资源简介

浙江省浙北六校2025-2026学年七年级上学期社会法治期中考试试卷
1．（2025七上·浙江期中） 太阳系是银河系的一小部分，而银河系是宇宙的一小部分。
2．（2025七上·浙江期中）数字地图极其精确，不存在变形的可能。
3．（2025七上·浙江期中） 河南偃师二里头遗址反映了夏朝时期的文明发展水平。（　　）
4．（2025七上·浙江期中） 商朝的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。（　　）
5．（2025七上·浙江期中） 战国时期，各诸侯以“尊王攘夷”的旗号进行征战，争夺霸主地位。（　　）
6．（2025七上·浙江期中）初中生活给了每个人自我发展的无限可能。
7．（2025七上·浙江期中）每个人都是独特的，我们要欣赏自己的独特，接纳自己的全部。
8．（2025七上·浙江期中）“千里之行，始于足下”，启示我们要怀揣梦想，止于心动。（　　）
9．（2025七上·浙江期中）地球是一个球体，人类经历了漫长的探索之后得到实证的结果。在有卫星前，人们作为球体证据的地理现象有 (　　)
A．极昼现象 B．一览众山小
C．四季交替 D．海面船只消失现象
（2025七上·浙江期中）小嘉同学制作了一个简易地球仪。读图，完成下面小题。
10．能直接从小嘉同学制作的简易地球仪中获取的信息是（　　）
A．地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体
B．沿赤道环绕地球一周需要走大约4万千米
C．地球是一个球体，地球仪上有连接南北两极的经线
D．给地球做一件外衣最少需要5.1亿平方千米的布料
11．关于甲乙丙丁戊的描述，下列说法正确的是（　　）
A．丙点位于西半球 B．甲、乙点所在的纬线长度相等
C．丁点有极昼现象 D．戊点所在的经线是最长的经线
12．（2025七上·浙江期中） 法国巴黎奥运会于当地时间2024年7月26日至8月11日举行。结合如图地球公转示意图，巴黎奥运会期间，家住杭州小凯发现杭州（　　）
①昼长夜短 ②白昼渐长 ③露结为霜 ④日出渐晚
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
（2025七上·浙江期中）车载导航系统因使用方便快捷，深受司机喜爱。读图（某车载导航系统界面图）完成第小题。
13．导航系统界面中的“”指向为汽车行进方向。此时，该汽车驶向（　　）
A．正北 B．正南 C．西北 D．东北
14．若点击导航地图中“+”（表示扩大），地图中的地理事物会（　　）
A．变得更详细，显示范围变小 B．变得更粗略，显示范围变大
C．比例尺变小，显示范围变小 D．比例尺变大，显示范围变大
15．（2025七上·浙江期中） 小明想利用国庆假期跟父母一起去杭州旅游，那么他可选择的最合适的地图是（　　）
A．杭州市地形图 B．杭州市政区图
C．杭州市气候图 D．杭州市导游图
16．（2025七上·浙江期中） 七年级同学在历史探究学习中，收集了如下资料，据此可判断他们学习的主题是（　　）
文物图片
文物介绍 义乌桥头遗址的碳化稻粒 河姆渡遗址的猪纹陶钵 半坡遗址的人面鱼纹陶盆
A．早期文明交流和融合 B．史前社会的审美表现
C．原始农业起源和发展 D．商业活动的逐渐活跃
17．（2025七上·浙江期中） 我国境内迄今已发现数千处新石器时代的文化遗存，主要分布在黄河流域、长江流域、东南地区、西南地区、北方地区和华南地区等几个大的区域，各地区的文化遗存各有特点。这可以用来说明中华文明起源的（　　）
A．阶段性 B．统一性 C．多元性 D．持续性
18．（2025七上·浙江期中）下图所示铭文及其内容反映了西周的分封制。西周实行分封制的目的是（　　）
按：此为西周初《克罍(léi)》铭文拓片。据研究，铭文内容为周天子册封召公长子克为燕侯，燕侯制作克罍以为纪念。
A．扩大选官范围 B．促进社会阶层流动
C．稳定政治形势，巩固疆土 D．加强中央集权，巩固大一统
19．（2025七上·浙江期中） 战国时期，各诸侯国纷纷变法的根本原因是（　　）
A．铁器牛耕推广，生产力发展 B．诸侯争霸，争夺霸主地位
C．思想繁荣，百家争鸣影响 D．周天子权威衰落，王室衰微
20．（2025七上·浙江期中） 受地转偏向力影响，北半球从北往南运动的物体会向右偏移，都江堰的主体工程体现了这一原理，并借助地势和弯道来排沙和泄洪。由此可见，都江堰（　　）
A．同时具备防洪和灌溉的功能 B．是世界上最早的大型水利工程
C．体现了中国先民杰出的智慧 D．使成都平原成为沃野
21．（2025七上·浙江期中） “祸兮福所倚，福兮祸所伏。忧喜聚门兮，吉凶同域。”这一观点源于（　　）
A．道家 B．法家 C．儒家 D．墨家
22．（2025七上·浙江期中）我们获取历史信息，会有“事实的陈述”和“评论意见”。下列不属于“事实的陈述”的是（　　）
A．“及秦之季世，焚诗书，坑术士。”
B．“秦有陇西、北地、上都，筑长城以拒胡。”
C．“一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文。”
D．“（秦皇帝）并吞战国，海内为一，功齐三代。”
23．（2025七上·浙江期中） 青少年是祖国的未来。央视开播《开学第一课》是为了让我们（　　）
①树立理想，志存高远
②把握人生方向
③建功立业，追逐名利
④强化责任担当
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．（2025七上·浙江期中） 在2024年巴黎奥运会上，17岁的黄雨婷和19岁的盛李豪合作，赢得了10米气步枪混合团体赛的金牌，这也是本届奥运会中国代表团收获的首枚金牌。黄雨婷作为一名高中生，一边当学霸，一边拿冠军，认真而合理地规划自己的生活。黄雨婷的事迹告诉我们（　　）
①有了规划也需要持之以恒
②应该将努力落实在行动中
③合理的规划助力实现目标
④奥运冠军训练辛苦，无暇学习
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
25．（2025七上·浙江期中）下边漫画告诉我们的道理是 (　　)
①别人都在做的事情，自己也可以放心去做
②要正确认识自己，别人的路不一定适合你
③认清自己的禀赋和独特性，发展自身能力
④选择人生之路要充分考虑自身主客观条件
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
26．（2025七上·浙江期中） 面对“儿子的困惑”，爸爸的回答最恰当的是（　　）
儿子的困惑 儿子：爸爸，你说我长大后能有出息吗？ 爸爸：为什么这么问？ 儿子：因为我在学校学习不算好啊……
A．“你需要学会自主自立” B．“你需要拒绝不良诱惑”
C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要正确认识自己”
27．（2025七上·浙江期中） 北斗导航、探月探火等重大战略科技任务的许多项目团队成员平均年龄在30多岁。青年科技人才已成为我国科技创新发展的生力军，是国家战略人才力量的重要组成部分。这启示我们（　　）
A．要悦纳自我，接纳自己全部 B．要完善自我，发掘自己潜能
C．要认识自我，勇于改正缺点 D．要珍惜自我，享受美好青春
28．（2025七上·浙江期中）某班宣传栏贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们(　　)
A．学习中既有苦又有乐 B．少年有梦想就有希望
C．发现并培养学习兴趣 D．坚持不懈，聚沙成塔
29．（2025七上·浙江期中） 读我国东部季风区内某山区等高线地形图，完成下列各题。
（1）图中①和②处可能发育有小溪流的是　 　处。
（2）写出图中字母所示处的地形部位的名称：A　 　、B　 　。
（3）如果在丙、丁两地之间修一条村级公路，③、④两条路线哪一条更合理　 　？理由是　 　。
（4）图中ab段河流流向是　 　。乙村计划从河流中引水，根据河流自流引水更为便利的原则，⑤、⑥两条引水路线哪一条合理　 　。
（5）图中甲村位于乙村　 　方向。C山顶的海拔高度范围是　 　米。
（6）海拔每升高一百米，气温下降0.6℃。当E处的气温是20℃时，如果D山顶的海拔是580米，则D山顶的气温大约是　 　。
30．（2025七上·浙江期中） 阅读材料，回答问题。
初中生小胡喜爱地理学科，渴望提升自己的地理思维能力。他遇见了右面这张光照图，于是他设计几个问题，供大家一起研究。
（1）从南北半球的划分看，指出下图图示区域的所属半球。
（2）据图，将甲、乙、丙三地的时间进行先后排序，总结你发现的时间分布规律。
（3）根据图示当日太阳垂直照射的纬线圈，对比甲、乙、丙三地的昼长情况，并简述你的理由。
31．（2025七上·浙江期中） 循迹溯源：原始社会与中华文明起源。阅读下列材料，回答问题。
【百万年人类史】
材料一：2023年7月21日，元谋人遗址第六次考古发掘正式启动。元谋人作为中国人类历史的开篇，早已被写入历史教科书。重启发掘工作，以更多发掘材料来进一步研究我国的百万年人类史。
——选编自张勇、徐套雨《穿越170万年寻迹“元谋人”》
【万年农业史】
材料二：
图1 河姆渡人建筑想象图 图2 半坡人建筑想想图
【五千年文明史】
材料三：
高级墓葬区的墓地里，随葬有数十件、至少上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和随葬品稀少的平民墓地对比鲜明。
——人教版《中国历史》七年级上册
（1）材料一表明研究古人类历史的具体方式是什么？根据所学知识，再列举一例我国境内旧石器时代的古人类。
（2）根据所学知识，写出材料二中图1所在地先民们居住的房屋样式和图2所在地先民们种植的主要农作物名称。
（3）结合材料三和所学知识，阐述长江流域已经进入文明社会的理由。
32．（2025七上·浙江期中） 某校七年级同学以“秦朝”为主题展开探究活动，请你一起参与，完成探究。
（1）【研读材料——分析统一条件】
（新法）“行五年，秦人富强”，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗。
——《史记》
材料反映了哪一历史事件？为什么“民勇于公战”？结合所学知识分析“新法”作用。
（2）【透视文物——寻找治国举措】
结合文物图片和所学知识，完成下列表格。
角度 序号 对应措施 共同作用
经济 　 　 统一货币；统一度量衡 　 　
政治 ④⑥ 　 　
文化 　 　 统一文字；焚书坑儒
（3）【解读图文——形成历史认识】
秦朝全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又征调五十余万，以及其他的徭役和兵役占到总人口的15%。有时男子不够征调还波及妇女，形成“丁男被甲，丁女转输”。
秦统治昙花一现，二世而亡。根据图文资料谈谈你从秦朝灭亡中得到的启示。
33．（2025七上·浙江期中） 为更好地适应中学生活，“逐梦”调查组开展了一次“初中生活适应情况”微调查。下面是小陈同学的问卷（部分），请你参与分析。
初中生活适应情况调查（部分）
本人 填写 1.现在的学校环境、学习要求与小学差别较大，你能否很快适应？ 能□无法肯定□否 2.你在学习过程中，遇到哪些困难？（可多选） □无□基础不好 对一些学科缺乏兴趣 不适应教学方式□学科难度大□其他 3.你是否拥有自己的梦想并为之制定规划、付诸努力？ □无梦想未规划、努力□有梦想未规划、努力 有梦想有规划、努力
同桌 评价 1.你同桌的自我评价是否与你对他的看法相符？ □非常符合 符合□不符□完全不符 2.你最想对他说：你有点内向，希望你更主动一些，我们的朋友圈可以更大哦！
（1）结合小陈同学的问卷结果，分析他存在的问题并提出建议。
（2）问卷中的“同桌评价”属于认识自己的哪一途径？小陈应该如何对待同桌的评价？
（3）调查组发现全班40位同学中拥有梦想并为之努力的只有22位。少年有梦，我们敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，请你完成圆梦规划书内容。（温馨提示：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观。）
我的圆梦规划书 一、我梦想：　 　 二、实现梦想的条件分析 ①自身优势：　 　 ②自身不足：　 　 三、我的圆梦行动：　 　
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知，太阳系是银河系中的一个恒星系统，由太阳及其围绕它运行的八大行星、卫星、小行星、彗星等天体组成。银河系是一个巨大的星系，包含约1000亿至4000亿颗恒星，太阳系只是其中的一个微小部分。因此，太阳系是银河系的一小部分，而银河系是宇宙的一小部分。 说法正确。
【点评】天体系统，是宇宙各星系的统称。宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引和互相绕转，从而形成天体系统。万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。天体系统有不同的级别，按从低到高的级别，依次为地月系，太阳系，银河系，和总星系。
2．【答案】错误
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知，数字地图极其精确，不存在变形的可能，说法太绝对，有时候为了需要，也可能存在变形，故说法错误。
【点评】数字地图的特点：①精度高；②内容丰富，信息量大；③成图时间短；④便于修改与更新；⑤地图精确、美观、规范；⑥方便存储与发布；⑦便于与其它数据整合生成新的地图；⑧可供GIS 建库使用。
3．【答案】正确
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，据考古论证，河南偃师二里头遗址是夏文化代表性遗址，反映了夏朝时期的文明发展水平，是研究夏朝历史的重要文化遗址。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“二里头文化遗址”的准确识记。
4．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，商朝甲骨文是刻写在龟甲和兽骨上的文字，其文字结构已具备汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“ 商朝甲骨文”的准确识记。
5．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，春秋时期，王室衰微、诸侯势强，一些强大的诸侯国如齐桓公、晋文公等打着“尊王攘夷”的旗号进行征战，争夺霸主地位。而战国时期，七雄之间争雄兼并战争激烈。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“春秋争霸战争”的准确识记。
6．【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对中学生活的认识，面对初中生活的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
7．【答案】正确
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】依据教材知识，每个人都是独特的，我们要欣赏自己的独特，接纳自己的全部，做更好的自己，故题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查做更好的自己的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
8．【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“千里之行，始于足下”的意思是走千里远的路程需从脚下第一步开始。比喻事物的成功都是由小到大逐步积累而成的。这启示我们 要怀揣梦想，不应止于心要付诸行动，所以题文理解错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对努力的认识，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。
9．【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据题意，在有卫星前，人们作为球体证据的地理现象有海面的船只消失现象。其他与地球的形状无关。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，从天圆地方→天圆如张盖，地方如棋局→麦哲伦环球航行→地球的卫星照片。其中麦哲伦环球航行和地球的卫星照片都证明地球是个球体。
【答案】10．C
11．B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】在地球仪上垂直于地轴环绕地球仪一周的圆圈叫做纬线，所有纬线都互相平行，但长度不等，自赤道向南北两极逐渐递减，因此赤道是最大的纬线圈，同时它也是南北半球和南北纬度的分界线。
10．根据所学知识可知，地球的不规则球体形状（两极稍扁、赤道略鼓）需要通过精密测量或科学数据得出，无法直接从简易地球仪中获取。赤道周长（约4万千米）是具体数据，地球仪上通常不会标注具体数值。能直接从小嘉同学制作的简易地球仪中获取的信息是 ：简易地球仪直观展示地球为球体，并标注经线（连接南北两极的线）。地球表面积（5.1亿平方千米）是数据信息，无法直接从地球仪上获取。 ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
11．根据图中信息可知，丙点位于西半球，错误，应该是东半球。甲、乙点所在的纬线长度相等，正确，甲、乙属于同一纬度，不同半球。丁点有极昼现象，错误，位于北极圈以南。戊点所在的经线是最长的经线，错误， 所有经线均为半圆，长度相等（约2万千米），不存在“最长经线”的说法。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
12．【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】 巴黎奥运会期间为北半球的夏季，地球公转至夏至日与秋分日之间，杭州位于北半球，此时杭州昼长夜短，①正确；
日出时间渐晚，日落时间渐早，白昼渐晚，②错误；
气温较高，露不可能结为霜，③错误；
日出时间渐晚，日落时间渐早，④正确。
故答案为：B。
【点评】从地球公转示意图可以看出，当地球位于 ④ 位置时，太阳直射在北回归线，为北半球的夏至日，日期是6月22日前后；当地球位于 ① 位置时，太阳光直射的纬线是赤道，为北半球的秋分日，日期是9月23日前后；当地球位于 ② 位置时，太阳光直射的纬线是南回归线，为北半球的冬至日，日期是12月22日前后；当地球位于 ③ 位置时，太阳光直射的纬线是赤道，为北半球的春分日，日期是3月21日前后。
【答案】13．D
14．A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】在图幅相同的情况下，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。
13．根据图中信息，采用指向标定向法。导航系统界面中的“”指向为汽车行进方向。此时，该汽车驶向东北。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
14．根据题意，若点击导航地图中“+”（表示扩大）， “+”表示放大（扩大）地图，即地图的比例尺增大。比例尺增大时，地图显示的范围会变小，但地图上的地理事物（如道路、建筑物等）会显示得更详细。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
15．【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图，国庆期间，家住北京的小明与家人一起到杭州旅游，为了快速、方便、安全到达，应查阅杭州市导游图。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】 在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。
16．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“义乌桥头遗址的碳化稻粒”“河姆渡遗址的猪纹陶钵”“半坡遗址的人面鱼纹陶盆”，结合所学可知，材料中的碳化稻粒反映了原始农业发展，猪纹陶钵反映了家畜饲养业发展，人面鱼纹陶盆反映了制陶业发展和渔猎生活，由此得出三件文物与“原始农业起源和发展”主题符合，故选C项。
材料列举了我国不同文化跨越的成就，并没有体现早期文明的交流和融合，排除A项；
猪纹陶钵和人面鱼纹陶盆可能体现史前审美，但与碳化稻粒反映的信息不符，排除B项；
材料文物图片反映了我国原始农业发展成果，没有信息印证商业活动逐渐活跃，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是原始农业起源和发展，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
17．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“我国境内迄今已发现数千处新石器时代的文化遗存……各地区的文化遗存各有特点”可知，材料信息表明我国境内已发现数千处新石器时代的文化遗存，分布地区广泛，并且各具特色，由此反映了中华文明起源的地区差异，呈现文明的多样化特点，故选C项。
材料反映了中华文明起源的地区差异性，并未体现文明发展的时间上的阶段性，排除A项；
材料反映了中华文明起源的地区差异性，没有呈现中华文明起源的统一性特征，排除B项；
材料反映了中华文明起源的地区差异性，没有信息体现中华文明起源的持续性，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是中华文明起源，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
18．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“西周的分封制”“周天子册封召公长子克为燕侯”并结合所学可知，图示铭文反映的是周天子分封同姓王族“克”燕侯的信息，西周初年，地方实行分封制，目的是“以藩屏周”，拱卫王室、稳定政治形势，巩固疆土，故选C项。
材料反映的是宗法血缘分封，体现不出选官范围的扩大，排除A项。
分封制体现的是血缘世袭，无法说明促进了社会阶层的流动，排除B项。
西周分封制度下，诸侯独立性强，地方分权，尚未实现中央集权，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题主要考查了分封制。要求学生结合“分封制”的特征、目的和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
19．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“战国时期，各诸侯国纷纷变法的根本原因”，结合所学可知，战国时期，铁犁牛耕进一步推广，社会生产力水平大为提高，新兴地主阶级势力增强，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者纷纷实行改革变法，由此说明“铁器牛耕推广，生产力发展”是各诸侯国纷纷变法的根本原因，故选A项。
“诸侯争霸，争夺霸主地位”是改革变法的直接目的，生产力发展才是根源，排除B项；
“思想繁荣，百家争鸣影响”对改革变法有重要影响，生产力发展才是根源，排除C项；
“天子权威衰落，王室衰微”是改革变法的背景之一，生产力发展才是根源，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是战国变法。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握战国变法的相关史实。
20．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“北半球从北往南运动的物体会向右偏移”“……都江堰的主体工程体现了这一原理，并借助地势和弯道来排沙和泄洪”并结合所学可知，战国时期，秦国蜀郡守李冰父子主持修建都江堰水利工程，利用地转偏向力和弯道环流原理，将岷江水分流，内江用于灌溉，外江用于泄洪，实现水资源的科学管理，体现了中国古代人民的杰出智慧，故选C项。
都江堰确实具备防洪和灌溉的功能，但与材料中利用地转偏向力和弯道排沙泄洪”的设计原理不符，排除A项；
都江堰确实是世界上最早的大型水利工程之一，材料强调都江堰利用地转偏向力和弯道排沙泄洪，体现了出“最早”的信息，排除B项；
都江堰的修建，灌溉了大量农田，使成都平原成为千里沃野，而材料强调都江堰利用地转偏向力和弯道排沙泄洪，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以都江堰为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
21．【答案】A
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】据题干 “祸兮福所倚，福兮祸所伏。忧喜聚门兮，吉凶同域”，结合所学可知，道家学派的创始人老子，认为世间万物都有其对立面，对方的双方是可以相互转化的，体现了朴素的辩证法思想，“祸兮福所倚，福兮祸所伏。忧喜聚门兮，吉凶同域”正是祸福相依、忧喜吉凶常伴对立统一的体现，故选A项。
法家强调“以法治国”“君主权威”，与材料“祸福相依、忧喜吉凶常伴”不符，排除B项；
儒家主张“为政以德”“民贵君轻”，与材料“祸福相依、忧喜吉凶常伴”不符，排除C项；
墨家提倡“兼爱非攻”“尚贤节俭”，与材料“祸福相依、忧喜吉凶常伴”不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以百家争鸣为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
22．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】本题考查的是史实和观点的区别。事实陈述是纯对历史事件的表述，而评论意见是对历史事件的评论，ABC都属于纯表述； “（秦皇帝）并吞战国，海内为一，功齐三代”属于对秦始皇功绩的评价，所以D符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对史实和观点区别的理解。
23．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】《开学第一课》的目的是引导青少年树立正确的价值观。树立理想，志存高远，这有助于青少年明确人生目标；把握人生方向，培养正确的价值观，能让青少年在成长道路上不迷失；强化责任担当，培养青少年对国家、社会的责任感，所以①②④正确。
③错误，节目强调的是奉献和责任，我们应树立的是为国家和人民做贡献的理想，而非追逐个人名利。
故答案为：B。
【点评】本题考查少年梦想，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
24．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】黄雨婷作为一名高中生，一边当学霸，一边拿冠军，认真而合理地规划自己的生活，说明合理规划助力实现目标，黄雨婷能兼顾学习和训练并取得成功，除了合理规划，也离不开持之以恒的努力，只有把努力落实到实际行动中，才能达成目标，所以①②③正确。
④错误，黄雨婷作为高中生，“一边当学霸，一边拿冠军”，说明她是能兼顾学习的，并非 “无暇学习”。
故答案为：D。
【点评】本题考查规划初中生活。凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
25．【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】漫画反映一些人没有正确认识自己，盲目从众的现象，这启示我们， 要正确认识自己，别人的路不一定适合你，要认清自己的禀赋和独特性，发展自身能力， 选择人生之路要充分考虑自身主客观条件，所以②③④正确。
①错误，别人都在做的事情，不一定都是正确的，不能放心去做。
故答案为：D。
【点评】本题考查对正确认识自己和学会选择的认识，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
26．【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】分析对话可知，儿子因学习不算好，就质疑自己长大后是否有出息，这是对自身能力和价值的错误认知，没有全面、正确地看待自己，因此爸爸的回答应帮助他建立正确的认知，告诉他需要正确认识自己，故D正确。
A不符合题意，学会自主自立与儿子当下因学习成绩而产生的自我认知困惑无关。
B不符合题意，题干材料中未涉及不良诱惑相关内容。
C不符合题意，儿子的问题并非情绪方面的困扰，这与儿子的困惑无关。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确认识自己的意义，人贵自知，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
27．【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】题干强调青年科技人才在重大战略科技任务中发挥重要作用，成为科技创新生力军，这启示我们应像这些青年科技人才一样，不断完善自我，发掘自己的潜能，为国家作出贡献，所以B正确。
A错误，题干强调发掘潜能、为科技发展做贡献，与悦纳自己无关。
B错误，题干材料没有体现改正缺点的内容。
D错误，题干材料体现青年科技人才为科技事业而拼搏奋斗，而不是享受青春。
故答案为：B。
【点评】本题考查做更好的自己。不断完善自己需要我们善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
28．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】题干公式中的“1.01”表示每天进步0.01，365次方代表一年365天，这告诉我们，每天进步一点点，一年后将前进一大步，坚持不懈，聚沙成塔，所以D正确。
ABC不符合题意，选项观点在公式中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对努力的认识，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。
29．【答案】（1）①
（2）陡崖；鞍部
（3）④；沿等高线修建，坡度缓和
（4）自西北流向东南；⑤
（5）西北；600—650
（6）17.72℃
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，图中①和②处可能发育有小溪流的是①，等高线凸向高处，是山谷。
(2)、根据图中信息，写出图中字母所示处的地形部位的名称：A是陡崖、B是鞍部。
(3)、如果在丙、丁两地之间修一条村级公路，③、④两条路线④更合理。理由是：沿等高线修建，坡度缓和
(4)、图中ab段河流流向是自西北流向东南。乙村计划从河流中引水，根据河流自流引水更为便利的原则，⑤、⑥两条引水路线⑤合理
(5)、采用一般定向法，图中甲村位于乙村西北方向。C山顶的海拔高度范围是600—650米
(6)、海拔每升高一百米，气温下降0.6℃。当E处的气温是20℃时，如果D山顶的海拔是580米，则D山顶的气温大约是17.72℃
【点评】 在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。
30．【答案】（1）北半球。
（2）甲，乙，丙；时间分布规律为东早西晚。
（3）昼长是乙地最长，丙地次之，甲地最短；理由：北极圈出现极夜现象，说明太阳直射在南半球（南回归线），此时北半球昼短夜长，纬度越高昼越短夜越长，纬度越低昼越长夜越短。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据地球自转的方向可知，从南北半球的划分看，指出下图图示区域的所属半球是北半球。
(2)、据图，将甲、乙、丙三地的时间进行先后排序是甲，乙，丙；时间分布规律东早西晚。
(3)、根据图示当日太阳垂直照射的纬线圈，昼长是乙地最长，丙地次之，甲地最短；理由：北极圈出现极夜现象，说明太阳直射在南半球（南回归线），此时北半球昼短夜长，纬度越高昼越短夜越长，纬度越低昼越长夜越短。
【点评】当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日前后，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象，南极圈内出现极昼现象。 此时昼夜长短的分布规律是：北半球昼短夜长，纬度越高昼越短；南半球昼长夜短，纬度越高夜越短。
31．【答案】（1）方式：考古。
古人类：蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人。
（2）房屋样式：干栏式；农作物：粟。
（3）理由：私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。良渚古城分宫殿区、内城、外城，说明早期国家的形成；良渚古城内外贵族墓地和城外普通墓地的随葬品数量差异大，说明当时的社会阶级分化已经相当明显；随葬品的多少也反映出私有制的出现。综上所述，良渚所在的长江流域经进入文明社会。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）方式：据材料一“2023年7月21日，元谋人遗址第六次考古发掘正式启动”“重启发掘工作，以更多发掘材料来进一步研究我国的百万年人类史”可知，考古是研究古人类历史的具体方式。
古人类：结合所学知识可知，我国境内发现的远古人类遗址众多，其中蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人等都属于我国境内旧石器时代的古人类遗址。
（2）房屋样式：据材料二“图1 河姆渡人建筑想象图”，结合所学可知，河姆渡居民的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上而用木板等拼接成屋。
农作物：据材料二“图2 半坡人建筑想想图”，结合所学可知，距今约6000年的半坡居民居住的是半地穴式圆形房屋，并且开垦土地，从事农业生产，主要种植的作物是粟。
（3）据材料三“高级墓葬区的墓地里，随葬有数十件、至少上百件精美的玉器……这和随葬品稀少的平民墓地对比鲜明”，结合所学可知，私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。良渚古城分宫殿区、内城、外城，说明早期国家的形成；良渚古城内外贵族墓地和城外普通墓地的随葬品数量差异大，说明当时的社会阶级分化已经相当明显；随葬品的多少也反映出私有制的出现。综上所述，良渚所在的长江流域经进入文明社会。
故答案为：（1）方式：考古。古人类：蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人。（2）房屋样式：干栏式；农作物：粟。（3）理由：私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。良渚古城分宫殿区、内城、外城，说明早期国家的形成；良渚古城内外贵族墓地和城外普通墓地的随葬品数量差异大，说明当时的社会阶级分化已经相当明显；随葬品的多少也反映出私有制的出现。综上所述，良渚所在的长江流域经进入文明社会。
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是原始社会与中华文明起源，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
32．【答案】（1）事件：商鞅变法；原因：奖励军功；作用：提高了军队的战斗力，为以后秦统一全国奠定了基础。
（2）①②；巩固秦朝统治，巩固国家统一。；推行县制；创立中央集权制度。；③⑤
（3）启示：减轻刑法，轻徭薄赋，得民心者得天下等。
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）事件：据材料【研读材料——分析统一条件】“行五年，秦人富强”“秦民大悦，道不拾遗，家给人足”，结合所学可知，材料一反映的是战国时期，秦国的商鞅变法。
原因：据材料“民勇于公战，怯于私斗”，结合所学可知，商鞅变法，奖励军功，实行军功爵禄制，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
作用：据材料【研读材料——分析统一条件】“行五年，秦人富强”“道不拾遗，家给人足”“民勇于公战，怯于私斗”，结合所学可知，商鞅变法大大增强了秦国的国力，提高了军队的战斗力，秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
（2）据材料【透视文物——寻找治国举措】和表格内容“统一货币；统一度量衡”，结合所学可知，秦朝统一后，统一了货币，以秦半两钱为全国流通货币；以秦制为基础，统一度量衡制度。由此得出第1空为①②。据材料【透视文物——寻找治国举措】和表格内容并结合所学知识可知，“秦封泥”可知，秦朝统一后，在地方上实行了郡县制度；“阳陵虎符”反映了秦朝统一后，开创了皇帝制度，创立了中央集权制度。据材料【透视文物——寻找治国举措】和表格内容“秦坑儒谷”“《秦诏版》”并结合所学可知，秦朝统一后，秦始皇统一了文字，以秦小篆为全国标准通用文字，通过“焚书坑儒”加强了思想控制。综全上述信息可知，
第2空、巩固秦朝统治，巩固国家统一。秦朝统一后，在政治、经济和思想文化等方面，采取了一系列措施，巩固秦朝统治，巩固国家统一。
（3）据材料【解读图文——形成历史认识】“图一秦代的刑具”“图二《大泽乡起义》”“秦朝全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万……”并结合所学可知，由于秦的暴政统治，导致社会矛盾激化，最终引发了秦末农民起义，秦统治昙花一现，二世而亡。由此可知，从秦朝灭亡中得知减轻刑法，轻徭薄赋，得民心者得天下等。
故答案为：（1）事件：商鞅变法；原因：奖励军功；作用：提高了军队的战斗力，为以后秦统一全国奠定了基础。（2）①②、巩固秦朝统治，巩固国家统一。推行县制；创立中央集权制度、③⑤。（3）启示：减轻刑法，轻徭薄赋，得民心者得天下等。
【点评】本题主要知识考点是秦朝的兴衰，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
33．【答案】（1）问题：对一些学科缺乏兴趣，基础不好，不适应教学方式。建议：①明确目标，培养学习兴趣；②制定学习计划，细化学习目标，夯实基础；③调整学习方法，适应不同老师的教学方式。
（2）他人评价。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
（3）成为一名医生，守护他人的健康。；责任心强，生物成绩较好，乐于助人。；理科思维较弱，遇到难题容易退缩。；参与志愿服务，培养医者仁心；设定小目标逐步提升信心，坚持不放弃等。
【知识点】正确认识自我；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 分析材料存在问题是： 对一些学科缺乏兴趣，不适应初中的教学方式。据此，建议可以是明确目标，培养学习兴趣， 制定学习计划， 调整学习方法，适应不同老师的教学方式等。据此组织答案。
（2）根据所学，“同桌评价”属于通过他人的评价认识自己。对待他人的评价可以从重视他人的评价，客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视等方面回答即可。
（3）本题的规划书为开放性试题，言之有理，符合实际即可，如：成为一名医生，守护他人的健康。 优势是责任心强，生物成绩较好，乐于助人。不足是理科思维较弱，遇到难题容易退缩，行动是参与志愿服务，培养医者仁心；设定小目标逐步提升信心，坚持不放弃等。
【点评】本题考查学会学习，认识自己的途径，正确对待他人的评价，规划初中生活等相关知识的理解和运用，凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
1 / 1浙江省浙北六校2025-2026学年七年级上学期社会法治期中考试试卷
1．（2025七上·浙江期中） 太阳系是银河系的一小部分，而银河系是宇宙的一小部分。
【答案】正确
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知，太阳系是银河系中的一个恒星系统，由太阳及其围绕它运行的八大行星、卫星、小行星、彗星等天体组成。银河系是一个巨大的星系，包含约1000亿至4000亿颗恒星，太阳系只是其中的一个微小部分。因此，太阳系是银河系的一小部分，而银河系是宇宙的一小部分。 说法正确。
【点评】天体系统，是宇宙各星系的统称。宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引和互相绕转，从而形成天体系统。万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。天体系统有不同的级别，按从低到高的级别，依次为地月系，太阳系，银河系，和总星系。
2．（2025七上·浙江期中）数字地图极其精确，不存在变形的可能。
【答案】错误
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知，数字地图极其精确，不存在变形的可能，说法太绝对，有时候为了需要，也可能存在变形，故说法错误。
【点评】数字地图的特点：①精度高；②内容丰富，信息量大；③成图时间短；④便于修改与更新；⑤地图精确、美观、规范；⑥方便存储与发布；⑦便于与其它数据整合生成新的地图；⑧可供GIS 建库使用。
3．（2025七上·浙江期中） 河南偃师二里头遗址反映了夏朝时期的文明发展水平。（　　）
【答案】正确
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，据考古论证，河南偃师二里头遗址是夏文化代表性遗址，反映了夏朝时期的文明发展水平，是研究夏朝历史的重要文化遗址。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“二里头文化遗址”的准确识记。
4．（2025七上·浙江期中） 商朝的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。（　　）
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，商朝甲骨文是刻写在龟甲和兽骨上的文字，其文字结构已具备汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“ 商朝甲骨文”的准确识记。
5．（2025七上·浙江期中） 战国时期，各诸侯以“尊王攘夷”的旗号进行征战，争夺霸主地位。（　　）
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，春秋时期，王室衰微、诸侯势强，一些强大的诸侯国如齐桓公、晋文公等打着“尊王攘夷”的旗号进行征战，争夺霸主地位。而战国时期，七雄之间争雄兼并战争激烈。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“春秋争霸战争”的准确识记。
6．（2025七上·浙江期中）初中生活给了每个人自我发展的无限可能。
【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对中学生活的认识，面对初中生活的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
7．（2025七上·浙江期中）每个人都是独特的，我们要欣赏自己的独特，接纳自己的全部。
【答案】正确
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】依据教材知识，每个人都是独特的，我们要欣赏自己的独特，接纳自己的全部，做更好的自己，故题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查做更好的自己的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
8．（2025七上·浙江期中）“千里之行，始于足下”，启示我们要怀揣梦想，止于心动。（　　）
【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“千里之行，始于足下”的意思是走千里远的路程需从脚下第一步开始。比喻事物的成功都是由小到大逐步积累而成的。这启示我们 要怀揣梦想，不应止于心要付诸行动，所以题文理解错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对努力的认识，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。
9．（2025七上·浙江期中）地球是一个球体，人类经历了漫长的探索之后得到实证的结果。在有卫星前，人们作为球体证据的地理现象有 (　　)
A．极昼现象 B．一览众山小
C．四季交替 D．海面船只消失现象
【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据题意，在有卫星前，人们作为球体证据的地理现象有海面的船只消失现象。其他与地球的形状无关。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，从天圆地方→天圆如张盖，地方如棋局→麦哲伦环球航行→地球的卫星照片。其中麦哲伦环球航行和地球的卫星照片都证明地球是个球体。
（2025七上·浙江期中）小嘉同学制作了一个简易地球仪。读图，完成下面小题。
10．能直接从小嘉同学制作的简易地球仪中获取的信息是（　　）
A．地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体
B．沿赤道环绕地球一周需要走大约4万千米
C．地球是一个球体，地球仪上有连接南北两极的经线
D．给地球做一件外衣最少需要5.1亿平方千米的布料
11．关于甲乙丙丁戊的描述，下列说法正确的是（　　）
A．丙点位于西半球 B．甲、乙点所在的纬线长度相等
C．丁点有极昼现象 D．戊点所在的经线是最长的经线
【答案】10．C
11．B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】在地球仪上垂直于地轴环绕地球仪一周的圆圈叫做纬线，所有纬线都互相平行，但长度不等，自赤道向南北两极逐渐递减，因此赤道是最大的纬线圈，同时它也是南北半球和南北纬度的分界线。
10．根据所学知识可知，地球的不规则球体形状（两极稍扁、赤道略鼓）需要通过精密测量或科学数据得出，无法直接从简易地球仪中获取。赤道周长（约4万千米）是具体数据，地球仪上通常不会标注具体数值。能直接从小嘉同学制作的简易地球仪中获取的信息是 ：简易地球仪直观展示地球为球体，并标注经线（连接南北两极的线）。地球表面积（5.1亿平方千米）是数据信息，无法直接从地球仪上获取。 ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
11．根据图中信息可知，丙点位于西半球，错误，应该是东半球。甲、乙点所在的纬线长度相等，正确，甲、乙属于同一纬度，不同半球。丁点有极昼现象，错误，位于北极圈以南。戊点所在的经线是最长的经线，错误， 所有经线均为半圆，长度相等（约2万千米），不存在“最长经线”的说法。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
12．（2025七上·浙江期中） 法国巴黎奥运会于当地时间2024年7月26日至8月11日举行。结合如图地球公转示意图，巴黎奥运会期间，家住杭州小凯发现杭州（　　）
①昼长夜短 ②白昼渐长 ③露结为霜 ④日出渐晚
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】 巴黎奥运会期间为北半球的夏季，地球公转至夏至日与秋分日之间，杭州位于北半球，此时杭州昼长夜短，①正确；
日出时间渐晚，日落时间渐早，白昼渐晚，②错误；
气温较高，露不可能结为霜，③错误；
日出时间渐晚，日落时间渐早，④正确。
故答案为：B。
【点评】从地球公转示意图可以看出，当地球位于 ④ 位置时，太阳直射在北回归线，为北半球的夏至日，日期是6月22日前后；当地球位于 ① 位置时，太阳光直射的纬线是赤道，为北半球的秋分日，日期是9月23日前后；当地球位于 ② 位置时，太阳光直射的纬线是南回归线，为北半球的冬至日，日期是12月22日前后；当地球位于 ③ 位置时，太阳光直射的纬线是赤道，为北半球的春分日，日期是3月21日前后。
（2025七上·浙江期中）车载导航系统因使用方便快捷，深受司机喜爱。读图（某车载导航系统界面图）完成第小题。
13．导航系统界面中的“”指向为汽车行进方向。此时，该汽车驶向（　　）
A．正北 B．正南 C．西北 D．东北
14．若点击导航地图中“+”（表示扩大），地图中的地理事物会（　　）
A．变得更详细，显示范围变小 B．变得更粗略，显示范围变大
C．比例尺变小，显示范围变小 D．比例尺变大，显示范围变大
【答案】13．D
14．A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】在图幅相同的情况下，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。
13．根据图中信息，采用指向标定向法。导航系统界面中的“”指向为汽车行进方向。此时，该汽车驶向东北。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
14．根据题意，若点击导航地图中“+”（表示扩大）， “+”表示放大（扩大）地图，即地图的比例尺增大。比例尺增大时，地图显示的范围会变小，但地图上的地理事物（如道路、建筑物等）会显示得更详细。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
15．（2025七上·浙江期中） 小明想利用国庆假期跟父母一起去杭州旅游，那么他可选择的最合适的地图是（　　）
A．杭州市地形图 B．杭州市政区图
C．杭州市气候图 D．杭州市导游图
【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图，国庆期间，家住北京的小明与家人一起到杭州旅游，为了快速、方便、安全到达，应查阅杭州市导游图。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】 在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。
16．（2025七上·浙江期中） 七年级同学在历史探究学习中，收集了如下资料，据此可判断他们学习的主题是（　　）
文物图片
文物介绍 义乌桥头遗址的碳化稻粒 河姆渡遗址的猪纹陶钵 半坡遗址的人面鱼纹陶盆
A．早期文明交流和融合 B．史前社会的审美表现
C．原始农业起源和发展 D．商业活动的逐渐活跃
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“义乌桥头遗址的碳化稻粒”“河姆渡遗址的猪纹陶钵”“半坡遗址的人面鱼纹陶盆”，结合所学可知，材料中的碳化稻粒反映了原始农业发展，猪纹陶钵反映了家畜饲养业发展，人面鱼纹陶盆反映了制陶业发展和渔猎生活，由此得出三件文物与“原始农业起源和发展”主题符合，故选C项。
材料列举了我国不同文化跨越的成就，并没有体现早期文明的交流和融合，排除A项；
猪纹陶钵和人面鱼纹陶盆可能体现史前审美，但与碳化稻粒反映的信息不符，排除B项；
材料文物图片反映了我国原始农业发展成果，没有信息印证商业活动逐渐活跃，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是原始农业起源和发展，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
17．（2025七上·浙江期中） 我国境内迄今已发现数千处新石器时代的文化遗存，主要分布在黄河流域、长江流域、东南地区、西南地区、北方地区和华南地区等几个大的区域，各地区的文化遗存各有特点。这可以用来说明中华文明起源的（　　）
A．阶段性 B．统一性 C．多元性 D．持续性
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“我国境内迄今已发现数千处新石器时代的文化遗存……各地区的文化遗存各有特点”可知，材料信息表明我国境内已发现数千处新石器时代的文化遗存，分布地区广泛，并且各具特色，由此反映了中华文明起源的地区差异，呈现文明的多样化特点，故选C项。
材料反映了中华文明起源的地区差异性，并未体现文明发展的时间上的阶段性，排除A项；
材料反映了中华文明起源的地区差异性，没有呈现中华文明起源的统一性特征，排除B项；
材料反映了中华文明起源的地区差异性，没有信息体现中华文明起源的持续性，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是中华文明起源，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
18．（2025七上·浙江期中）下图所示铭文及其内容反映了西周的分封制。西周实行分封制的目的是（　　）
按：此为西周初《克罍(léi)》铭文拓片。据研究，铭文内容为周天子册封召公长子克为燕侯，燕侯制作克罍以为纪念。
A．扩大选官范围 B．促进社会阶层流动
C．稳定政治形势，巩固疆土 D．加强中央集权，巩固大一统
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“西周的分封制”“周天子册封召公长子克为燕侯”并结合所学可知，图示铭文反映的是周天子分封同姓王族“克”燕侯的信息，西周初年，地方实行分封制，目的是“以藩屏周”，拱卫王室、稳定政治形势，巩固疆土，故选C项。
材料反映的是宗法血缘分封，体现不出选官范围的扩大，排除A项。
分封制体现的是血缘世袭，无法说明促进了社会阶层的流动，排除B项。
西周分封制度下，诸侯独立性强，地方分权，尚未实现中央集权，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题主要考查了分封制。要求学生结合“分封制”的特征、目的和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
19．（2025七上·浙江期中） 战国时期，各诸侯国纷纷变法的根本原因是（　　）
A．铁器牛耕推广，生产力发展 B．诸侯争霸，争夺霸主地位
C．思想繁荣，百家争鸣影响 D．周天子权威衰落，王室衰微
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“战国时期，各诸侯国纷纷变法的根本原因”，结合所学可知，战国时期，铁犁牛耕进一步推广，社会生产力水平大为提高，新兴地主阶级势力增强，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者纷纷实行改革变法，由此说明“铁器牛耕推广，生产力发展”是各诸侯国纷纷变法的根本原因，故选A项。
“诸侯争霸，争夺霸主地位”是改革变法的直接目的，生产力发展才是根源，排除B项；
“思想繁荣，百家争鸣影响”对改革变法有重要影响，生产力发展才是根源，排除C项；
“天子权威衰落，王室衰微”是改革变法的背景之一，生产力发展才是根源，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是战国变法。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握战国变法的相关史实。
20．（2025七上·浙江期中） 受地转偏向力影响，北半球从北往南运动的物体会向右偏移，都江堰的主体工程体现了这一原理，并借助地势和弯道来排沙和泄洪。由此可见，都江堰（　　）
A．同时具备防洪和灌溉的功能 B．是世界上最早的大型水利工程
C．体现了中国先民杰出的智慧 D．使成都平原成为沃野
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“北半球从北往南运动的物体会向右偏移”“……都江堰的主体工程体现了这一原理，并借助地势和弯道来排沙和泄洪”并结合所学可知，战国时期，秦国蜀郡守李冰父子主持修建都江堰水利工程，利用地转偏向力和弯道环流原理，将岷江水分流，内江用于灌溉，外江用于泄洪，实现水资源的科学管理，体现了中国古代人民的杰出智慧，故选C项。
都江堰确实具备防洪和灌溉的功能，但与材料中利用地转偏向力和弯道排沙泄洪”的设计原理不符，排除A项；
都江堰确实是世界上最早的大型水利工程之一，材料强调都江堰利用地转偏向力和弯道排沙泄洪，体现了出“最早”的信息，排除B项；
都江堰的修建，灌溉了大量农田，使成都平原成为千里沃野，而材料强调都江堰利用地转偏向力和弯道排沙泄洪，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以都江堰为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
21．（2025七上·浙江期中） “祸兮福所倚，福兮祸所伏。忧喜聚门兮，吉凶同域。”这一观点源于（　　）
A．道家 B．法家 C．儒家 D．墨家
【答案】A
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】据题干 “祸兮福所倚，福兮祸所伏。忧喜聚门兮，吉凶同域”，结合所学可知，道家学派的创始人老子，认为世间万物都有其对立面，对方的双方是可以相互转化的，体现了朴素的辩证法思想，“祸兮福所倚，福兮祸所伏。忧喜聚门兮，吉凶同域”正是祸福相依、忧喜吉凶常伴对立统一的体现，故选A项。
法家强调“以法治国”“君主权威”，与材料“祸福相依、忧喜吉凶常伴”不符，排除B项；
儒家主张“为政以德”“民贵君轻”，与材料“祸福相依、忧喜吉凶常伴”不符，排除C项；
墨家提倡“兼爱非攻”“尚贤节俭”，与材料“祸福相依、忧喜吉凶常伴”不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以百家争鸣为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
22．（2025七上·浙江期中）我们获取历史信息，会有“事实的陈述”和“评论意见”。下列不属于“事实的陈述”的是（　　）
A．“及秦之季世，焚诗书，坑术士。”
B．“秦有陇西、北地、上都，筑长城以拒胡。”
C．“一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文。”
D．“（秦皇帝）并吞战国，海内为一，功齐三代。”
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】本题考查的是史实和观点的区别。事实陈述是纯对历史事件的表述，而评论意见是对历史事件的评论，ABC都属于纯表述； “（秦皇帝）并吞战国，海内为一，功齐三代”属于对秦始皇功绩的评价，所以D符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对史实和观点区别的理解。
23．（2025七上·浙江期中） 青少年是祖国的未来。央视开播《开学第一课》是为了让我们（　　）
①树立理想，志存高远
②把握人生方向
③建功立业，追逐名利
④强化责任担当
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】《开学第一课》的目的是引导青少年树立正确的价值观。树立理想，志存高远，这有助于青少年明确人生目标；把握人生方向，培养正确的价值观，能让青少年在成长道路上不迷失；强化责任担当，培养青少年对国家、社会的责任感，所以①②④正确。
③错误，节目强调的是奉献和责任，我们应树立的是为国家和人民做贡献的理想，而非追逐个人名利。
故答案为：B。
【点评】本题考查少年梦想，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
24．（2025七上·浙江期中） 在2024年巴黎奥运会上，17岁的黄雨婷和19岁的盛李豪合作，赢得了10米气步枪混合团体赛的金牌，这也是本届奥运会中国代表团收获的首枚金牌。黄雨婷作为一名高中生，一边当学霸，一边拿冠军，认真而合理地规划自己的生活。黄雨婷的事迹告诉我们（　　）
①有了规划也需要持之以恒
②应该将努力落实在行动中
③合理的规划助力实现目标
④奥运冠军训练辛苦，无暇学习
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】黄雨婷作为一名高中生，一边当学霸，一边拿冠军，认真而合理地规划自己的生活，说明合理规划助力实现目标，黄雨婷能兼顾学习和训练并取得成功，除了合理规划，也离不开持之以恒的努力，只有把努力落实到实际行动中，才能达成目标，所以①②③正确。
④错误，黄雨婷作为高中生，“一边当学霸，一边拿冠军”，说明她是能兼顾学习的，并非 “无暇学习”。
故答案为：D。
【点评】本题考查规划初中生活。凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
25．（2025七上·浙江期中）下边漫画告诉我们的道理是 (　　)
①别人都在做的事情，自己也可以放心去做
②要正确认识自己，别人的路不一定适合你
③认清自己的禀赋和独特性，发展自身能力
④选择人生之路要充分考虑自身主客观条件
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】漫画反映一些人没有正确认识自己，盲目从众的现象，这启示我们， 要正确认识自己，别人的路不一定适合你，要认清自己的禀赋和独特性，发展自身能力， 选择人生之路要充分考虑自身主客观条件，所以②③④正确。
①错误，别人都在做的事情，不一定都是正确的，不能放心去做。
故答案为：D。
【点评】本题考查对正确认识自己和学会选择的认识，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
26．（2025七上·浙江期中） 面对“儿子的困惑”，爸爸的回答最恰当的是（　　）
儿子的困惑 儿子：爸爸，你说我长大后能有出息吗？ 爸爸：为什么这么问？ 儿子：因为我在学校学习不算好啊……
A．“你需要学会自主自立” B．“你需要拒绝不良诱惑”
C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要正确认识自己”
【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】分析对话可知，儿子因学习不算好，就质疑自己长大后是否有出息，这是对自身能力和价值的错误认知，没有全面、正确地看待自己，因此爸爸的回答应帮助他建立正确的认知，告诉他需要正确认识自己，故D正确。
A不符合题意，学会自主自立与儿子当下因学习成绩而产生的自我认知困惑无关。
B不符合题意，题干材料中未涉及不良诱惑相关内容。
C不符合题意，儿子的问题并非情绪方面的困扰，这与儿子的困惑无关。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确认识自己的意义，人贵自知，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
27．（2025七上·浙江期中） 北斗导航、探月探火等重大战略科技任务的许多项目团队成员平均年龄在30多岁。青年科技人才已成为我国科技创新发展的生力军，是国家战略人才力量的重要组成部分。这启示我们（　　）
A．要悦纳自我，接纳自己全部 B．要完善自我，发掘自己潜能
C．要认识自我，勇于改正缺点 D．要珍惜自我，享受美好青春
【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】题干强调青年科技人才在重大战略科技任务中发挥重要作用，成为科技创新生力军，这启示我们应像这些青年科技人才一样，不断完善自我，发掘自己的潜能，为国家作出贡献，所以B正确。
A错误，题干强调发掘潜能、为科技发展做贡献，与悦纳自己无关。
B错误，题干材料没有体现改正缺点的内容。
D错误，题干材料体现青年科技人才为科技事业而拼搏奋斗，而不是享受青春。
故答案为：B。
【点评】本题考查做更好的自己。不断完善自己需要我们善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
28．（2025七上·浙江期中）某班宣传栏贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们(　　)
A．学习中既有苦又有乐 B．少年有梦想就有希望
C．发现并培养学习兴趣 D．坚持不懈，聚沙成塔
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】题干公式中的“1.01”表示每天进步0.01，365次方代表一年365天，这告诉我们，每天进步一点点，一年后将前进一大步，坚持不懈，聚沙成塔，所以D正确。
ABC不符合题意，选项观点在公式中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对努力的认识，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。
29．（2025七上·浙江期中） 读我国东部季风区内某山区等高线地形图，完成下列各题。
（1）图中①和②处可能发育有小溪流的是　 　处。
（2）写出图中字母所示处的地形部位的名称：A　 　、B　 　。
（3）如果在丙、丁两地之间修一条村级公路，③、④两条路线哪一条更合理　 　？理由是　 　。
（4）图中ab段河流流向是　 　。乙村计划从河流中引水，根据河流自流引水更为便利的原则，⑤、⑥两条引水路线哪一条合理　 　。
（5）图中甲村位于乙村　 　方向。C山顶的海拔高度范围是　 　米。
（6）海拔每升高一百米，气温下降0.6℃。当E处的气温是20℃时，如果D山顶的海拔是580米，则D山顶的气温大约是　 　。
【答案】（1）①
（2）陡崖；鞍部
（3）④；沿等高线修建，坡度缓和
（4）自西北流向东南；⑤
（5）西北；600—650
（6）17.72℃
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，图中①和②处可能发育有小溪流的是①，等高线凸向高处，是山谷。
(2)、根据图中信息，写出图中字母所示处的地形部位的名称：A是陡崖、B是鞍部。
(3)、如果在丙、丁两地之间修一条村级公路，③、④两条路线④更合理。理由是：沿等高线修建，坡度缓和
(4)、图中ab段河流流向是自西北流向东南。乙村计划从河流中引水，根据河流自流引水更为便利的原则，⑤、⑥两条引水路线⑤合理
(5)、采用一般定向法，图中甲村位于乙村西北方向。C山顶的海拔高度范围是600—650米
(6)、海拔每升高一百米，气温下降0.6℃。当E处的气温是20℃时，如果D山顶的海拔是580米，则D山顶的气温大约是17.72℃
【点评】 在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。
30．（2025七上·浙江期中） 阅读材料，回答问题。
初中生小胡喜爱地理学科，渴望提升自己的地理思维能力。他遇见了右面这张光照图，于是他设计几个问题，供大家一起研究。
（1）从南北半球的划分看，指出下图图示区域的所属半球。
（2）据图，将甲、乙、丙三地的时间进行先后排序，总结你发现的时间分布规律。
（3）根据图示当日太阳垂直照射的纬线圈，对比甲、乙、丙三地的昼长情况，并简述你的理由。
【答案】（1）北半球。
（2）甲，乙，丙；时间分布规律为东早西晚。
（3）昼长是乙地最长，丙地次之，甲地最短；理由：北极圈出现极夜现象，说明太阳直射在南半球（南回归线），此时北半球昼短夜长，纬度越高昼越短夜越长，纬度越低昼越长夜越短。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据地球自转的方向可知，从南北半球的划分看，指出下图图示区域的所属半球是北半球。
(2)、据图，将甲、乙、丙三地的时间进行先后排序是甲，乙，丙；时间分布规律东早西晚。
(3)、根据图示当日太阳垂直照射的纬线圈，昼长是乙地最长，丙地次之，甲地最短；理由：北极圈出现极夜现象，说明太阳直射在南半球（南回归线），此时北半球昼短夜长，纬度越高昼越短夜越长，纬度越低昼越长夜越短。
【点评】当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日前后，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象，南极圈内出现极昼现象。 此时昼夜长短的分布规律是：北半球昼短夜长，纬度越高昼越短；南半球昼长夜短，纬度越高夜越短。
31．（2025七上·浙江期中） 循迹溯源：原始社会与中华文明起源。阅读下列材料，回答问题。
【百万年人类史】
材料一：2023年7月21日，元谋人遗址第六次考古发掘正式启动。元谋人作为中国人类历史的开篇，早已被写入历史教科书。重启发掘工作，以更多发掘材料来进一步研究我国的百万年人类史。
——选编自张勇、徐套雨《穿越170万年寻迹“元谋人”》
【万年农业史】
材料二：
图1 河姆渡人建筑想象图 图2 半坡人建筑想想图
【五千年文明史】
材料三：
高级墓葬区的墓地里，随葬有数十件、至少上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和随葬品稀少的平民墓地对比鲜明。
——人教版《中国历史》七年级上册
（1）材料一表明研究古人类历史的具体方式是什么？根据所学知识，再列举一例我国境内旧石器时代的古人类。
（2）根据所学知识，写出材料二中图1所在地先民们居住的房屋样式和图2所在地先民们种植的主要农作物名称。
（3）结合材料三和所学知识，阐述长江流域已经进入文明社会的理由。
【答案】（1）方式：考古。
古人类：蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人。
（2）房屋样式：干栏式；农作物：粟。
（3）理由：私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。良渚古城分宫殿区、内城、外城，说明早期国家的形成；良渚古城内外贵族墓地和城外普通墓地的随葬品数量差异大，说明当时的社会阶级分化已经相当明显；随葬品的多少也反映出私有制的出现。综上所述，良渚所在的长江流域经进入文明社会。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）方式：据材料一“2023年7月21日，元谋人遗址第六次考古发掘正式启动”“重启发掘工作，以更多发掘材料来进一步研究我国的百万年人类史”可知，考古是研究古人类历史的具体方式。
古人类：结合所学知识可知，我国境内发现的远古人类遗址众多，其中蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人等都属于我国境内旧石器时代的古人类遗址。
（2）房屋样式：据材料二“图1 河姆渡人建筑想象图”，结合所学可知，河姆渡居民的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上而用木板等拼接成屋。
农作物：据材料二“图2 半坡人建筑想想图”，结合所学可知，距今约6000年的半坡居民居住的是半地穴式圆形房屋，并且开垦土地，从事农业生产，主要种植的作物是粟。
（3）据材料三“高级墓葬区的墓地里，随葬有数十件、至少上百件精美的玉器……这和随葬品稀少的平民墓地对比鲜明”，结合所学可知，私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。良渚古城分宫殿区、内城、外城，说明早期国家的形成；良渚古城内外贵族墓地和城外普通墓地的随葬品数量差异大，说明当时的社会阶级分化已经相当明显；随葬品的多少也反映出私有制的出现。综上所述，良渚所在的长江流域经进入文明社会。
故答案为：（1）方式：考古。古人类：蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人。（2）房屋样式：干栏式；农作物：粟。（3）理由：私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。良渚古城分宫殿区、内城、外城，说明早期国家的形成；良渚古城内外贵族墓地和城外普通墓地的随葬品数量差异大，说明当时的社会阶级分化已经相当明显；随葬品的多少也反映出私有制的出现。综上所述，良渚所在的长江流域经进入文明社会。
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是原始社会与中华文明起源，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
32．（2025七上·浙江期中） 某校七年级同学以“秦朝”为主题展开探究活动，请你一起参与，完成探究。
（1）【研读材料——分析统一条件】
（新法）“行五年，秦人富强”，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗。
——《史记》
材料反映了哪一历史事件？为什么“民勇于公战”？结合所学知识分析“新法”作用。
（2）【透视文物——寻找治国举措】
结合文物图片和所学知识，完成下列表格。
角度 序号 对应措施 共同作用
经济 　 　 统一货币；统一度量衡 　 　
政治 ④⑥ 　 　
文化 　 　 统一文字；焚书坑儒
（3）【解读图文——形成历史认识】
秦朝全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又征调五十余万，以及其他的徭役和兵役占到总人口的15%。有时男子不够征调还波及妇女，形成“丁男被甲，丁女转输”。
秦统治昙花一现，二世而亡。根据图文资料谈谈你从秦朝灭亡中得到的启示。
【答案】（1）事件：商鞅变法；原因：奖励军功；作用：提高了军队的战斗力，为以后秦统一全国奠定了基础。
（2）①②；巩固秦朝统治，巩固国家统一。；推行县制；创立中央集权制度。；③⑤
（3）启示：减轻刑法，轻徭薄赋，得民心者得天下等。
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）事件：据材料【研读材料——分析统一条件】“行五年，秦人富强”“秦民大悦，道不拾遗，家给人足”，结合所学可知，材料一反映的是战国时期，秦国的商鞅变法。
原因：据材料“民勇于公战，怯于私斗”，结合所学可知，商鞅变法，奖励军功，实行军功爵禄制，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
作用：据材料【研读材料——分析统一条件】“行五年，秦人富强”“道不拾遗，家给人足”“民勇于公战，怯于私斗”，结合所学可知，商鞅变法大大增强了秦国的国力，提高了军队的战斗力，秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
（2）据材料【透视文物——寻找治国举措】和表格内容“统一货币；统一度量衡”，结合所学可知，秦朝统一后，统一了货币，以秦半两钱为全国流通货币；以秦制为基础，统一度量衡制度。由此得出第1空为①②。据材料【透视文物——寻找治国举措】和表格内容并结合所学知识可知，“秦封泥”可知，秦朝统一后，在地方上实行了郡县制度；“阳陵虎符”反映了秦朝统一后，开创了皇帝制度，创立了中央集权制度。据材料【透视文物——寻找治国举措】和表格内容“秦坑儒谷”“《秦诏版》”并结合所学可知，秦朝统一后，秦始皇统一了文字，以秦小篆为全国标准通用文字，通过“焚书坑儒”加强了思想控制。综全上述信息可知，
第2空、巩固秦朝统治，巩固国家统一。秦朝统一后，在政治、经济和思想文化等方面，采取了一系列措施，巩固秦朝统治，巩固国家统一。
（3）据材料【解读图文——形成历史认识】“图一秦代的刑具”“图二《大泽乡起义》”“秦朝全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万……”并结合所学可知，由于秦的暴政统治，导致社会矛盾激化，最终引发了秦末农民起义，秦统治昙花一现，二世而亡。由此可知，从秦朝灭亡中得知减轻刑法，轻徭薄赋，得民心者得天下等。
故答案为：（1）事件：商鞅变法；原因：奖励军功；作用：提高了军队的战斗力，为以后秦统一全国奠定了基础。（2）①②、巩固秦朝统治，巩固国家统一。推行县制；创立中央集权制度、③⑤。（3）启示：减轻刑法，轻徭薄赋，得民心者得天下等。
【点评】本题主要知识考点是秦朝的兴衰，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
33．（2025七上·浙江期中） 为更好地适应中学生活，“逐梦”调查组开展了一次“初中生活适应情况”微调查。下面是小陈同学的问卷（部分），请你参与分析。
初中生活适应情况调查（部分）
本人 填写 1.现在的学校环境、学习要求与小学差别较大，你能否很快适应？ 能□无法肯定□否 2.你在学习过程中，遇到哪些困难？（可多选） □无□基础不好 对一些学科缺乏兴趣 不适应教学方式□学科难度大□其他 3.你是否拥有自己的梦想并为之制定规划、付诸努力？ □无梦想未规划、努力□有梦想未规划、努力 有梦想有规划、努力
同桌 评价 1.你同桌的自我评价是否与你对他的看法相符？ □非常符合 符合□不符□完全不符 2.你最想对他说：你有点内向，希望你更主动一些，我们的朋友圈可以更大哦！
（1）结合小陈同学的问卷结果，分析他存在的问题并提出建议。
（2）问卷中的“同桌评价”属于认识自己的哪一途径？小陈应该如何对待同桌的评价？
（3）调查组发现全班40位同学中拥有梦想并为之努力的只有22位。少年有梦，我们敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，请你完成圆梦规划书内容。（温馨提示：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观。）
我的圆梦规划书 一、我梦想：　 　 二、实现梦想的条件分析 ①自身优势：　 　 ②自身不足：　 　 三、我的圆梦行动：　 　
【答案】（1）问题：对一些学科缺乏兴趣，基础不好，不适应教学方式。建议：①明确目标，培养学习兴趣；②制定学习计划，细化学习目标，夯实基础；③调整学习方法，适应不同老师的教学方式。
（2）他人评价。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
（3）成为一名医生，守护他人的健康。；责任心强，生物成绩较好，乐于助人。；理科思维较弱，遇到难题容易退缩。；参与志愿服务，培养医者仁心；设定小目标逐步提升信心，坚持不放弃等。
【知识点】正确认识自我；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 分析材料存在问题是： 对一些学科缺乏兴趣，不适应初中的教学方式。据此，建议可以是明确目标，培养学习兴趣， 制定学习计划， 调整学习方法，适应不同老师的教学方式等。据此组织答案。
（2）根据所学，“同桌评价”属于通过他人的评价认识自己。对待他人的评价可以从重视他人的评价，客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视等方面回答即可。
（3）本题的规划书为开放性试题，言之有理，符合实际即可，如：成为一名医生，守护他人的健康。 优势是责任心强，生物成绩较好，乐于助人。不足是理科思维较弱，遇到难题容易退缩，行动是参与志愿服务，培养医者仁心；设定小目标逐步提升信心，坚持不放弃等。
【点评】本题考查学会学习，认识自己的途径，正确对待他人的评价，规划初中生活等相关知识的理解和运用，凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
1 / 1

展开更多......

收起↑