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(共20张PPT)
三位数的减法(不退位及一次退位)
西南大版·二年级数学下册
3.三位数的减法
一
情景导入
120元
1
小丽有340元，买1个计算器后，还剩多少元？
有____个百， ____个十
3
4
有____个百， ____个十
1
2
340 － 120 = （元）
探究新知
120元
1
小丽有340元，买1个计算器后，还剩多少元？
活动1
1.结合加法计算的方法，独立思考，应该怎样计算；
2.与同桌互相交流解决问题的思路与方法。
求剩余用_______计算。
减法
340 － 120 = （元）
1
小丽有340元，买1个计算器后，还剩多少元？
结合图示来计算
220
答：还剩220元。
利用计数器算一算
340 － 120 = （元）
1
小丽有340元，买1个计算器后，还剩多少元？
220
答：还剩220元。
用数的组成算一算
340 － 120 = （元）
1
小丽有340元，买1个计算器后，还剩多少元？
220
300－100 = 200
40－20 = 20
20 + 200 = 220
答：还剩220元。
300－100 = 200
40－20 = 20
20 + 200 = 220
用竖式计算
2
2
0
1
0
4
2
3
－
0
340 － 120 = （元）
1
小丽有340元，买1个计算器后，还剩多少元？
220
2
2
0
1
0
4
2
3
－
0
340 － 120 = （元）
220
你能说一说各个数位上表示的含义吗？
个位上0 － 0 = 0，在差的个位上写 0。
十位上4－2 = 2，在差的十位上写2。
百位上3－1 = 2，在差的百位上写2。
!
相同数位要对齐
答：还剩220元。
2
光明小学共有学生926人，其中女生有452人，男生有多少人？
活动2
1.分析题意，列出算式并列出竖式计算；
2.在小组内说一说你遇到了哪些问题，是怎样解决的？
926－452 = （人）
十位上的数2－5不够减，向百位借1当10。
926－452 = （人）
借助小棒摆一摆
474
答：男生有474人。
百 十 个
926－452 = （人）
利用计数器算一算
十位上的数2－5不够减，向百位借1当10。
474
答：男生有474人。
总结发现，十位上的数不够减时，应该（ ）
向前一位借1当10
你能列竖式计算吗？在竖式中你是用什么方法表示向前一位借1的？
926－452 = （人）
474
6
2
9
5
－
4
2
十位上的2减5不够减，从百位上退1作10。
12－5＝7

7
4
4
百位上的9退1，还剩8。
8－4＝4
926－452 = （人）
474
在数字上标“·”表示从这一位上借走了1。
926－452 = （人）
474
6
2
9
5
－
4
2

7
4
4
思考：
计算的正确吗？你能验算一下吗？
被减数 － 差 = 减数
减数 + 差 = 被减数
6
2
9
7
－
4
4

5
4
2
2
5
4
7
+
4
4
1
2
9
6
【单击方法出现对应竖式】
答：男生有474人。
试 一 试
4 3 3
－ 2 1 8
5 4 7
－ 3 6 5
6 2 8
－ 5 8 3
1
8
5



13－8 = 5
5
2
3－1－1 = 1
4－2 = 2
7－5 = 2
14－6 = 8
5－1－3 = 1
2
1
8－3 = 5
12－8 = 4
6－1－5 = 0
4
1. 想一想，拨一拨，再计算。
随堂检测
[教材P13 课堂活动]
万 千 百 十 个
8 3 7
－ 4 6 5
3 7 2

2. 用竖式计算并验算。
296－187 =
327－205 =
830－315 =
2 9 6
－ 1 8 7
1 0 9

109
3 2 7
－ 2 0 5
1 2 2
122
8 3 0
－ 3 1 5
5 1 5

515
改正：
3. 改错。
5 3 1
－ 3 2 6
2 1 5
6 9 4
－ 1 8 7
5 1 3
5 3 1
－ 3 2 6
2 0 5
6 9 4
－ 1 8 7
5 0 7
改正：



课堂小结
个位不够减从十位退1当10，与个位上的数合起来再减。
相同数位上的数相减。
6
2
9
5
－
4
2

7
4
4
完成本课对应课时作业。
课后作业

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