资源简介

(共16张PPT)
生活中求剩余的问题
西南大版·二年级数学下册
一
5.问题提出
情景导入
我有300元。
1本成语词典78元，1套故事书152元。
探究新知
我有300元。
1本成语词典78元，1套故事书152元。
1
买1本成语词典和1套故事书，还剩多少元？
活动
1. 独立思考，应该怎样计算；
2. 说一说你的思考过程，在小组内交流各自的想法。
搜索信息
我有300元。
1本成语词典78元，1套故事书152元。
1
买1本成语词典和1套故事书，还剩多少元？
可以用勾一勾、圈一圈等方式标出信息。
我有300元。
1本成语词典78元，1套故事书152元。
1
买1本成语词典和1套故事书，还剩多少元？
有300元
1本成语词典78元，1套故事书152元。
信息：
问题：
买1本成语词典和1套故事书，还剩多少元？
提出问题
有300元
1本成语词典78元，1套故事书152元。
信息：
问题：
买1本成语词典和1套故事书，还剩多少元？
求还剩多少元，需要先解决什么问题？
先解决买其中1种后还剩多少元。
先解决买书一共需要多少元。
先解决买其中1种后还剩多少元。
解决问题
先算______________________，再求____________________ 。
买1本成语词典剩的钱数
买故事书后剩的钱数
有300元
1本成语词典78元，1套故事书152元。
信息：
300－78 = 222（元）
222－152 = 70（元）
先算_____________________，再求____________________ 。
买1套故事书剩的钱数
买成语词典后剩的钱数
300－152 = 148（元）
148－78 = 70（元）
先解决买书一共需要多少元。
解决问题
有300元
1本成语词典78元，1套故事书152元。
信息：
78 + 152 = 230（元）
300 230 = 70（元）
先算___________________，再求__________________ 。
一共用去的钱数
最后剩的钱数
想一想：
怎样检验计算的结果是否正确？
70 + 78 = 148（元）
答：还剩70元。
148 + 152 = 300（元）
变式问题
小组合作：
1. 改变题目中的信息，互相提出新的数学问题并解答；
2. 检验小组成员的计算是否正确。
有300元，买2本成语词典，还剩多少元？
变式问题
有300元
1本成语词典78元，1套故事书152元。
信息：
方法一
方法二
300－78 = 222（元）
222－78 = 144（元）
78 + 78 = 156（元）
300－156 = 144（元）
答：还剩144元。
先算______________________，再求____________________ 。
1. 搜索数学信息，说一说先解决什么问题，再完整解答。
随堂检测
[教材P22 课堂活动 第1题]
阅览室里原有138人，又进去了28人，出来了35人阅览室现在有多少人？
原有138人
增加28人
进去28人后剩余的人数
出来35人后剩余的人数
减少35人
先算______________________，再求____________________ 。
1. 搜索数学信息，说一说先解决什么问题，再完整解答。
随堂检测
[教材P22 课堂活动 第1题]
阅览室里原有138人，又进去了28人，出来了35人阅览室现在有多少人？
进去28人后剩余的人数
出来35人后剩余的人数
138 + 28 = 166（元）
166 35 = 131（元）
答：阅览室现在有131人。
2. 妈妈的钱包里原来有723元，买东西支出429元后，又放入158元。现在钱包里还有多少元？
先算___________________________，再求___________________________ 。
支出429元后钱包还有多少元
放入158元后钱包还有多少元
723 － 429 = 294（元）
294 + 158 = 452（元）
答：钱包里现在还有452元。
课堂小结
求剩下的，可以用总量依次减去完成的。
或者先求出一共完成的，然后用总量减去一共完成的，也能得到剩下的。
完成本课对应课时作业。
课后作业

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