资源简介

(共20张PPT)
第3节 经过了多长时间
时间有多长
创设情境,激趣导入
小红和小明步行去学校,分别在8:10和8:15到校,谁用的时间长
创设情境,激趣导入
只有到达学校的时间,不能比较时间的长短。
那还需要什么信息,才能比较时间的长短
小红和小明各自从家出发的时间。
小红出发时间为8:00;小明出发时间为8:10。
新知学习，沟通联系
1.辨析开始时间、经过时间、结束时间。
现在你是怎么想的
小红从家出发到学校,分针转了2大格,一共经过了10分钟。小明从家出发到学校,分针转了1大格,一共经过了5分钟。所以小红用的时间长。
新知学习，沟通联系
现在你能求出他们各自用了多长时间吗
小红用了10分钟。小明用了5分钟。
新知学习，沟通联系
一件事情的开始时间、经过时间、结束时间之间有什么联系与区别
开始时间、结束时间是时间点,告诉我们事情从何时起、何时止。经过时间表示的是两个时间点之间的一段时间,告诉我们经过了多长时间。
新知学习，沟通联系
2.教学整时的计算。
小明早晨7:00起床,8:00从家出发去学校,小明从起床到上学一共经过了多长时间
计算方法:结束时间-开始时间=经过时间,8-7=1(时)。答：经过了1小时。
新知学习，沟通联系
早晨8:30开始上第一节课,中午11:30第三节课结束,上午一共在校多长时间
11：30-8：30=3（时）
答：上午一共在校3小时。
新知学习，沟通联系
3.教学几时几分到几时几分的计算。
新知学习，沟通联系
亮亮一家从家到山下停车场用了多长时间
7：30
7：45
8：00
8：15
出发时间
到达时间
新知学习，沟通联系
怎样列式
（1）30+15=45（分）
（2）60-15=45（分）
答：用了45分钟。
两种方法有什么不同 第二种方法怎样算的 你更喜欢哪种方法
新知学习，沟通联系
我们在计算时间减法时,一定要先用分减分,再用时减时。
新知学习，沟通联系
亮亮一家8:15开始上山,9:45到达山顶。上山用了多长时间 下山用了多长时间 上山和下山一共用了多长时间
9：45-9：15=30（分）
9：15-8：15=1（时）
答：上山用了1小时30分。
新知学习，沟通联系
11：15-11：05=10（分）
11：05-10：05=1（时）
答：下山用了1小时10分钟。
新知学习，沟通联系
1小时30分+1小时10分=2小时40分
答：上山和下山一共用了2小时40分钟。
新知学习，沟通联系
刚才我们解决时间的问题都是求经过的时间。求经过的时间有哪些方法 用减法计算时，要注意什么？
分层练习，内化新知
算一算:一节课要用多少分钟
一节课的时间加上课间休息的时间有1小时吗
一节课40分,课间15分,一共55分,不够1小时。
自由交流，总结延伸
通过这节课的学习,你学会了什么 这些知识在生活中有哪些应用呢
自由交流，总结延伸
感谢观看

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