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义务教育苏教版二年级下册
第1课时 认识1000
认识四位数
五
抢答
1.最大的一位数是几？
2.9加上1是多少？
3.10是几位数？
4.最大的两位数是多少？
5.最大的两位数加1是多少？是几位数？
复习导入
探究新知
1
999人添上1人是多少人？用 摆一摆，说一说。
999 添上1是一千。
一千里面有（ ）个一百，
（ ）个一百是一千。
10
10
在算盘上边拨边数，从989开始，一个一个地数到一千。
百 十 个
9 8 9
百 十 个
9 9 0
……
百 十 个
9 9 9
百 十 个
1 0 0 0
千
从右边起，第一位是个位，第四位是千位。
1000是一个四位数。
“千”和以前学过的“一（个）、十、百”一样，都是计数单位。
你能从 880开始，十个十个地数到1000 吗？
八百八十
、八百九十
、九百
、九百一十
九百二十
、
九百三十
、九百四十
、九百五十
、
九百六十
九百七十
、九百八十
、九百九十
、一千。
、
、
五个五个地数呢？
任意拨一个三位数和1000比大小，你能想到什么？
任意拨一个三位数都比1000小。
989 ＜ 1000
999 ＜ 1000
填一填，读一读。
0
10
20
60
90
0
100
200
600
900
30
40
50
70
80
100
300
400
500
700
800
1000
1.一共有多少元？可以怎样表示这个数？
想想做做
一共有一千元。
1000
2.各添上多少是1000？拨一拨，数一数。
添上200是1000
添上20是1000
添上2是1000
3.先写一写、读一读，再比较大小。
( ) ( )
( ) ( )
600
1000
590
999
＞
＞
4.在 里填“＞”“＜”或“＝”。
1000 824
1000 700＋300
900＋10 1000
＞
＝
＜
1000里面有（ ）个百，有（ ）个十，
有（ ）个一。
5.
10
100
1000
6.估一估：大约有多少颗五角星？
大约有500颗五角星。
7.1000有多大？想一想，说一说。
10个长 100米的跑道，长度一共是1000米。
2 包打印纸一共有1000 张。
方框中大约有100个字，
左面大约一共有1000个字。
你还知道哪些用1000表示的数量？
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
完成本课时的习题。
课后作业

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