资源简介

浙江省衢州2025-2026学年七年级上学期期末考试社会试题卷-初中道德与法治
一、判断题
1．他人的评价是一面镜子，当他人的评价与自我评价不同时，应以他人的评价为主。( )
2．秋游爬山时，大家相互帮助最终全体登顶，这说明我们班是一个敢于竞争的集体。( )
3．两个世纪过去，马克思的学说依然闪烁着真理的光芒，说明人的精神生命是不断传承的。( )
二、单选题
4．跨进初中校园，我们有了一个新的身份——中学生，为塑造全新的“我”，我们应该（ ）
①积极挑战，探索新知领域
②主动参与，培养兴趣爱好
③专注学业，拒绝体育锻炼
④志存高远，追逐人生梦想
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．中国的春运是世界上独一无二的景观，其背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情。中国人对家的向往体现出（ ）
A．家是我们心灵的港湾
B．家规是一个家庭的行为规范
C．家庭成员要彼此尊重
D．家庭关系的确立有多种情形
6．“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”该诗句体现了（ ）
A．交友需要物质保障 B．友谊是一种心灵的相遇
C．交友需要避免冲突 D．亲密友谊应该形影不离
7．社会生活中存在各种各样的警示图。下列警示图共同告诫我们要（ ）
A．敬畏生命，遵守规则 B．正视挫折，增强韧性
C．爱护身体，主动锻炼 D．关爱生命，乐于助人
8．2025年11月26日，香港大埔住宅区发生重大火灾，这警示我们需要提高避险和逃生能力。火灾发生时，正确的应对方法有（ ）
①弯腰、低头，用湿毛巾捂住口鼻
②快速离开现场，乘坐电梯逃生
③沉着、冷静，及时拨打火警电话
④收拾贵重物品，边逃跑边呼救
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．阅读下面漫画，我们应对漫画中的家长说（ ）
A．不对，只有体力劳动者，才能创造更大价值
B．是的，只有学习成绩好，才能实现人生价值
C．不对，为社会创造价值的劳动者都应得到尊重
D．是的，社会中的各项工作是有高低贵贱之分的
三、材料题
10．七（1）班同学开展了《初中生学习生活指导手册》编制活动，请你共同参与。
【第一篇章】解忧篇
第一小组同学收集了初中生活的交往烦恼：
小明：在语文课上做数学作业，被语文老师狠狠批评了一顿，我有点委屈。建议做法：____________ 理由：________________________ 小海：因数学考试失利将试卷藏在抽屉并上锁，爸妈私自打开抽屉发现后大发雷霆，我很委屈又很生气。建议做法：____________ 理由：________________________ 小丽：我的好朋友小丁和小林闹矛盾，她让我和她一起去教训一下小林，我该怎么办？建议做法：____________ 理由：________________________
(1)请你结合所学和生活经历，任选两位同学的烦恼为他排忧解难。
【第二篇章】解惑篇
第二小组同学进行了关于“学习问题”的问卷调查：
(2)根据调查统计表，请你为我们“学会学习”提出好的建议，制作学习秘籍。
【第三篇章】分享篇
运动会是初中生活的一项重要集体活动，第三小组的两位同学分享了自己的想法：
(3)请你运用所学知识任选一位同学的想法进行点评。
11．感动中国2024年度人物庞众望就像一束光，既照亮自己，也为他人，点亮前行的方向。阅读材料，回答问题。
【寻光·致敬精彩人生】
【美德传承】1999年，庞众望出身于贫困家庭，父亲患精神疾病，母亲下肢残疾，但他始终以阳光的心态面对生活。6岁起便学会照顾母亲，放学后捡拾废品补贴家用。即便后来考入清华大学，他也坚持勤工俭学，靠自身努力支撑学业与家庭。 【实践增能】进入清华大学后，庞众望曾因“怕辜负众望”产生心理负担，他通过担任班干部、参与社会实践等方式锻炼自己，化解焦虑，保持良好的心理状态，并多次获得奖学金。 【科研报国】如今，庞众望正在清华大学攻读博士，他认为“我们这一代人的时代使命就是科研报国。”现在，他深耕光网络信息感知等国家重大科技需求领域，将个人科研追求与国家发展紧密绑定，扛起时代赋予的重任。
(1)根据材料，写出庞众望身上体现了哪些中华民族传统家庭美德？
(2)结合材料，运用所学知识，分析庞众望是如何书写精彩人生的。
【追光·绘就青春之志】
(3)榜样如炬，向光前行。请围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，完成人生目标卡。
人生目标卡 我的人生目标：______________________________________________________ 我的理由：___________________________________________________________ 我的行动：__________________________________________________________
参考答案
1．错误
2．错误
3．正确
4．B
5．A
6．B
7．A
8．B
9．C
10．(1)小明的烦恼
建议做法：课后主动找语文老师沟通，诚恳道歉，说明自己的想法，并保证今后会遵守课堂纪律，合理安排学习时间。
理由：学会正确对待老师的批评，理解老师的批评是关心、提醒和劝诫；主动沟通有助于化解与老师的误解，建立良好的师生关系。
小海的烦恼
建议做法：先冷静下来，主动和父母坦诚交流自己的感受和想法，同时反思自己的行为，理解父母的良苦用心；之后制定合理的学习计划，用实际行动提升成绩。
理由：亲子之间需要有效沟通和相互理解；我们要学会合理调节情绪，正确对待学习中的挫折，同时也要理解父母对我们的高期待、严要求。
小丽的烦恼
建议做法：拒绝小丁的要求，并劝说她冷静下来，通过沟通化解矛盾；如果自己无法调解，可以寻求老师或其他同学的帮助。
理由：友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事；当朋友误入歧途时，我们要及时规劝，这才是对朋友真正的负责。
(2)主动参与社会实践：在实践中学习，做到知行合一。社会实践能帮助我们把书本知识转化为实际能力，同时拓展视野、丰富人生体验。
科学规划并坚持执行：制定切实可行的学习计划，并严格执行。这有助于我们合理安排时间，提高学习效率，养成良好的学习习惯。
学会求助，积极应对困难：遇到学习困难时，主动向老师、同学寻求帮助，而不是回避或放弃。这是一种积极的学习态度，也是高效解决问题的方式。
(3)小元的想法是正确的。她能客观认识自己，既看到自己体育方面的不足，也看到自己在写作上的优势，并用自己的特长为集体贡献力量，这是正确认识自己、积极融入集体的表现。在集体中，每个人都能发挥所长，为集体建设贡献智慧和力量。小元通过写加油稿、服务运动员的方式参与运动会，体现了主人翁意识和集体荣誉感，值得肯定。
小川的想法是错误的。他只看到了参加运动会占用时间的一面，却没有认识到集体活动对个人成长的重要意义。参加运动会不仅能锻炼身体、增强体质，还能培养我们的集体荣誉感、合作意识和责任担当。个人与集体密不可分，集体的发展离不开每个人的努力。我们应该积极参与集体活动，在奉献中成长，而不是只关注个人的学习和娱乐时间。
11．(1)孝亲敬长：6 岁起照顾母亲，主动承担家庭责任，用行动践行对家人的关爱与担当。
勤劳节俭：出身贫困、家庭困难，仍以阳光心态面对生活，坚持勤工俭学，靠自身努力支撑学业与家庭。
(2)直面挫折，增强生命韧性：面对家庭困境和心理负担，他不放弃、不退缩，通过参与实践、自我调节化解焦虑，保持积极心态。
努力学习，充盈生命：考入清华后刻苦钻研，多次获得奖学金，在学习中提升自我、增长才干，让生命更有厚度。
勇担责任，服务社会：担任班干部、参与社会实践，主动为集体和他人贡献力量，在奉献中实现人生价值。
将个人理想与国家发展相结合：深耕国家重大科技需求领域，以 “科研报国” 为使命，把个人成长融入国家发展，让生命更有意义。
(3)我的人生目标：成为一名科技创新领域的研究者，用专业能力助力国家科技发展。
我的理由：科技是国家发展的核心动力，像庞众望一样将个人理想与国家需要结合，才能让青春更有价值。
我的行动：①努力学习科学文化知识，打牢基础；②积极参加科技社团和实践活动，提升创新能力；③关注国家科技发展，树立报国志向。

展开更多......

收起↑