资源简介

(共11张PPT)
义务教育苏教版二年级下册
活动二 一起走一走
综合与实践 1200有多大
一般情况下，走1200步大约有多少米？
你打算怎样解决这个问题？
测量走一小段步数 推算1200步
和小组同学共同制订实验方案。
小组讨论：
先测量多少步？
测量时需要注意什么？
如何记录数据，才能让结果更准确？
走的时候，尽量步幅一致。先测量走50步的长度，再推算出走1200步的长度。
按照方案开展实验，填写实验记录单。
实验方法 先测量（ ）步的长度，再
推算1200步大约有多少米
实验数据 （ ）步的长度大约是（ ） 米
实验结论 照这样估计，1200步的长度大约
是（ ）米
实验记录2
实验过程中遇到了什么问题？是怎样解决的？
比较小组同学的实验结论，你有什么发现？怎样做能使估计的结果更准确一些？
要知道自己走1200步大约要用多长时间，可以怎样做？
先测量走50步用的时间，再推算出走1200步大约要用的时间。
每次走50步，多走几次，从得到的时间中选择一个作为标准。
也可以先测量走100 步或200步用的时间，再推算出走1200步大约要用的时间。
小组合作开展实验，估计走1200步大约要用多长时间，把实验过程和结论记录下来。
把走 1200 步的长度和时间联系起来，你还能想到什么？
估计一下：从学校出发走1200步，大约能走到什么地方？如果从你家出发呢？
出发地
学校
家
估计到哪儿
实际到哪儿
利用课外时间走一走，看看你的估计是否合理。
通过活动，你有什么体会？可以怎样评价你和同学在活动中的表现？
反思与评价(共11张PPT)
义务教育苏教版二年级下册
活动一 用纸摞一摞
综合与实践 1200有多大
滨江小学有1350个学生。
王华每天早上跑 3000米。
一本《现代汉语词典》
有1800多页。
中国有鸟类1445种。
你知道这些数各有多大吗？试着说一说。
把1200张纸摞起来，大约有多高？
找一些不同的书，先数一数各有多少张纸，再量一量书的厚度，把结果记录下来。
书名 纸的数量/张 书的厚度/厘米
1200
通过活动，你想到了什么？
纸的张数越多，书就越厚。
书的厚度不仅跟纸的张数有关，也跟每张纸的厚度有关。
要想知道1200 张纸摞起来有多高，可以怎样做？
1 本书有100 张纸，12本同样的书就有1200 张纸，可以由1本书的厚度推算。
不同的书，纸张厚度不一样，
估计出的结果也不一样。
以自己的数学课本为例，可以怎样估计出1200
张纸摞起来的高度？
先数出一本课本有多少张纸，再量出厚度，然后估计。
可以先把小组里的数学课本摞起来，量出厚度，再估计。
先和小组同学共同制订实验方案，再按照方案开展实验。
实验材料 二年级下册数学课本
实验数据 （ ）本摞在一起，量出的
高度大约是 （ ）厘米
实验结论 照这样估计，1200张纸摞起
来高度大约是（ ）厘米
实验记录1
如果实际测量结果不是整厘米数，可以怎么办？
除了数学课本，还可以用什么做实验？小组讨论后，选一种材料，再次开展实验，并把过程和结论记录下来。
比较不同实验得到的结论，你能想到什么？
如果把1200张扑克牌或数字卡片摞起来，大约有多高？先估一估，再通过实验检验估计得怎么样。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？

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