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义务教育苏教版二年级下册
第2课时 图形的变化
图形的初步认识（三）
七
复习导入
用下面这些正方体可以拼成哪些你认识的立体图形。
2
小红用同样大的正方体分别拼成下面的长方体。
探究新知
比一比，拼成的长方体有什么相同和不同？
每层都有6个同样的正方体，层数不同。
上面的面都是完全一样的长方形。
从左往右，拼成的长方体越来越高，也越来越大。
如果要把上面的长方体继续变大，可以怎样做？先想一想，再拼一拼。
试一试
下面两组图形各是怎样变化的？先比一比，再说一说。
如果要让每组图形继续变大，可以怎样做？先在附页2的方格纸上画一画，再和同学交流。
想想做做
1.下面的物体各是怎样变化的？先拼一拼，再说一说。
2.下面的图形各是怎样变化的？先比一比，再说一说。
3.照样子给最右边的图形涂色。
4.哪个杯子里的饮料最多？
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
义务教育苏教版二年级下册
练习八
图形的初步认识（三）
七
（1）哪个积木没有弯曲的面？
（2）哪张彩纸没有弯曲的边？
1.想一想，圈一圈。
（3）哪个积木不是上下一样粗？
2.看图说说下面的物体各是怎样变化的。
（1）
（2）
（3）
都是由5个相同大小的小正方形组成的。
每个图形都是由9个相同的小图形组成。
3.说说每组图形的相同之处在哪里。
每个图形都有4条边。
4.下面三个容器中，哪个能盛的水最多？在 里画“√”。
√
另外两个容器的盛水量是否相同？
相同
5.照样子剪一剪、拼一拼，说说每组两个图形
的相同和不同。
（合理即可）
6.照样子拼一拼、看一看，说说有什么发现。
7.用两张同样大的长方形彩纸照样子分别卷成一
个圆柱、折成一个长方体。卷成的圆柱和折成
的长方体有什么相同和不同？
都用同样大的长方形彩纸制作，是由平面图形变成立体的图形，但形状不同。
你还能再卷一卷、折一折吗？
（合理即可）
小丽在下面的方格纸上画了四个图形。
你能找出它们的相同和不同吗？
不同点: 第一个是规则的正方形，后三个是不
规则的多边形。
相同：都是在方格纸上绘制的封闭平面图形。
（合理即可）

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