资源简介

(共26张PPT)
统编八下道法情境课堂教学课件
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核心素养目标
情境串新知
新课导入
自主学习
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课堂小结
课后作业
随堂练习
第一单元 坚持宪法至上
第二课 维护宪法权威
2.2 尊崇宪法
主题情境·从“宪法宣传周”活动中增强宪法意识
新课导入
情境思考：观看视频，说一说为什么要开展宪法宣传活动？
视频：国家宪法日宣传活动
时长：49秒
要增强宪法意识。
自主学习
请大家仔细阅读课本P14-P17，完成下面的思考题，时间5分钟。
1.加强宪法宣传教育的必要性及做法。
2.增强宪法意识，维护宪法权威的原因。
3.增强宪法意识，维护宪法权威的做法。
核心素养目标
法治观念：
知晓加强宪法宣传教育的举措和必要性，理解宪法与我们每个人息息相关，要自觉增强宪法意识，认同宪法，学习宪法，践行宪法，做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
情境串新知
情境思考：1.结合材料分析，“五四宪法”资料陈列馆的这些做法反映了国家在宪法宣传教育方面采取了哪些举措？
2.看到这么多宪法宣传活动，说一说国家为什么要设立“宪法宣传周”呢
国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。
宪法的根基在于人民发自内心的拥护, 宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰；加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。
精彩呈“宪”，云探历史记忆
宪法宣传周期间，同学们云参观了“五四宪法”资料陈列馆：
截至2025年，该馆已累计接待观众超241.3万人次，其中青少年约39万人次、党员干部约45万人次。主要教育形式包括：
宪法宣誓：已有超11.2万人次国家工作人员在此举行宪法宣誓仪式。
志愿服务：组建了350余人的普法志愿者团队。
宣传矩阵：积极开展“宪法进校园”“宪法进社区”等活动，形成场馆、移动阵地、线上平台联动的普法模式。
视频：“五四宪法”历史资料陈列馆
时长：3分41秒
情境思考：你还知道有哪些好的方式开展宪法宣传教育？
建立宪法主题公园
开展宪法诵读
开展宪法主题讲座
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课堂笔记
加强宪法宣传教育的必要性及做法。（教材P14）
(1)必要性：①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰；②加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。
(2)做法：国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。
情境思考：宪法和你的一生有什么关系？
“宪”给你一生的守护
从出生这一刻起，宪法便开始保护你
你到了适当的年龄，开始接受学校教育，升国旗、奏唱国歌成为每周的必备“课程”。
成年的你，在享有宪法和法律规定的权利的同时，也要履行宪法和法律规定的义务。
上了大学第二年，睡在你上铺的兄弟填写了应征入伍的申请，光荣入伍了，学校会为他保留两年的学籍。
大学毕业了，你在招聘会上过五关斩六将，得到了一份心仪的工作。
同学们查阅宪法法条，探寻成长路上宪法给予我们的守护
情境思考：宪法和你的一生有什么关系？
“宪”给你一生的守护
你努力工作，依法纳税，一年后，享受到了带薪年假。
你和TA步入婚姻殿堂，后来有了宝宝。宪法始终在保护你们。
你和伴侣商量后贷款买了一套新房。虽然辛苦，但生活多了一重保障。
孩子一天天长大，你到了退休的年龄，退休后的生活也一样受到宪法的保护。
宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
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课堂笔记
宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
增强宪法意识,维护宪法权威的原因（教材P15）
认同宪法。宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益；我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。
视频：宪法进社区进乡村
时长：1分5秒
情境思考：人们通过讲座理解宪法价值、感受到宪法对自身权益的保障，这带给你哪些启示？
“宪”入社区，共筑法治防线
多地社区在“宪法宣传周”期间邀请法律专业人士，为居民举办宪法知识讲座，结合生活案例，让宪法知识通俗易懂。
同学们了解到各地开展各式各样的活动：
学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
情境思考：参加这些活动对我们增强宪法意识有何启示
身临“宪”场，沉浸式学法体验
视频：宪法进校园
时长：1分5秒
宪法宣传周期间，某市两级法院组织了联合普法、模拟法庭、送法进校园等活动，注重利用新媒体平台，让学生通过观看视频沉浸式体验庭审全流程，感受法律的神圣与庄严，筑牢法治信仰。
法院进校园的活动吸引住同学们的目光：
践行宪法。宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循；严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。
“宪”学“宪”用,“宪”在行动
视频：维护宪法尊严
时长：3分2秒
宪法宣传周期间，老师分享了小吴同学的生活日常故事，让同学们从故事中领悟宪法知识。
情境思考：结合小吴同学的生活故事，说一说作为中学生的我们如何增强宪法意识，维护宪法权威
活动最后，老师展示了小吴同学的生活视频：
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课堂笔记
我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。
（1）认同宪法。①原因：宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益；②做法：理解宪法的价值,让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。
（2）学习宪法。了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
（3）践行宪法。 ①原因：宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循；②做法：严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。
增强宪法意识，维护宪法权威的做法。（教材P16-17）
课堂小结
尊崇宪法
加强宪法宣传教育
的必要性及做法
增强宪法意识，维护
宪法权威的原因
增强宪法意识，维护
宪法权威的做法
宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护
必要性：宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在
于人民出自真诚的信仰；
加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础
做法：国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、
维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精
神，增强人民群众的宪法意识
认同宪法
学习宪法
践行宪法
随堂练习
1.回望宪法历史，从 “一五” 普法，到 “八五” 普法；从宪法主题公园、法治长廊，到法治文化广场、人民调解室；从设立国家宪法日、开展 “宪法宣传周” 活动，到把宪法法律教育纳入国民教育体系…… 我国持续加强宪法宣传教育，这是因为（ ）
①能真正推动宪法走进人心，赢得民心
②有利于拓宽宪法宣传渠道，弘扬宪法精神
③能强化宪法与其他法律的不同之处
④可以完善宪法内容，扩大公民的权利
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
→ 正确
A
→正确
→加强宪法宣传教育的目的不是强化宪法与其他法律的不同之处，而是让人们更好地认识和遵守宪法
→公民的权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，加强宪法宣传教育也不是为了完善宪法内容
2.我们每个人出生后，就有了宪法所规定的生命权、健康权等一系列基本权利。年幼时，宪法规定的受教育权让我们不用担心读书的问题；成年后，宪法保障我们的劳动权；退休后，宪法规定的退休制度让我们老有所依……这充分说明( )
①宪法代替了其他法律的作用
②宪法与我们每个人息息相关
③我们一生都离不开宪法保护
④宪法保障着我们的基本权利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
→说法错误
D
→正确
→正确
→正确
3.直播带“法”、法治文艺演出、法律知识趣味竞赛……某市积极组织、开展形式多样的“宪法宣传周”活动，掀起了一轮又一轮宪法学习宣传热潮。“沉浸式”普法活动( )
①能够提高宪法地位，扩大宪法影响
②助力学习宪法知识，增强宪法意识
③有利于增强公民对宪法的理解和认同
④弘扬宪法精神，维护宪法尊严权威
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
C
→“提高宪法地位” 的说法错误，宪法已经具有最高的法律地位
→正确
→正确
→正确
4.中学生宪法阅读调查统计表(结果如下)
针对调查中存在的问题，中学生应该( )
A.维护宪法权威，认真参加宪法宣誓
B.坚决抵制各种妨碍宪法实施的行为
C.走近宪法、学习宪法，增强宪法意识
D.积极参加宪法的制定和修改，完善宪法内容
情况 未完成读过《宪法》 完整读过
从未读过 读过一些
比例 33.20% 51.10% 15.70%
C
→并非针对 “宪法阅读不足” 这一问题的直接解决措施
→不符合题意
→正确
→表述错误
5.阅读材料，回答问题。
2025年12月4日是我国第十二个国家宪法日。某校九年级开展“弘扬宪法精神，铭于心、践于行”宣传活动，以下是活动相关内容：
活动一：活动方案我策划
“弘扬宪法精神，铭于心、践于行” 宣传活动方案
活动目的：为维护宪法权威，弘扬宪法精神，我校决定开展 “弘扬宪法精神，铭于心、践于行” 宣传活动。
活动形式：①宪法主题班会；②国旗下的讲话；③________；④________……
（1）结合你的校园生活，补全上述方案的内容。（2分）
每点1分
【答案】
③参观宪法主题公园；宪法诵读等；
④宪法知识竞赛(讲座)；拍摄宪法宣传微视频等。(2分)
5.阅读材料，回答问题。
活动二：讲述宪法的故事
下面是小华采访的三位社区居民与宪法之间的故事。
居民甲：我是一名人大代表，我要按照宪法规定履行人大代表的职责，充分反映民意。
居民乙：我是一名国家机关工作人员，我按时进行了宪法宣誓，我要严格按照宪法的规定行使职权、执法为民，做好本职工作。
居民丙：我是一名初中生……
（2）请你仿照以上两位社区居民的话语，对居民丙与宪法之间的故事进行填写。（2 分）
【答案】
示例一：我参加过宪法诵读活动，我要按照宪法的要求依法行使权利，自觉服行义务。示例二：我在履行宪法规定的受教育的基本义务，我要按照宪法的规定努力学习，提高自身素质，为实现中国式现代化贡献青春力量。(2分)
5.阅读材料，回答问题。
活动三：释疑解惑知宪法
在宣传宪法的过程中，仍有少部分居民不以为意，认为宪法离他们很远，无需了解，请你结合上述材料及宪法相关知识，帮他们澄清认识。（4分）
【答案】
①宪法保障公民权利，规走公民的基本权利和基本义务；
②宪法与我们每个人思息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。(4分)
每点2分
一、基础作业
1.背诵课本P14-P17正文。
2.完成《情境题与中考新考法》P9-P10页习题。
二、拓展作业
实践活动：通过了解多种多样的宪法宣传活动，请你创作学习宪法心得作品，可以是歌谣，也可以是诗词，形式不限。下节课前分享。
课后作业
Thanks!
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