资源简介

(共15张PPT)
第1节 钟面表示的时间
时间有多长
创设情境,激趣导入
创设情境,激趣导入
同学们,你们喜欢爬山吗 星期六上午,亮亮和爸爸、妈妈去爬山,我们一起去看看吧!
自主探究，学习新知
1.看数学连环画,感知时间。
你能发现什么 可以提出哪些问题
亮亮一家去爬山,出发的时间是7点半,上山的时间是什么时候
从上山到下山,亮亮一家一共用了多长时间
自主探究，学习新知
2.认识钟面表示的时间。
仔细观察钟面,拨一拨,说说自己的发现。
自主探究，学习新知
时针走1大格是1时,分针走1小格是1分。同学们用自己手中的钟面拨一拨,看时针走1大格,分针走了多少 你有什么发现
1时=60分
自主探究，学习新知
3.认识整时。
看老师手中的钟面,分针指向12,时针指向8,表示现在的时刻是8时,写作8:00。
提问:6时怎么拨
自主探究，学习新知
我们在看钟面上的时间时,应该先看分针是不是指向12,如果分针指向12,那么时针指向几就是几时整,写这个时间就先写几,再写“:”,最后写两个“0”。
自主探究，学习新知
小组合作做游戏:你说我拨。每人拨一个整时,认一认。
自主探究，学习新知
4.认识几时几分。
同学们,仔细看老师手中的钟面,老师把8时又拨了一下,看看现在是什么时间， 你是怎样看出来的
自主探究，学习新知
提问:看仔细了,分针从12走过了多少小格才指向3,成为现在的时间 这时钟面上是几时几分
自主探究，学习新知
要知道钟面上的时间是几时几分,我们应该怎样办
我们可以先看时针在几和几之间,确定是几时多;再看分针从12起,走过了多少个小格,也就是多少分,这样就知道是几时几分了。
自主探究，学习新知
练习:你能说出亮亮一家到达山顶和准备回家的时间吗
到达山顶——9：45
准备回家——11：15
自由交流，总结延伸
今天同学们在课上表现得都很好,学会了很多知识。大家只要把握好每一分钟,就能学到更多的知识。最后,老师送给大家一句格言——一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!
感谢观看

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