资源简介

(共19张PPT)
整理与复习
西南大版·三年级下册
一
学习回顾
1. 在小组内交流讨论，说一说本单元你学会了什么；
2. 独立思考，搭建出你的数学“知识树”吧！
这一单元我们学了哪些内容？有什么收获？
认识了长方形和正方形。
认识了周长，会计算长方形、正方形的周长。
会提出与周长相关的数学问题并解决。
知识整理
图形的认识与周长
认识图形
认识周长
问题提出
长方形
正方形
对边相等
4个角都是直角
对边相等
4个角都是直角
提出计算周长的问题
解决计算周长的问题
一周
测量周长
周长
围成图形的所有边线
图形一周的长度
计算长方形的周长
计算正方形的周长
单元复习
比一比，说一说。
1
长方形
正方形
长
宽
边长
相同点
不同点
都有4条边，4个角，且4个角都是直角
对边相等
4条边都相等
（1）长方形和正方形的特征有什么相同点和不同点？
（2）长方形和正方形周长的计算方法有什么相同点和不同点？
图形一周的长度，就是它的周长。
周长
图形的一周是指围成它的所有边线。
长方形
正方形
长
宽
边长
（2）长方形和正方形周长的计算方法有什么相同点和不同点？
周长
相同点
不同点
都是求图形4条边的长度和
（长 + 宽）× 2
边长 × 4
先把三角形的边画在一条射线上，再量出它的周长。
2
起点
终点
6 厘米
还有其他方法得到图形的周长吗？
2 厘米
2 厘米
2 厘米
2 + 2 + 2 = 6（厘米）
用4个相同的长方形拼成一个大长方形，再提出一个与周长相关的数学问题并解决。
3
提问：大长方形的周长是多少？
1
2
3
2cm
1cm
(2×4 + 1)× 2 = 18(cm)
(1×4 + 2)× 2 = 12(cm)
(2×2 + 1×2)× 2 = 12(cm)
点击出现解答
点击出现解答
点击出现解答
达标检测
在图上描出一个长方形和正方形。
1.
[教材P18 练习五 第1题]
描出下列图形的一周。
2.
[教材P18 练习五 第2题]
计算下列图形的周长。（单位：cm）
3.
[教材P18 练习五 第3题]
5×3 = 15（cm）
（6 + 4）× 2 = 20（cm）
4×4 = 16（cm）
把图形的边画在一条射线上，再量出它们的周长。
4.
[教材P19 练习五 第4题]
金花小区有一个长50m，宽30m的长方形草坪。早上爷爷绕草坪一周走了5圈，一共走了多少米？
5.
[教材P19 练习五 第5题]
（50 + 30）× 2 = 160（m）
160 × 5 = 800（m）
答：一共走了800米。
小泽家要围一个长100m，宽60m的长方形羊圈，羊圈一面靠墙，其他3面用栅栏围起来。要用多少米长的栅栏？
6.
[教材P19 练习五 第6题]
长的一面靠墙：
100 + 60 + 60 = 220（m）
短的一面靠墙：
100 + 100 + 60 = 260（m）
用七巧板拼出这些图形。你还能拼出哪些图形？
7.
[教材P19 练习五 第7题]
美术手工课上，小军和小丽用6张长30cm，宽15cm的长方形手工纸拼成不同的长方形小报。提出用周长知识解决的数学问题。
8.
[教材P19 练习五 第8题]
提问：拼成的长方形的周长是多少厘米？
（拼法及提问均不唯一）
（30×3 + 15×2）× 2 = 240（cm）
张阿姨用花边装饰1张长6m，宽3m的长方形会议桌面的四周，花边刚好用完。但用同样长的一条花边装饰1 张正方形桌面时，还剩2m。提出一个与周长相关的数学问题并解决。
9.
[教材P19 练习五 第9题]
提问不唯一。如：正方形桌面的周长是多少米？
（6 + 3）× 2－2 = 16（m）
思考
有一张长29cm，宽18cm的长方形纸。从长方形纸上剪一个最大的正方形。接着在余下的纸上再剪一个最大的正方形。提出一个与周长相关的数学问题并解决。
[教材P19 练习五 思考题]
提问不唯一。如：第一次剪下的正方形的周长是多少厘米？
18 × 4 = 72（cm）

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