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(共16张PPT)
生活中简单的“比少(比多) 求和”问题
西南大版·二年级数学下册
5.问题提出
一
情景导入
2
参观养殖场。
鸭有680只。
鹅比鸭少375 只。
探究新知
活动
1. 独立思考，应该怎样计算；
2. 说一说你的思考过程，在小组内交流各自的想法。
2
参观养殖场。
鸭有680只。
鹅比鸭少375 只。
搜索信息
鸭有680只。
鹅比鸭少375 只。
找一找，你能发现哪些数学信息？
鸭有680只。
鹅比鸭少375只。
信息：
提出问题
根据这些信息，你能提出哪些数学问题？
鹅有多少只？
鸭和鹅一共有多少只？
鸭有680只。
鹅比鸭少375只。
信息：
解决问题
鸭有680只。
鹅比鸭少375只。
信息：
鹅有多少只？
鸭：
680只
鹅：
少375只
求比一个数少多少的数是多少，用减法计算。
列式：
680－375 = 305（只）
解决问题
鸭有680只。
鹅比鸭少375只。
信息：
鸭和鹅一共有多少只？
一共有多少只 = 鸭的只数 + 鹅的只数
= +
680
？
鹅的只数： 680－375 = 305（只）
305
= 985（只）
答：鸭和鹅一共有985只。
变式问题
小组合作：
1. 改变题目中的信息，互相提出新的数学问题并解答；
2. 检验小组成员的计算是否正确。
鸭有680只，比鹅少 125 只。鸭和鹅一共有多少只？
变式问题
鸭：
680只
鹅：
少125只
求总数
只
一共有多少只 = 鸭的只数 + 鹅的只数
= +
680
？
鹅的只数： 680 + 125 = 805（只）
805
= 1485（只）
答：鸭和鹅一共有1485只。
鸭有680只，比鹅少 125 只。鸭和鹅一共有多少只？
变式问题
1. 你能提出哪些数学问题并解决？
随堂检测
[教材P23 课堂活动 第1题]
学校开展“环保小作品”创作比赛，其中五年级有173 件作品，六年级比五年级多45 件作品。
五年级：
173件
六年级：
多45件
五年级：
173件
六年级：
多45件
？件
提出问题：
解决问题：
六年级有多少件作品？
173 + 45 = 218（件）
答：六年级一共有218件作品。
五年级：
173件
六年级：
多45件
？件
？件
提出问题：
解决问题：
五年级和六年级一共有多少件作品？
六年级的作品数量 = 173 + 45 = 218（件）
一共有多少件作品 = 五年级的数量 + 六年级的数量
= +
173
？
五、六年级作品总数量 = 173 + 218 = 391（件）
答：五年级和六年级一共有391件作品。
2. 果园里有梨树523棵，桃树比梨树多297棵。桃树和梨树一共有多少棵？
桃树有：523 + 297 = 820（棵）
桃树和梨树一共有：523 + 820 = 1343（棵）
答：桃树和梨树一共有1343棵。
课堂小结
解决问题的方法：
（1）要求什么，要先求出什么？
（2）知道什么，可以求出什么？
完成本课对应课时作业。
课后作业

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