资源简介

(共18张PPT)
第1节 用纸摞一摞
1200有多大
话题导入
任务1:观察生活场景,初步感知数的大小
话题导入——感知1200的数量大小
你在平时的生活中接触过这些数吗 都是几位数
这些数都比1000大,你能用1200这个数说一句话吗
话题导入
任务2:观察、操作不同书本,发现纸张数量与厚度的关系
小朋友们,你知道我们的书本有多少张纸,又有多厚呢
话题导入
同桌合作,找一些不同的书,先数一数,再量一量。
直尺测量时,要将书放平,视线与刻度线对齐,从0刻度量起并读数。
话题导入
通过活动,你想到了什么
同样的纸,纸的张数越多,书就越厚;书的厚度不仅跟纸的张数有关,也跟每张纸的厚度有关。
探究新知
任务1:要知道1200张纸摞起来有多高,可以怎样做
想象一下:如果是1200张纸摞起来,会有多高呢
探究新知
任务2:分组设计实验方案
以自己的数学课本为例,可以怎样估计出1200张纸叠起来的高度呢
用直尺测量时,要将数学课本放平,视线与刻度线对齐,从0刻度起读数。
动手操作
主题:用数学课本做实验。
交流分享
同样是用数学课本推算1200张纸叠起来的高度,为什么两组的结果不一样 你同意哪一组的想法
交流分享
实验需要持有严谨的态度,不然会失之毫厘、差之千里。为了减少误差,我们可以先多摞几本数学课本,再进行推算。
课外拓展
任务1:课外延伸
除了数学课本,还可以用什么做实验 选择一种材料,再次开展实验,并把过程和结论记录下来。
课外拓展
课外拓展
选用实验材料进行实验,可以选用纸张数更多的书籍。
课外拓展
任务2:课外实验
用扑克牌或数字卡片估计1200张的高度,课外进行实验。
课外拓展
课堂小结
1.自主谈收获:今天用什么方法知道了1200张纸的高度
2.根据今天的活动，关于1200，你还想知道什么？又准备用什么样的操作材料来做实验呢？
感谢观看

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