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(共30张PPT)
四季变化的影响
第1课
第一单元 四季
（湘科版）二年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道四季变化会对人类生活、动植物生长和活动产生明显影响。
科学思维：能通过观察、比较，归纳四季变化对人和动植物的不同影响；能对四季变化的影响进行简单的因果分析。
探究实践：能主动搜集资料，了解四季变化对更多动植物的影响，并整理记录自己的发现。
态度责任：体会四季变化与自然、生活的密切联系，认识到人与自然和谐共生的重要性。
新知导入
02
四季的变化，本质上是冷热的变化。四季的冷热有什么不同？
暖
热
凉
冷
新知导入
02
四季的变化，年复一年，周而复始。四季变化对地球上的人类和动植物有什么影响？
冬天冷，适合穿羽绒服
秋天凉爽，穿稍厚一点衣服
活动1：四季变化对我们的影响
探究新知
03
这些衣服，我们分别在什么季节穿？为什么会有这样的变化？
夏天热，适合穿短袖
活动1：四季变化对我们的影响
探究新知
03
这些衣服，我们分别在什么季节穿？为什么会有这样的变化？
春天暖和，穿稍薄一点衣服
活动1：四季变化对我们的影响
探究新知
03
四季变化对人们的生产和生活产生怎样的影响？说一说理由。
春天农民伯伯耕地播种
春天暖和了，种子能发芽
活动1：四季变化对我们的影响
探究新知
03
四季变化对人们的生产和生活产生怎样的影响？说一说理由。
夏天天气炎热，游泳能散热
夏天可以去游泳
活动1：四季变化对我们的影响
探究新知
03
四季变化对人们的生产和生活产生怎样的影响？说一说理由。
秋天采摘果实
秋天果实成熟
活动1：四季变化对我们的影响
探究新知
03
四季变化对人们的生产和生活产生怎样的影响？说一说理由。
冬天气温低，容易下雪
冬天可以堆雪人
活动1：四季变化对我们的影响
探究新知
03
你还知道哪些四季变化对人们的生产和生活产生的影响？
春天风和日丽，适合放风筝
夏天吃西瓜解暑
活动1：四季变化对我们的影响
探究新知
03
你还知道哪些四季变化对人们的生产和生活产生的影响？
秋天天高气爽，适合登高远眺
冬天水结冰可以去滑冰
活动2：四季变化对动植物的影响
探究新知
03
阅读教材资料，四季变化对石榴树产生怎样的影响？
在春天长出绿叶、开花
夏天结出果实
秋天，果实成熟
冬天，石榴树只留下光秃秃枝干
冬天，天鹅在温暖的南方度过。
活动2：四季变化对动植物的影响
探究新知
03
阅读教材资料，四季变化对天鹅产生怎样的影响？
春天天鹅飞来内蒙古乌梁素海的湖面。
夏天，新生的天鹅宝宝在爸爸妈妈的照顾下逐渐长大。
秋天到了，天气凉了，它们必须准备南迁了。
活动2：四季变化对动植物的影响
探究新知
03
石榴树通过生长、落叶适应季节
天鹅通过迁徙、繁殖适应季节
它们都是在适应四季的变化
活动3：四季变化对更多动植物的影响
探究新知
03
查找资料，分享四季变化对动植物产生的影响。
春天，乌龟大部分时间在睡觉。
夏天，乌龟吃的多，每天都要晒太阳。
秋天，乌龟吃的少，懒懒的。
冬天，乌龟开始冬眠了。
活动3：四季变化对更多动植物的影响
探究新知
03
一些动物冬眠，主要是因为天气寒冷、食物匮乏。
青蛙
北极熊
松鼠
活动3：四季变化对更多动植物的影响
探究新知
03
草原上的牛、羊和狗在春季和秋季换毛。
春季换上薄毛，为了散热；秋天换上厚毛，为了保暖和御寒
活动3：四季变化对更多动植物的影响
探究新知
03
北极狐、雷鸟、雪兔等动物的毛色随着季节变化而改变。
北极狐
雷鸟
与周围环境相一致，保护自己
活动3：四季变化对更多动植物的影响
探究新知
03
四季中很多植物夏季长得最快。
夏季阳光充足，雨水多。
活动3：四季变化对更多动植物的影响
探究新知
03
秋天植物叶子大多开始变黄、脱落，果实成熟。
课堂练习
04
1. 选择题
（1）夏天我们穿短袖，主要是因为夏天（ ）
A. 天气热 B. 天气冷 C. 风很大
（2）农民伯伯一般在哪个季节播种（ ）
A. 冬季 B. 春季 C. 秋季
A
B
课堂练习
04
（3）石榴树在冬天会（ ）
A. 开花 B. 结果 C. 落叶
（4）天鹅冬天飞向南方，是为了（ ）
A. 玩耍 B. 躲避寒冷 C. 寻找朋友
C
B
课堂练习
04
2. 判断题
（1）四季变化只会影响动物，不会影响植物。（ ）
（2）秋天是收获的季节，很多果实会成熟。（ ）
（3）所有动物在冬天都会冬眠。（ ）
（4）我们的衣食住行都会受到四季变化的影响。（ ）

√

√
课堂练习
04
3. 连线题
春天 堆雪人、取暖
夏天 播种、发芽
秋天 游泳、乘凉
冬天 收获果实
四季变化的影响
人类：衣着、生产、生活
动植物：生长、繁殖、行为
板书设计
05
作业布置
06
四季变化不仅影响我们的衣食住行和生产活动，也影响动植物的生长、繁殖和行为。我们身边还有很多季节变化的现象，课后继续观察。
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