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单元主题一：中华人民共和国成立和社会主义制度建立独立自主的和平外交—— 新中国外交的奠基与开拓第4课【第4课独立自主的和平外交】《南京条约》《辛丑条约》漫画：清政府和八国联军在近代中国的历史上，“外交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。他曾义愤填膺地指出中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？——摘自《周恩来传》不平等、不独立、不自主课堂导入【第4课独立自主的和平外交】中国“外交天团”风采课堂导入1.梳理新中国初期外交方针、和平共处五项原则、万隆会议等史实，理解独立自主和平外交政策的内涵，认识新中国外交“奠基开拓”的历史意义。（唯物史观、历史解释）2.结合史料和时空轴，准确描述新中国初期外交成就的发展脉络，区分不同外交举措的核心作用。（时空观念、史料实证）3.通过周恩来的外交实践与外交智慧，感悟新中国外交的原则性与灵活性，联系现实思考中国外交精神的传承与发展。（家国情怀、历史解释）4.对比旧中国屈辱外交与新中国独立自主外交的差异，通过表格、思维导图归纳新中国外交崛起的关键因素。（历史解释、归纳能力）【第4课独立自主的和平外交】素养目标预学检测
【第4课 独立自主的和平外交】
项目 知识点 主要内容
新中国 外交方针 提出背景 新中国成立后，面临帝国主义的孤立、封锁和颠覆威胁
三大方针 _______________________________________
初步成果 奉行________的和平外交政策，建国第一年与_____等十几个国家建交，迎来第一次建交高潮；粉碎帝国主义孤立封锁，维护国家独立和主权，为经济建设创造良好外部环境。
和平共处 五项原则 提出过程 1.1953年底，_______接见印度代表团时首次提出；
2.1954年6月，周恩来与印度、缅甸总理发表联合声明，正式确立为指导两国关系的基本原则。
核心内容 ________________________________________________________________________________
历史意义 1.成为中国外交的_______；
2.是国际关系史上的_____________；
3.为建立___________的国际政治经济新秩序奠定基础。
预学检测
速览课本第24-27页，完成下列填空。
另起炉灶、打扫干净屋子再请客、一边倒
独立自主
苏联
周恩来
互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
基石
重大创举
公正合理
和平共处五
项原则的提出
加强与亚非国家的团结合作
新中国
的外交方针
方针立基——新中国外交的开局抉择
自主探学：结合材料与教材，分析新中国成立后确立独立自主和平外交政策的背景是什么？（提示：从历史教训、国际环境、国家性质三个角度分析）
材料1：“中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。”
—— 周恩来在外交部成立大会上的讲话（教材第25页）
材料2：新中国成立初期，美国等帝国主义国家对中国实行孤立、封锁、颠覆政策，而苏联等社会主义国家对中国表示支持。
【第4课 独立自主的和平外交】
课中学习
历史教训：近代屈辱外交的深刻反思，奠定政策的历史根基
国际环境：两极格局的对峙与帝国主义的敌视，决定政策的现实选择
国家性质：人民民主专政的社会主义国家，决定政策的根本属性
和平共处五
项原则的提出
加强与亚非国家的团结合作
新中国
的外交方针
方针立基——新中国外交的开局抉择
【第4课 独立自主的和平外交】
课中学习
旧中国：屈辱的外交
新中国：独立自主的外交
和平共处五
项原则的提出
加强与亚非国家的团结合作
新中国
的外交方针
原则奠基——和平共处五项原则的提出与实践
1.自主探学：研读材料，谈谈和平共处五项原则为什么能成为国际关系的基本准则？（提示：从原则内涵、适用范围、时代需求等角度分析）
材料：“两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平和安全的坚固基础……”
——《中印两国总理联合声明》（1954年6月28日）
【第4课 独立自主的和平外交】
课中学习
原则内涵：公平公正，契合国家交往的核心诉求
适用范围：普遍适用，不受国家性质、发展程度限制
时代需求：顺应潮流，契合二战后世界的发展趋势
周恩来访问缅甸
和平共处五
项原则的提出
加强与亚非国家的团结合作
新中国
的外交方针
原则奠基——和平共处五项原则的提出与实践
2.合作探学：根据下列图示结合所学知识，说说和平共处五项原则各内容的重要性及该原则的提出有何开创性意义？
【第4课 独立自主的和平外交】
课中学习
互相尊重主权和领土完整
和平共处五项原则
和平共处
平等互利
互不干涉内政
互不侵犯
核心与基础
要求与目标
保障与准则
（1）打破了近代国际外交的霸权规则
（2）成为中国外交的基石和基本准则
（3）为国际关系发展树立了新标杆
和平共处五
项原则的提出
加强与亚非国家的团结合作
新中国
的外交方针
团结合作——万隆会议与亚非友谊
【第4课 独立自主的和平外交】
课中学习
时间
地点
参与 国家
特点
中心 议题
1955年
印度尼西亚的万隆
众多亚非的独立国家
第一次没有殖民国家参加的亚非国际会议
共同关心的国际问题和亚非国家发展等问题
1.自主探学：阅读教材，梳理万隆会议的相关信息并完成下表，说说这次会议遇到了什么问题？
一些国家的代表受帝国主义国家挑拨，当着中国代表的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。
和平共处五
项原则的提出
加强与亚非国家的团结合作
新中国
的外交方针
团结合作——万隆会议与亚非友谊
【第4课 独立自主的和平外交】
课中学习
2.合作探学：观看视频结合所学知识，说说万隆会议的中国方案的具体内容、结果和影响？
中国方案：提出 “求同存异”方针
打破了会议僵局、推动会议达成共识、彰显了会议宗旨、提升中国国际影响力。
和平共处五
项原则的提出
加强与亚非国家的团结合作
新中国
的外交方针
团结合作——万隆会议与亚非友谊
【第4课 独立自主的和平外交】
课中学习
同
遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略
面临问题相同：保卫和平，争取民族独立，发展民族经济……
异
社会制度不同
建设道路不同
求
存
和平共处五
项原则的提出
加强与亚非国家的团结合作
新中国
的外交方针
团结合作——万隆会议与亚非友谊
【第4课 独立自主的和平外交】
课中学习
各方人士请周总理签名留念
万隆精神：
团结、友谊、合作
一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”
菲律宾外长：主动上前与周恩来总理握手
泰国外长： 接受邀请前往中国代表团住所共进晚餐
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万隆会议结束到1959年底，尼泊尔、埃及、叙利亚等11个亚非国家同中国建交
和平共处五
项原则的提出
加强与亚非国家的团结合作
新中国
的外交方针
团结合作——万隆会议与亚非友谊
3.拓展探究：概述新中国成立初期所取得的重要外交成就。组内分工整理，从“建交突破”“原则确立”“国际参与”“亚非合作”四个维度分类归纳。
【第4课 独立自主的和平外交】
课中学习
分类维度 具体外交成就 核心细节
建交突破 首次建交高潮出现 新中国奉行独立自主的和平外交政策，成立第一年就同苏联等十几个国家建立外交关系，粉碎帝国主义孤立封锁，维护国家主权，为经济建设创造良好外部环境
原则确立 和平共处五项原则提出并确立 1953年底周恩来接见印度代表团时首次提出；1954年6月与印、缅总理发表联合声明正式确立，成为中国外交基石和国际关系基本准则
国际参与 出席日内瓦会议 1954年中国首次以五大国之一的身份参加，提升了中国的国际地位，展现了中国参与国际事务的能力
亚非合作 参加万隆会议并推动会议成功 1955年周恩来率团参加印尼万隆的亚非会议（第一次无西方殖民国家参加的国际会议），提出 “求同存异” 方针，推动会议通过含和平共处五项原则精神的十项原则，打开中国与亚非国家友好交往的大门，形成万隆精神
和平共处五
项原则的提出
加强与亚非国家的团结合作
新中国
的外交方针
团结合作——万隆会议与亚非友谊
【第4课 独立自主的和平外交】
学史崇德
“凡是见过周恩来的人，没有谁会忘记他。”
——美国外交官约翰·谢伟思
“即使是最高明的摄影师拍下的照片，也不能再现他的人格和魅力。”
——德国记者王安娜
1976年1月8日，周恩来在北京病逝，享年78岁。设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降半旗一周。
结合本课史实（如周恩来的外交斡旋、和平共处五项原则的实践），谈谈新中国初期外交精神对当代中国特色大国外交的启示。
材料：“中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设新型国际关系，构建人类命运共同体。”
—— 新时代外交论述
（1）独立自主是外交的根本立场（如当代中国维护国家主权的坚定态度）；
（2）和平共处是相处的基本准则（如与周边国家的互利合作）；
（3）求同存异是合作的重要方法（如全球治理中的国际协调）。
【第4课 独立自主的和平外交】
拓展延伸
习近平：努力开创中国特色大国外交新局面
【第4课 独立自主的和平外交】
课堂小结
独立自主的和平外交
外交基础
国家独立与主权完整
核心方针
另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”
原则奠基
和平共处五项原则
提出：1953年周恩来首次提出
实践：日内瓦会议、中印中缅联合声明
意义：中国外交基石，国际关系创举
亚非开拓：万隆会议
方针：“求同存异”
成果：会议圆满成功，加强亚非团结
意义：打开亚非国家交往大门
【第4课 独立自主的和平外交】
1.为了同旧中国的屈辱外交一刀两断，维护新中国的独立和主权，1949年，
毛泽东提出“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”等方针。这反映出( )
A.中国共产党奉行独立自主的外交政策
B.西方国家放弃了对国民党的政策支持
C.中国突破了美国的外交孤立
D.新政府不急于获取国际支持
2.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，
不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成
功的最典型范例是( )
A.抗美援朝的胜利 B.万隆会议的圆满成功
C.北京奥运会的成功举办 D.与苏联建交
课堂检测
A
B
【第4课 独立自主的和平外交】
1.列表对比：旧中国屈辱外交与新中国独立自主外交的本质差异，归纳新中国外交崛起的关键因素。
2.主题写作：以“传承外交精神，争做时代新人”为主题，写一段话（150字左右），下节课展示。
课后延学
对比项目 旧中国外交 新中国外交
外交立场 依附帝国主义，跪着办外交，无独立自主可言 坚持独立自主，坚定维护国家主权和利益
外交核心 满足帝国主义利益，牺牲国家和人民利益 以和平为核心，坚持平等互利、合作共赢
外交结果 签订一系列不平等条约，国家主权不断丧失 打破孤立封锁，建立友好外交关系，提升国际地位
崛起关键 ①国家独立与主权完整是外交的根本基础；②坚持独立自主的外交立场是核心原则；③和平共处五项原则是外交的重要准则；④灵活的外交智慧（如求同存异）是外交实践的关键；⑤领导人的外交远见和实践是重要保障|

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