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浙江省宁波市2025-2026学年七年级上学期1月期末考试道德与法治试题
考生注意：
1．本试题卷分判断题、选择题和综合题三个部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。全卷采用闭卷形式。
2．答题前，请将姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷的规定位置上。
3．答题时，请按照答题卷的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
一、判断题（本大题共3小题，每小题1分，共3分。判断下列说法是否正确，正确的请填正确，错误的请填错误）
1. 小明总喜欢把自己和同桌比较，这说明他人评价是我们认识自己的一面镜子。（ ）
2. 进入初中，我们的朋友圈不断扩大，交往内容更加丰富，这是生命赠予我们的成长礼物。（ ）
3. 美好的集体需要合作，在集体中合作，努力做到公平合理，所有任务平均分配。（ ）
二、选择题（本大题共有8小题，每题2分，共16分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分。）
4. 人口数量过多或过少，人口增长过快或过慢，都可能会产生相应的人口问题。下列选项与下图内容相符合的是（ ）
A. ①劳动力短缺 ②鼓励生育
B. ①兵源不足 ②鼓励生育
C. ①就业困难 ②控制人口数量
D. ①住房紧张 ②控制人口数量
5. 2025年9月1日，随着中央电视台《开学第一课》如约与全国中小学生相见，我们开启了初中生活。该阶段生活（ ）
①是挖掘潜能、规划未来的重要时期
②怀揣梦想，不应该止于心动
③决定人生未来，尽量超负荷学习
④是“三观”形成的重要时期
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 古诗文中凝结着中华文化的智慧，能给我们做人、做事很多启迪。对以下古诗文传递的道理理解正确的是（ ）
① “志不立，天下无可成之事” 立下远大志向，就意味着我们找到了成功的捷径
② 业精于勤，荒于嬉 勤奋进取是成功的关键，因此方法策略并不重要
③ 安其学而亲其师 良好的师生关系能促进学习、增进情感
④ 居安思危，思则有备，有备无患 增强风险意识，远离危险，方能平安生活
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
7. 在纪录片《南京照相馆》中，摄影师用镜头记录下特殊年代中人们生活的挣扎与热爱。镜头里，有人环抱相册、在废墟中坚持寻找亲人影像；有人在动荡中仍端坐拍照，留下对尊严与美好的执着。透过这一记录行为，我们可以体会到生命（ ）
①独特的，每个人有着自己的生活轨迹
②坚强的，永远怀有希望与热爱
③有限的，在困境中不需要延续和传承
④脆弱的，但也有可能超越困难
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 下图漫画“变了味的帮助”给我们的启示是（ ）
A. 对朋友的事要全力帮助 B. 朋友间应该互相尊重
C. 每个人都有自己的朋友圈 D. 朋友之间也要讲原则
9. 在纪念抗战胜利80周年的“九三阅兵”中，受阅官兵以精准如一的动作、高度默契的配合，实现了“零误差”通过天安门的共同目标，展现了团结协作的强大力量。这说明（ ）
A. 集体利益和个人利益存在着矛盾
B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
C. 集体荣誉是个人奋斗的终极目标
D. 集体的成功可以通过牺牲个人利益来轻易获得
10. 浙江省全面推行中小学春秋假制度，以鼓励学生走向自然和社会，促进身心健康发展。下列与这一举措初衷最相符的观点是（ ）
A. 优化假期结构是减轻学生过重学业负担的根本途径
B. 学生的全部成长任务应在学校教育的范围内完成
C. 学习不仅发生在校园，社会实践是重要的成长途径
D. 春秋假的主要目的是刺激旅游消费，拉动经济增长
11. 2025“感动中国”人物庞众望，出身贫寒却自强不息。他童年照顾轮椅上母亲，少年捡废品支撑家庭，最终考入清华大学。他的故事有力证明了（ ）
①奋斗和奉献让个体生命价值得到升华
②个人通向成功之路必须经逆境之锤炼
③平凡中的坚守与担当同样能闪耀伟大
④自强不息、勇于担责的品质赢得尊重
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
三、综合题
12. 某中学七年级举行“珍爱生命，追求美好人生”的大讨论。
【讨论一：安全意识：居安中思危】
同学们通过问卷调查，获得了以下数据：
项目 是否经常购买马路边无证摊贩的不洁食品 课间是否经常与同学追逐打闹 是否认真参加安全演练并掌握基本逃生技能
是 65.2% 40% 39.9%
否 34.8% 60% 60.1%
（1）以上数据反映了同学们在对待自身生命安全方面存在哪些问题？
【讨论二：人生目标：榜样中立志】
杨振宁先生青年立志科研，心无旁骛；中年时搭建中外学术交流的桥梁；晚年归根故土，潜心培育科学人才。他曾感慨道：“我的一生可以算作一个圆，从一个地方开始，走了很远很远，现在又回到了原点。”
（2）杨振宁将个人理想融入国家与科学发展，对我们新时代青少年确立人生目标有何启示？
【讨论三：生命韧性：在经历中成长】
班会上，老师分享了自己的成长故事。他说：“我的成长之路，既有鲜花的芬芳，亦有荆棘的刺痛，正是这些鲜花和荆棘，共同塑造了今天的我。”
（3）请列举你人生经历中遇见的“鲜花”或“荆棘”一例，并说说你是如何应对的？
【讨论四：生命光辉：在劳动中奉献】
（4）讨论会尾声，班委拟写了一份倡议书，请你将其中两条倡议补充完整。
倡议书 亲爱的同学们： 生命的光辉，在劳动中闪现。新时代的伟大实践，正是我们点亮生命、照亮他人的广阔舞台。国家富强、民族振兴、人民幸福的壮丽画卷，需要每一位劳动者以双手去描绘、以热忱去点燃。让我们从身边做起，让劳动成为生命发光的日常方式。为此，我们向全体同学发出以下倡议： 一、在家庭中，主动承担力所能及家务；学习基本的生活自理技能和家庭维护知识，如简单维修、物品整理归纳等。 二、在学校中，____。 三、在社会中，____。 XX学校七年级2026年1月

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