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(共15张PPT)
长方形的周长
西南大版·三年级下册
3.长方形、正方形的周长
一
复习导入
在本子上画出一个长方形，利用尺规量出长方形的周长。
说一说，测量周长时实际是测量哪部分的长度？
探究新知
做一块长150cm，宽100cm的宣传展板，并在四周镶上边框，需要多少 cm 的边框？
150 cm
100 cm
周长
自主探究：
1. 选择自己喜欢的方法计算长方形的周长并记录在学习单上。
2. 在小组内讨论交流，说说你能发现什么。
150 cm
100 cm
150 cm
150 cm
100 cm
100 cm
方法1：
150
+ 150
+ 100
+ 100
= 500（cm）
150 cm
100 cm
150 cm
150 cm
100 cm
100 cm
方法2：
150
+ 100
+ 150
+ 100
= 500（cm）
150 cm
100 cm
150cm
150cm
150×2 = 300（cm）
100×2 = 200（cm）
300+200 = 500（cm）
长
宽
150cm
100cm
100 cm
100 cm
方法3：
150×2 + 100×2 = 500（cm）
150cm
150cm
150+100 = 250（cm）
250×2 = 500（cm）
150cm
100cm
100 cm
100 cm
两组长与宽的和。
方法4：
（150 + 100）×2 = 500（cm）
150 + 150 + 100 + 100
150 + 100 + 150 + 100
150×2 + 100×2
( 150 + 100 )×2
长+长+宽+宽
长+宽+长+宽
长×2+宽×2
(长+宽)×2
你认为哪一种计算方法更简便？
长
宽
长方形的周长 = __________________
(长+宽)×2
议
一
议
要计算长方形的周长，至少需要测量几条边的长度？
小组辩论
说一说计算长方形的周长至少需要测量几条边的长度，拿出充分的理由验证你的观点。
达标检测
量一量，并计算下列图形的周长。
1.
[教材P11 课堂活动 第1题]
用直尺分别测量数学书、作业本边的长度，并计算你测量的那个面的周长。
2.
[教材P11 课堂活动 第2题]
选择直尺、卷尺等测量工具，测量教室里的黑板、学习园地、地面等边的长度，并分别计算出它们的周长。
3.
[教材P11 课堂活动 第3题]
篮球场长28m，宽15m。小明沿着篮球场的边线跑了一周，跑了多少米？
4.
[教材P12 练习三 第4题]
( 28 + 15 )×2 = 86（米）
答：小明跑了86米。
课堂小结
长方形的周长
= 长 + 宽 + 长 + 宽
=（长 + 宽）× 2
长
宽

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