部编版四年级下册语文课件语文园地一 课件

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部编版四年级下册语文课件语文园地一 课件

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(共32张PPT)
语文园地一
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我发现课文中的一些语句表达了作者的思想感情。
我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”,感受到了乡下人家的美。
学习《天窗》时,我从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中,体会到天窗给孩子们带来的快乐。
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你还能从哪些句子中了解作者当时的想法或理解作者的情感?
中心句
总起句
总结句
过渡句
照应句
感叹句
词句段运用
读一读,选两三个词语,说说你体会到的乡村和城市生活的不同。
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
cuǐ
càn

niǎo
huánɡ

quǎn
chuī
词句段运用
【繁华】
【璀璨】
【高楼林立】
【车水马龙】
(城镇、街市)繁荣热闹。
形容珠玉等光彩鲜明。
林立:像树林一样密集地竖立着,
形容很多。形容高楼很多。
车像流水,马像游龙,形容车马或车辆很多,来往不绝。
词句段运用
【灯火辉煌】
【肥沃】
【静谧】
【炊烟袅袅】
形容灯光灿烂。
土地含有较多适合植物生长的养分、水分。
安静。
形容烧火做饭时烟气缭绕上升。
词句段运用
【依山傍水】
【鸡犬相闻】
所处的位置靠着山,挨近水,多形容环境优美。
鸡狗的叫声能互相听见。形容百姓安居乐业的太平景象。
词句段运用
我从“璀璨、高楼林立、车水马龙”等词中体会到了城市街道繁华热闹,经济发达,人们生活节奏快。
我从“肥沃、静谧、炊烟袅袅”等词中体会到了乡村的田野空气清新,人们生活安逸,处处弥漫着乡土气息。
词句段运用
描写城市生活:
我们生活的城市里高楼林立,一到晚上,灯火辉煌,漂亮极了。白天的时候,街上人来人往,车水马龙,一片繁华。
词句段运用
描写城市生活:
这是个繁华都市。到处高楼林立,到处车水马龙。商场里陈列着各色价值不菲的世界名牌服装,酒店里的奢侈盛宴一桌连着一桌,一局跟着一局,大街小巷里无处不是霓虹闪烁、欢歌劲舞,空气中到处充斥着前卫时尚的气息……
词句段运用
描写乡村生活:
柔和的夕阳,绚丽的云彩,横卧在不远处的天边群山上,坐落着依山傍水的一簇簇村落,一家家房顶上升起的炊烟袅袅。
词句段运用
描写乡村生活:
城市远郊的小村庄依山傍水。这里的田野,土地肥沃,一阵风吹过,绿油油的麦浪翻滚。傍晚时分,炊烟袅袅,那是村庄最美的时候。
词句段运用
小组交流
说说你还知道哪些描写乡村和城市的词语。
城市生活
琳琅满目、川流不息、高楼大厦
灯火通明、熙熙攘攘、灯红酒绿
流光溢彩、美轮美奂、华灯璀璨
乡村生活
鸡鸭成群、人欢马叫、瓜果飘香落英缤纷、草长莺飞、桃红柳绿涓涓细流、硕果累累、鸟语花香
词句段运用
读句子,再选一幅图画照样子写一写。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海滨景观。
词句段运用
小组交流
读一读,说说你从这两句话中读出了什么内容。
这两句话,都是把图画中涉及到的具体景物加上形容词用短语的形式呈现出来,最后对这幅图画加以概括总结。语句简洁而生动。
词句段运用
选取课本上的一幅图片,仿写句子。
蔚蓝的天空,高耸的雪山,碧绿的草地和低头吃草的羊马,构成了一幅迷人的草原风景画。
词句段运用
飞翔的鸟儿,挺拔的树木,潺潺的流水和形状各异的岩石,绘成了一幅幽静的山水风光图。
词句段运用
嬉戏的白云,传出琅琅读书声的教学楼,飘来阵阵菜香的食堂和在操场上跑步的学生,构成了一幅美丽的校园晨曦图。
日积月累
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
日积月累
“卜算子”是词牌名,“咏梅”是题目。
卜算子·咏梅
毛泽东
作者介绍
毛泽东(1893-1976),湖南湘潭人,字润之,笔名子任,诗人、伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家,是党的第一代中央领导集体的核心,是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
日积月累
不同的历史,不同的心情。
这首词是毛泽东主席1961年12月读了陆游的咏梅词后,反其意而用之。
陆游是南宋爱国大诗人。他生在封建统治阶级向侵略势力委曲求和的年代,爱国抱负不为时用,晚年退居家乡,他在《咏梅》词中表现出孤芳自赏、凄凉抑郁的调子。
毛主席的这首词用的是陆游的原调原题,但情调完全相反。
历史背景
日积月累
卜算子·咏梅
[宋] 陆 游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
日积月累
陆游(1125—1210),字务观,自号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋文学家、史学家、爱国诗人。28岁参加礼部考试,名在前列,因触怒秦桧,被黜免。后赐进士出身。他的《南唐书》,“简核有法”,史评色彩鲜明,具有很高的史料价值。
日积月累
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
日积月累
这两句诗描写了哪些景物?请把描写景物的词语画出来。
风雨送春归,飞雪迎春到。
这句诗运用了什么修辞手法?
拟人
日积月累
从中你感受到梅花怎样的特点?
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
这两句诗描写了哪些景物?请把描写景物的词语画出来。
梅花不怕
困难。
严酷的生存环境。
日积月累
风风雨雨把冬天送走了,漫天飞雪又把春天迎来。
风雨送春归,飞雪迎春到。
根据自己的理解,对这些景物进行描绘。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
悬崖已结百丈坚冰,但梅花依然傲雪俏丽竞放。
日积月累
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
这两句诗运用了什么修辞手法?
拟人
从中你感受到梅花怎样的特点?
梅花不与
群芳斗艳、谦虚乐观。
日积月累
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
根据自己的理解,说说这两句诗的意思。
梅花虽然美丽,但不与桃李争艳比美,只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时,梅花却在花丛中摇曳含笑。
日积月累

迎着风雪
傲然开放


具有革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心的共产党人。
不怕困难
积极乐观
日积月累
这首词上片写梅花傲寒开放的美好身姿,描写梅花的美丽、积极与坚贞;
下片主要写梅花的精神风貌,表现了梅花坚强不屈,不畏寒冷,对春天充满信心和谦虚的
品格。
诗句赏析
日积月累
毛泽东的《卜算子·咏梅》通过描写梅花不畏严寒、傲雪开放的形象,表现了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。

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