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湘科版 三年级下册 《天气观测》单元 17.观测雨 教学设计
单元 《天气观测》 课题 17.观测雨 课时 1
核心 概念 10.1 天气和气候
学习内容及要求 10.1 天气和气候 3～4年级①知道地球表面被大气包围着，大气是运动的；学会使用气温计测量气温，并描述一天中气温的变化。 ②学会使用仪器测量和记录气温、风力、风向、降水量等气象数据，并运用测量结果描述天气状况；识别常用的天气符号，理解天气预报用语。
教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）
科学观念 学会运用测量结果描述雨。 科学思维 运用观察、比较、测量、模拟的方法，描述雨。 探究实践 通过制作雨量器测量雨量，学会描述雨量的方法。 态度责任 能积极参与模拟实验活动。 愿意分享自己的想法，乐于倾听他人观点。 能与同学合作制作雨量器，共同和改进探究活动。
教学 重点 本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。
学会运用测量结果描述雨。
教学 难点 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？
雨量器的制作。
教学 准备 教师：1.课件优化 教师：2.学生实验材料一套。
学生：雨量器模型，自制雨量器杯，雨量贴纸，喷壶；学生活动手册。
教学过程
教学 环节 教学活动 设计思路 教学备注
上课 仪式 教师自我介绍： 同学们好！ ……
一、问题情境（预设5分钟） 谈话导入[材料准备：PPT] 谈话：小雨、中雨、大雨、暴雨……天气预报中的雨量等级是怎么划分的。 全班交流、分析。 小结：今天我们就来研究如何观测雨。 （板书课题）
二、科学探究（预设25分钟） 1.自制雨量器[材料准备：雨量器模型，自制雨量器杯，雨量贴纸，喷壶；PPT] 谈话：降雨量是指在一定时间内降落到地面的水层深度，单位为毫米。气象站用降雨量表示降雨的多少，用雨量器测量降水量。 提问1：观察气象站使用的雨量器，它的内部结构是怎样的呢？ 全班交流、分析。 小结：气象站是通过用雨量筒来测量雨量的多少，再根据所测数据确定雨的大小。我们来制作一个简易的雨量筒。 提问2：观察雨量器模型，能否用废旧材料制作一个简易雨量器呢？ 全班交流、分析。 指导： 器材：塑料瓶（自制雨量器杯），剪刀，直尺，雨量贴纸。 步骤： 剪去塑料瓶上半部分，把上半部分倒扣在瓶身上。 在瓶身上贴上雨量贴纸。 用喷壶在雨量器上方均匀喷洒。 （4）用尺子量出雨量筒内积水深度，这个值就是此次的雨量。 小组活动，教师巡视。 提问3：对照雨量等级表，你能确定这次雨的等级吗？ 全班交流、分析。（板书：雨量） 小结：这个雨量等级表是24小时的雨量。我们今天只是模拟了一下。待遇到雨天，我们可以在下雨前将雨量筒放在开阔的地方，为了防止降到地面的雨水溅进来，要把雨量筒放在稍高处。 提问4：如果连续观测记录一个月或一年降水量，会得到什么吗？ 全班交流、分析。 小结：连续观测记录一个月或一年降水量的总和，称为月或年降水量。多年的数据可以计算出年均降水量，它能反映该地区降水的基本状况。 提问5：阅读我国一些区域的年均降水量资料，你想到了什么？ 区域新疆内蒙古北京湖南澳门年均降水量
（毫米）155 220 500 1500 2200
小组活动，教师巡视。 提问6：哪些区域降水量多？哪些区域降水量少？说明什么？ 全班交流、分析。 小结：降雨观测是水资源最重要的基础资料之一，对工农业生产、水利开发、江河防洪和工程管理等方面起着重要作用。降雨只是降水的一类，特指水蒸气在大气中凝结成液态水， 以雨水的形式降落到地面的现象。而降水则包括空气中的水汽冷凝后降落到地表的所有现象，例如雨、露、雾、雪、雹等。 一般来说年降水量在800毫米以上的地区，就是湿润地区；年降水量在400至800毫米的地区，就是半湿润地区；年降水量在200至400毫米的地区，就是半干旱地区；年降水量在200毫米以下的地区，就是干旱地区。
三、反思评价（预设5分钟） 1.说一说：制作雨量器的瓶子必须是平底直筒的吗？瓶子口径的大小对降雨量的测量有影响吗？ 2.评一评：本课学习我能得几颗星呢？ 在学生回答问题时要求其说明理由，训练学生有理有据说明想法的能力，培养学生用证据证明的实证意识。
四、练一练 一、选择题 1.雨量器内部由（ ）组成。 A．储水瓶+漏斗 B．承雨器+漏斗 C．雨量筒+承雨器 D. 漏斗+量雨杯 2.量雨杯是用来（ ）雨水。 A．承接 B.测量 C．储存 D.收集 3.年降水量在200毫米以下的地区，就是干旱地区。从下面资料中可以看出，（ ）是干旱地区。 A．湖南 B．北京 C．新疆 D. 内蒙古 4.降雨结束后，小敏用尺子量出雨量筒内积水深度为50毫米，这次降雨等级是（ ）。 A.小雨 B．中雨 C．大雨 D．暴雨 5.用雨量器测量降水量时，把雨量器放在（ ）合适。 A.屋檐下 B.花园里 C.开阔地 D.大树下 二、判断题 1.降雨观测是水资源最重要的基础资料之一。（ ） 2.降雨只是降水的一类，特指水蒸气在大气中凝结成液态水，以雨水的形式降落到地面的现象。（ ） 3.下雨前将雨量筒放在树荫下测量雨量。（ ） 4.雨量器是用来收集降水的专用器具，通过与之配套的量雨杯，用来测定以厘米为单位的降雨。（ ） 5.降水则包括空气中的水汽冷凝后降落到地表的所有现象，例如雨、露、雾、雪、雹等。（ ） 参考答案： 1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 在线练习：http://edu.
五、整理 老师指导学生进行材料的整理。 培养学生使用材料的好习惯。
六、板书设计

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