资源简介

(共17张PPT)
整理与复习（1）
西南大版·二年级数学下册
二
学习回顾
1. 在小组内交流讨论，说一说本单元你学会了什么；
2. 独立思考，在本子搭建出你的数学“知识树”吧！。
本单元学习了哪些内容？有什么收获？
学习了除法，会用乘法口诀求商。
我知道了什么是平均分，认识了倍，知道“求一个数的几倍是多少”用乘法。
还学会了提出问题。
知识整理
表内除法
用乘法口诀求商
问题解决
平均分
除法
一个数里面有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍
倍不是单位名称
求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算
除法的初步认识
倍的认识
求一个数的几倍是多少，用乘法计算
说一说什么是平均分？应该怎样计算？
每份分得一样多，就是平均分。
单元复习
计算平均分问题，用除法计算。
1
看图写除法算式，并说出除法算式各部分的名称。
= （ ）
= （ ）
12 ÷ 3 4 个
12 ÷ 4 3 个
一共12个
把12个杨桃放到3个盘子里，平均每个盘子放几个，用除法计算
…
被除数
…
除数
…
商
…
被号
有12个杨桃，每4个放一盘，可以放几盘，用除法计算
…
被除数
…
除数
…
商
…
被号
= （ ）
= （ ）
12 ÷ 3 4 个
12 ÷ 4 3 个
想一想，怎样计算除法算式？
说一说
看除法算式，想乘法口诀。
想：三四十二
3 × 4 = 12
快问快答！
老师随机说出一句乘法口诀，第1位同学需要快速说出一个乘法算式和两个除法算式。然后再说出另一句乘法口诀给下一位同学，依次类推。
想：六（ ）四十八
想：（ ）九二十七
想一想，算一算。
2
48 ÷ 6 =
8
27 ÷ 9 =
3
八
三
鸡的只数是鹅的几倍？
3
有24只鸡。
6只鹅。
题目中有哪些数学信息，用自己的方法表示出来。
想：要求（ ）
就是求（ ）。
鸡的只数是鹅的几倍
24 里面有几个 6
有24只鸡。
6只鹅。
鹅：
鸡：
6只
4个6只
24只
把鹅的只数看作1份，鸡有这样的4份。
鸡的只数是鹅的4倍
24是6的4倍
你怎么理解倍？
求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
已知一个数的几倍是另一个数，求这个数是多少，用除法计算
24 是 6 的（ ）倍
24 ÷ 6 = 4
4
一个数的4倍是24，这个数是（ ）
24 ÷ 4 = 6
6
求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即一个数×倍数。
6 的 4 倍是（ ）
4 × 6 = 24
24
一个数 ÷ 另一个数 = 倍数
另一个数 ÷倍数 = 一个数
大扫除。
4
根据图中的信息，提出一个数学问题并解决。
我们班一共有36人。
可以分成4个小组。
也可以6人分一组。
= （ ）
36 ÷ 4 9 人
答：如果分成4组，平均每组9人。
提问：如果分成4个小组，每个小组多少人？
我们班一共有36人。
可以分成4个小组。
也可以6人分一组。
= （ ）
36 ÷ 6 6 组
答：每组6人，可以分6组。
提问：如果6人分一组，可以分成几组？
我们班一共有36人。
可以分成4个小组。
也可以6人分一组。
我们班一共有36人。
可以分成4个小组。
也可以6人分一组。
提问：6人分一组，每组需要2个抹布，准备15个够不够？
= （ ）
36 ÷ 6 6 组
= （ ）
6 × 2 12 个
12 ＜ 15
答：准备15个够了。
完成本课对应课时作业。
课后作业

展开更多......

收起↑