资源简介

(共24张PPT)
4. 养成好习惯
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂练习
06
课堂小结
07
作业布置
08
板书设计
01
教学目标
价值体认：感知好习惯的积极意义，体会养成好习惯带来的愉悦与进步。
责任担当：树立主动养成好习惯的意识，承担自我成长的责任。
解决问题：能区分学习与生活中的好习惯与坏习惯，掌握养成好习惯的基本方法。
创意物化：发挥创意设计好习惯卡，将养成好习惯的想法转化为具体实践载体。
02
新知导入
阅读儿歌：
铃声响，进课堂，书放好，坐端正。
老师讲，专心听，动脑筋，认真想。
要发言，先举手，站起来，大声讲。
同学讲，认真听，对不对，要讨论。
只要你，能遵守，好习惯，定养成。
这是一首养成好习惯的儿歌，同学们知道在学习和生活中应该养成哪些好习惯吗？
03
新知讲解
探
究
竟
填
一
填
好
习
惯
和
坏
习
惯
好习惯 坏习惯
早睡早起 挑食
课前准备好学习用品 乱放文具
爱护书本 在书本上乱涂乱画
自己穿衣服 依赖爸爸妈妈帮忙穿衣服
认真听讲 上课开小差、玩文具
早晚刷牙 不刷牙、不洗脸就睡觉
03
新知讲解
我要养成的好习惯
养
成
好
习
惯
1. 上课专心听老师讲课，不随便说话。
2. 写字时保持正确姿势，胸口离桌子一拳远。
3. 每天坚持做早操，锻炼身体健康成长。
4. 吃饭不挑食，蔬菜和肉都要吃。
5. 写完作业后主动整理好书包，把文具放回原位。
6. 早晚都刷牙，保护牙齿不蛀牙。
03
新知讲解
写完作业后整理好书包 保持正确书写姿势 坚持做早操
坐姿要端正 早晚要刷牙 吃饭不挑食
养
成
好
习
惯
03
新知讲解
创
新
园
通过学习，同学们了解到了什么是良好的生活和学习习惯。试着为自己设计一张好习惯卡，请爸爸妈妈监督我们养成好习惯。
我的好习惯卡
卡片名称：我的每日好习惯打卡卡
打卡内容： 1. 早睡早起（晚上9点睡觉，早上7点起床）
2. 上课认真听讲，主动举手发言
3. 吃饭不挑食，自己把碗里的饭吃完
4. 写完作业整理书包
打卡方式：每天完成一项就贴一个小星星
监督人：爸爸妈妈
我的小目标：连续打卡7天，拿到4颗以上小星星
03
新知讲解
相信你已经改掉了坏习惯，养成了好习惯，将你的成果和同学们分享一下吧！
展
评
台
分
享
成
果
我写字时的姿势很端正。
我养成了早晚刷牙、早睡早起的好习惯。
03
新知讲解
相信你已经改掉了坏习惯，养成了好习惯，将你的成果和同学们分享一下吧！
展
评
台
分
享
成
果
我改掉了乱放文具的坏习惯，现在每天都会把铅笔、橡皮放进笔袋里，书包整整齐齐的。
我以前吃饭挑食，只吃肉不吃蔬菜，现在我什么蔬菜都吃了，爸爸妈妈都说我长得更结实了。
03
新知讲解
养成好习惯的主题活动结束了，评一评大家在活动中的表现吧。
自评：我在这次活动中学会了区分好习惯和坏习惯，还养成了上课认真听讲、写完作业整理书包的好习惯，我觉得自己表现得很棒！
同学评：他上课的时候会主动举手发言，还会提醒旁边的同学坐端正，是我们学习的小榜样。
活
动
评
价
03
新知讲解
老师评：你在活动中积极参与，不仅自己养成了很多好习惯，还愿意帮助同学，老师为你感到骄傲！希望你能一直坚持这些好习惯。
家长评：孩子最近变化很大，每天都会自己穿衣服、整理书包，吃饭也不挑食了，还能主动早睡早起，好习惯让孩子变得更独立了！
总
结
评
价
04
拓展延伸
上课的时候，我们应该养成哪些好习惯？
铃声响，进课堂，书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。
04
拓展延伸
为什么要养成早晚刷牙的好习惯？
因为早晚刷牙能保护牙齿，让牙齿不蛀牙，还能让口气香香的。
04
拓展延伸
如果你看到同桌上课玩文具，你会怎么提醒他？
我会小声对他说：“上课要认真听讲，不要玩文具啦，我们一起做个乖孩子。”。
04
拓展延伸
养成写完作业整理书包的好习惯，有什么好处？
第二天上学不会落东西，到学校能快速拿出书本，不耽误上课。
05
课堂练习
一、选择题
1.下列哪一项是上课的好习惯？（ ）
A. 上课玩铅笔 B. 认真听老师讲课
C. 和同桌说话
2.下面哪个行为是坏习惯？（ ）
A. 早睡早起 B. 吃饭挑食 C. 自己穿衣服
B
B
05
课堂练习
二、填空题
1.要发言，先___________ ，站起来，大声讲。
2.我们要养成___________、__________ 的好习惯。
3.写完作业后，要 ______________ ，把文具放回原位。
举手
早晚刷牙 吃饭不挑食
整理好书包
05
课堂练习
三、判断题
1.爱护书本，不在书本上乱涂乱画是好习惯。（ ）
2.上课的时候，想说话就直接和同桌讲。（ ）
3.坚持做早操，能让我们的身体更健康。（ ）
4.乱放文具没关系，反正总能找到。（ ）




06
课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅学会了整理笔、书、本的基本方法，还有了自主整理学习用品的意识，知道要做一个不丢三落四的自律好学生。
08
板书设计
养成好习惯
一、探究竟
1.填一填好习惯和坏习惯
2.养成好习惯
二、创新园
三、展示台
1.分享成果 2.活动评价
四、知识拓展
07
作业布置
回家后和爸爸妈妈一起，对照今天学的好习惯，检查自己一天的表现，做到一项就贴一个小贴纸，第二天和同学分享贴纸数量。
Thanks!
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