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(共25张PPT)
除法的初步认识（1）
西南大版·二年级数学下册
2.除法的初步认识
二
复习导入
1. 把 4 个草莓平均分成 2 份，可以怎样分？
每份分得同样多，叫平均分。
2. 把 6 个梨平均分成 3 份，可以怎样分？
探究新知
1
每盘放几个？
把8个桃平均放在4个盘里。
把8平均分成4份，每份是几。
活动1
1.分一分，画一画，在本子上记录你的分法；
2.想一想，你能用算式表示分的过程和结果吗？在小组内互相交流讨论。
上面这样的问题，可以用除法表示。
8个桃，平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。
2
8个桃，平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。
2
…
除号
写“÷”时，先写“—”，要平、直、短，再写上点和下点，要写成实心圆点。
读作：8 除以4等于2
4 ＝ 2（个）
÷
…
被除数
…
除数
…
商
8
整个算式的含义：
把8平均分成4份，每份是2。
乘除号的来历
可以分成几组？
2
活动2
1.想一想，可以列出什么样的式子；
2.写一写，你能用算式表示分的过程和结果吗？在小组内互相交流讨论。
想：要求（ ）
就是求（ ）
可以分成几组？
12里面有几个 3。
0
3
6
9
12
－3
－3
－3
－3
可以分成几组？
2
想：要求（ ）
就是求（ ）
可以分成几组？
12里面有几个 3。
12 ÷ 3 = 4 （组）
读作：12 除以 3 等于 4
0
3
6
9
12
－3
－3
－3
－3
可以分成几组？
2
12 ÷ 3 = 4 （组）
12 ÷ 3 = 4 （组）
被平均分的总数
平均分
每份的数量
分成的分数，即平均分的结果
…
被除数
…
除数
…
商
…
除号
…
单位
每次圈 3 个，（ ）次圈完。
随堂检测
1. 圈一圈，填一填。
6
[教材P35 课堂活动]
÷ = （次）
共18个
18
3
6
2. 根据条件写算式。
（1）有18个沙包，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得3个。
（ ）÷ （ ）= （ ）
总数 ÷ 份数 = 每份数
（2）有24个糖果，每个小朋友分4个，可以分成6份。
（ ）÷ （ ）= （ ）
总数 ÷ 每份数 = 份数
18
6
3
24
4
6
（1）一共有（ ）个梨子。
（2）每3个装成1袋，可以装（ ）袋。
（3）每6个装成1袋，可以装（ ）袋。
（4）平均装9袋，每袋有（ ）个。
=
（ ）
=
（ ）
=
（ ）
18
18
÷
3
6
袋
6
18
÷
6
3
袋
3
18
÷
9
2
个
2
3. 填一填。
课堂小结
8÷4 = 2（个）
…
除号
读作：8 除以 4 等于 2
12 ÷ 3 = 4 （组）
…
被除数
…
除数
…
商
读作：12 除以 3 等于 4
完成本课对应课时作业。
课后作业
除法的初步认识（2）
西南大版·二年级数学下册
2.除法的初步认识
二
说出每个算式中的被除数、除数和商以及读法。
16 ÷ 2 = 8
15 ÷ 3 = 5
18 ÷ 6 = 3
…
除号
…
被除数
…
除数
…
商
…
除号
…
被除数
…
除数
…
商
…
除号
…
被除数
…
除数
…
商
读作：
16除以2等于8
15除以3等于5
18除以6等于3
复习导入
探究新知
3
摆椅子。
活动
1.说一说，你观察到了哪些数学信息；
2.想一想，你能提出哪些可以用除法解决的数学问题，在小组内互相交流。
15把
每排摆5把，可以摆成几排？
就是求：把15里面有几个5？
15把
列式为：15÷5 = 3（排）
答：可以摆成3排。
平均摆成3排，每排摆几把？
就是求：把15平均分成3份，每份是几？
15把
列式为：15÷3 = 5（把）
答：每排摆5把。
每排摆5把，可以摆成几排？
就是求：把15里面有几个5？
列式为：15÷5 = 3（排）
15÷5 = 3
答：可以摆成3排。
平均摆成3排，每排摆几把？
就是求：把15平均分成3份，每份是几？
列式为：15÷3 = 5（把）
15÷3 = 5
答：每排摆5把。
比较发现有哪些相同点和不同点？
比较
结果都将15把椅子摆成3排，每排摆了5把
总数÷份数 = 每份的数量
总数÷每份的数量 = 份数
每排摆5把，可以摆成几排？
就是求：把15里面有几个5？
把15里面有几个5
列式为：15÷5 = 3（排）
答：可以摆成3排。
平均摆成3排，每排摆几把？
就是求：把15平均分成3份，每份是几？
把15平均分成3份，每份是几
列式为：15÷3 = 5（把）
答：每排摆5把。
比较发现有哪些相同点和不同点？
比较
算式的意义不同
随堂检测
1. 摆一摆，填一填。
[教材P35 课堂活动]
（1）10根小棒，平均分成5份，每份（ ）根。
（2）14个 ，每2个1份，可以分（ ）份。
10 ÷ 5 = （根）
14 ÷ = （堆）
2
2
2
7
7
2. 做游戏。
1.把 15 个小朋友，每 3 人一组，可以分多少组？
2.把 15 个小朋友，平均分成 5 个小组，每组有多少人？
÷
=
（组）
÷
=
（人）
15
3
5
15
5
3
课堂小结
把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或把一些物品按每份几个平均分，求可以分成几份，都可以用除法计算。
完成本课对应课时作业。
课后作业

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