资源简介

(共19张PPT)
整理与复习（1）
西南大版·三年级数学下册
二
学习回顾
1. 在小组内交流讨论，说一说本单元你学会了什么；
2. 独立思考，搭建出你的数学“知识树”吧！。
这个单元学习了哪些内容？有什么收获？
还明白了除法计算的道理。
学习了两、三位数除以一位数。
学习了问题提出的一些方法。
探索了一些规律。
知识整理
问题提出
探索规律
两、三位数除以一位数
整十、整百数除以一位数
两、三位数除以一位数
几十除以几就是几个十除以几
几百除以几就是几个百除以几
相同计数单位的个数递减
竖式中高位的余数换算到低位计算
确定商的位数和商中间、末尾的0
知识整理
整十、整百数除以一位数
两、三位数除以一位数
几十除以几就是几个十除以几
几百除以几就是几个百除以几
相同计数单位的个数递减
竖式中高位的余数换算到低位计算
确定商的位数和商中间、末尾的0
两、三位数除以一位数
问题提出
用除法解决问题
用估算解决问题
探索规律
除数不变，被除数与商同时扩大相同倍数
被除数不变，除数扩大，商反而要缩小
单元复习
10÷2 =
1
100÷2 =
32÷8 =
320÷8 =
84÷4 =
840÷4 =
比较算法的异同。
5
4
21
想：2×（ ）= 10
5
想：4×（ ）= 32
8
84÷4
80
4
÷4＝20
÷4＝1
20＋1＝21
84÷4＝21
84 = 80 + 4
[教材P49 单元复习 第1题]
单元复习
10÷2 =
1
100÷2 =
32÷8 =
320÷8 =
84÷4 =
840÷4 =
比较算法的异同。
5
50
4
40
21
210
×10
×10
×10
×10
×10
×10
除数不变，被除数扩大到原来的几倍（或缩小到原来的几分之一），商也扩大到原来的几倍（或缩小到原来的几分之一）。
[教材P49 单元复习 第1题]
270÷9 =
270÷6 =
270÷3 =
30
45
90
÷2
×2
×3
÷3
被除数不变，除数扩大到原来的几倍（或缩小到原来的几分之一），商就缩小到原来的几分之一（或扩大到原来的几倍）。
先判断商是几位数，再用竖式计算。
2
324÷6 =
594÷3 =
476÷7 =
408÷4 =
728÷8 =
985÷5 =
3 < 6
两位数
5 > 3
三位数
4 < 7
两位数
4 = 4
三位数
7 < 8
两位数
9 > 5
三位数
[教材P49 单元复习 第2题]
比较商的位数。
两、三位数除以一位数的笔算方法：
从被除数的_______除起，如果最高位不够商1，就看________；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，如果除到哪一位有余数，把余数与下一位上的数合起来继续除以一位数，如果不够商1，就在这一位商____占位；每次除得的余数必须比除数____。
小
最高位
前两位
0
324÷6 =
594÷3 =
476÷7 =
3 2 4
6
5 9 4
3
4 7 6
7
5
3 0
2 4
4
2 4
0
1
3
9
2 9
8
2 7
2 4
6
4 2
5 6
8
5 6
0
54
198
68
2 4
0
[教材P49 单元复习 第2题]
408÷4 =
728÷8 =
985÷5 =
4 0 8
4
7 2 8
8
9 8 5
5
1
4
8
2
8
0
9
7 2
1
8
8
0
1
5
4 8
9
4 5
3 5
102
91
197
0
7
3 5
0
[教材P49 单元复习 第2题]
根据下面各题的信息分别提出一个与除法有关的数学问题并解决。
3
（1）
我们班一共有48人。
4人或6人一个组。
提问：4人一组，可以分成多少个组？6人一组呢？
48÷4=12（组）
48÷6=8（组）
答：4人一组，可以分成12组；6人一组，可以分成8组。
[教材P49 单元复习 第3题]
（2）
相同规格的3个盒子一共装了18个蛋糕。
一共要装396个蛋糕。
提问：装396个蛋糕需要多少个盒子？
18÷3=6（个）
396÷6=66（个）
答：装396个蛋糕需要66个盒子。
[教材P49 单元复习 第3题]
相同规格的3个盒子一共装了18个蛋糕。
一共要装400个蛋糕。
思考
装400个蛋糕需要多少个盒子？
400÷6 = 66（个）……4（个）
66 + 1 = 67（个）
400个蛋糕能装满多少个盒子？
400÷6 = 66（个）……4（个）
进一法
去尾法
（3）
总质量242千克，每千克6元。
装在8个纸箱里，且每箱的质量相等。
提问：每箱大约装多少千克？
把242看作240计算。
240÷8=30（千克）
答：每箱大约装30千克。
[教材P49 单元复习 第3题]
说一说
比较解决问题方法的异同。
相同点
不同点
都是先分析数量间的关系，再提用除法解决的问题。
计算过程不同，有的是精确计算，有的是估算。
谁骑得快？
4
我6时行了93千米。
我8时行了118千米。
把93看作90。
把118看作120。
90÷6=15（千米）
实际结果比15大。
实际结果比15小。
120÷8=15（千米）
答：前面的人骑得快。
[教材P49 单元复习 第4题]
小强做一道除法题时，误把除数6看成了9，算出的商是80，余数是6。正确的结果是多少？
5
80×9 + 6 = 726
726÷6 = 121
答：正确的结果是121。
正确算式：
被除数 ÷ 6 = 商
错误算式：
被除数 ÷ 9 = 80……6
[教材P50 单元复习 第5题]

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