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(共14张PPT)
分一分(2)
西南大版·二年级数学下册
1.分一分
二
复习导入
每份分得（ ），叫平均分。
同样多
把10个苹果平均分成5份，每份有（ ）个，
2
如果平均分成2份，每份有（ ）个。
5
探究新知
3
分葡萄。
共18串
每盘放6串，可以放几盘？
每盘放2串，可以放几盘？
共18串
每盘放6串，可以放几盘？
每盘放2串，可以放几盘？
活动1
1.利用 代替 ，动手分一分；
2.还有其他平均分的方法吗？在小组内互相交流讨论，用你自己的方法记录下来。
每盘放6串，可以放（ ）盘。
每盘放2串，可以放（ ）盘。
3
9
议 一 议
还可以怎样平均分？
我可以每盘放3串，可以放（ ）盘。
6
我可以每盘放9串，可以放（ ）盘。
2
每盘放的串数（串）
盘子数（个）
2
9
3
6
6
3
9
2
把物体按每份数平均分时，可以从总数中一份一份地分，几次分完就表示可以分成几份。
分的葡萄不变，每盘放的串数越多，需要的盘子就越少。
（1）把一些小棒放入盒子中。
（2）一位同学抓出1把小棒，如果抓的小棒根数能平均分成2份，得2分；能平均分成3份，得3分；能平均分成4份，得4分；否则不得分。（得分可以累加。）
（3）重复做几次，得分多的同学获胜。
[教材P31 课堂活动]
做游戏
1. 分鱼。
（1）每个袋子装 2 条鱼，需要（ ）个袋子。
（2）如果用 4 个袋子来装，平均每个袋子装（ ）条鱼。
8
4
随堂检测
2. 分桃子。
一共收了（ ）个桃子。如果每只猴子拿2个，可以分给（ ）只猴子；如果每只猴子拿3个，可以分给（ ）只猴子；如果要平均分给6只猴子，则每只猴子能拿（ ）个。
18
9
6
3
3. 妈妈拿来12个粽子，平均发给小朋友们，且不能有剩余，可以怎样分？（用圆片代表 ，分一分，再填表）
每人分几个 2 6
分给几个小朋友 3 4
6
4
3
2
课堂小结
平均分的两种方法
按份数平均分，即根据指定分成几份的要求,把一些物体平均分；
按每份数平均分,即根据每几个一份,把一些物体平均分。
完成本课对应课时作业。
课后作业

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