资源简介

(共28张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为一年级下册的第三个单元，本单元课文各有特色，内容丰富，表达了伙伴之间的情谊——互相帮助、快乐合作、友好共处。快和我一起走进第三单元的世界吧！
任务三：手牵手，畅谈伙伴
活动二：赏诗歌，体验相处快乐
复习词语：读一读。
折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木 看书
画画 听音乐 讲故事 下象棋 打羽毛球
坐跷跷板 甩绳子 拔河 老鹰捉小鸡
打排球 打篮球 踢足球 开运动会
复习课文：读第一小节，体会一个人玩游戏的快乐。
人
rén
yì
读第2、3小节，画出两个人玩游戏，三个人玩游戏是怎样的感受。
结合图片，联系生活，体会两个人玩游戏的快乐。
结合图片，联系生活，体会三个人玩游戏的快乐。
你能尝试说一说这句话中“有劲”的意思吗？
有趣味，有意思。
什么游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？
联系生活想一想：还有哪些游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？
（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。
这样玩，更有劲！
（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。
这样玩，更有劲！
跳绳
唱歌
两个人可以 ，也可以 ……
这样很好！
两个人可以 、 、 ……这样很好！
拓展说一说：两个人还可以玩什么呢？
三个人可以 ，也可以 ……
这样很好！
三个人可以 、 、 ……这样很好！
拓展说一说：三个人还可以玩什么呢？
联系与小伙伴一起游戏时的情景，读一读第2、3小节，读出两个人玩耍、三个人玩耍时的快乐、有趣。
合作读第4小节，思考：许多人一起玩是什么感受？
结合图片，联系生活，体会许多人玩游戏的快乐。
想一想：许多人还可以玩什么？
跳绳 踢足球 听音乐 看书 打排球 玩游戏
歌 手绢 雪仗
词语积累（表示动作的词+表示事物的词）（课后第2题）
唱
丢
打
tī
对比读一读第1小节和第4小节，体会不同的快乐。
拓展交流
课文中的小朋友真开心，真是“怎么都快乐”！
你能分享和小伙伴之间发生的有趣的事吗？
我和小伙伴一起做风筝。我们先找来制作风筝的原材料，制作的过程虽然发生了小插曲，但我们互相帮忙，最终风筝成功飞起来了。看着风筝在天上飘，我们高兴得又蹦又跳 。
我最喜欢和小伙伴们玩老鹰捉小鸡的游戏。老鹰紧紧盯着小鸡。小鸡们则紧紧地跟着母鸡，生怕被老鹰捉走。我们时而尖叫，时而欢笑，享受着游戏带来的乐趣。
huà
书写：（1）“田”围绕中心点写得稍小一些。
（2）下半部分包住“田”的一半。
组词：图画 画家
máo
书写：（1）撇、横、横稍偏左。
（2）竖弯钩的竖在竖中线的左侧，弯要向右写长，钩尖向上。
组词：毛巾 羽毛
和大人一起读
儿歌中谁和谁是好朋友？
这些朋友为什么这么要好呢？答案就在儿歌中，我们一起再来读一读吧。
找一找身边还有“谁和谁好”，仿照儿歌的形式说一说。
谁和谁好？
小树和大地好，
大地供养分，
小树长得高。
谁和谁好？
太阳和月亮，
太阳下山去，
月亮来报到。

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