1) 表中船A、B数据比较，它们的主要不同及导致平均载重量不同的是（ ）。
A. 船底形状和船舷高度 B. 船舷高度和船的体积 C. 船底形状和船的体积 D. 测试次数和船的体积
参考答案：B（船A和船B船底形状相同，差异在于船舷高度和体积）
六、综合题
26. (2) 比较船B、C数据，船舷高度相同，可得结论（ ）。
A．V型尖底船载重量一定大于平底船
B．平底船B比V型尖底船C平均载重量更大
C．船底形状对载重量无影响
D．船体积越大，载重量越小
答案：B解析：在船舷高度相同的情况下，平底船B的体积与载重量均大于V型尖底船C。
六、综合题
26. (3) 综合分析，对铝箔小船载重量影响最主要的是（ ）。
A．船的体积
B．船舷的高度
C．船底的形状
D．铝箔纸厚度
答案：A（解析：船的体积与载重量的关联度最高，体积越大，载重量通常越大。）
六、综合题
26. (4) 为设计载重量尽可能大的船，据本次探究，应优先选择（ ）。
A．平底，较低船舷
B．V型尖底，较高船舷
C．平底，较高船舷
D．V型尖底，较低船舷
答案：C
六、综合题
26. (5) 小明观察到船B的平均载重量是三只船中最大的，由此得出结论：“只要小船的体积做得足够大，并且船舷足够高，就能无限增大载重量。”下列哪项思考最能指出小明结论中的局限性或潜在问题？（ ）
A．小明的结论是完全正确的，数据已经充分证明了体积和船舷高度的关键作用。
B．小明忽略了材料本身承重极限，铝箔纸过薄，船体过大可能会轻易破损或变形。
C．小明应该也考虑V型尖底船，船C虽然体积略小，进一步优化也可能超过船B。
D．小明没有足够多的测试，三次测试数据可能存在偶然性，应增加到十次以上。
参考答案：B
解析：小明忽略了材料本身的承重极限，铝箔纸过薄，船体过大可能会轻易破损或变形。
六、综合题
26. (6) 测试中船易倾斜但未沉。为增加稳定性，最不合理措施是（ ）。
A．垫圈分散均匀放船底
B．增加船底宽度
C．船舷做得非常高而船底很窄
D．船底加配重物降重心
参考答案：C
解析：船舷过高且船底窄会导致重心升高、支撑面减小，反而降低稳定性。
六、综合题
26. (7) 每次测试记录三次数据并取平均值，主要目的是（ ）。
A．让数据更专业
B．减少偶然误差，结果更可靠
C．避免船沉
D．延长实验时间
答案：B
解析：多次测量取平均值是为了减少偶然因素造成的误差，让实验结果更加准确和可靠。
六、综合题
26. (8分) 现代轮船动力来源多样。均属不可再生能源的是（ ）。
A．风帆、太阳能
B．柴油、核能
C．蒸汽（燃煤）、风帆
D．人力、电力
答案：B
解析：柴油（化石能源）和核能均属于不可再生能源。

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