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小学语文统编版二年级下册练习题
23. 黄帝的传说 第2课时
一、字词基础
1.给下列生字注音。
善（ ） 创（ ） 帽（ ） 材（ ）
断（ ） 互（ ） 按（ ） 供（ ）
2.看拼音写词语。
hào zhào（ ） qǐ fā（ ） chuàng zào（ ）
gǎi shàn（ ） gǎi jìn（ ） xiāng hù（ ）
tí gōng（ ） bù duàn（ ） dài tì（ ）
3.选词填空（改善 改进）。
（1）国家投入大量资金，农村的办学条件得到了（ ）。
（2）人们在使用独轮车的过程中不断（ ），发明了双轮车。
（3）科技的发展（ ）了我们的生活质量，也（ ）了生产效率。
4.写出下列词语的近义词。
爱戴 ——（ ） 启发 ——（ ） 创造 ——（ ）
号召 ——（ ） 改善 ——（ ） 坚持不懈 ——（ ）
5.用“坚持不懈”写一个完整的句子。
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二、句子练习
1.照样子，补充句子（体现“看到—想到—做到—结果”的逻辑）。
例：黄帝看到草帽掉在地上滚动，想到做个滚动的架子搬运物品，于是号召民众尝试，最后发明了独轮车。
（1）黄帝看到______________，想到________________，于是________________，最后________________。
2.判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）黄帝原名叫轩辕，因为发明了车，所以被称为 “轩辕”。（ ）
（2）黄帝造船是受到了小鸟飞行的启发。（ ）
（3）车和船的发明改善了人们的交通往来。（ ）
（4）黄帝只发明了车和船这两种东西。（ ）
3.按要求改写句子。
（1）人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力。（改为感叹句）
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（2）黄帝深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟。（用“因为…… 所以……” 连接）
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三、课文理解
1.按课文内容填空。
（1）黄帝造车的过程：
看到：__________→想到：__________→做到：__________→结果：__________
（2）黄帝造船的过程：
看到：__________→想到：__________→做到：__________→结果：__________
（3）车的发明和改进顺序是：__________→__________→__________（填序号：①双轮车 ②独轮手推车 ③牛马拉车）
2.选择正确答案（填序号）。
（1）黄帝被尊称为“轩辕”的原因是（ ）。
A. 他是部落联盟首领 B. 他发明了车 C. 他深受人们爱戴
（2）下列不属于黄帝品质的是（ ）。
A. 善于观察 B. 勤于思考 C. 胆小懦弱 D. 坚持不懈
（3）车和船的发明主要解决了人们（ ）的问题。
A. 饮食 B. 居住 C. 交通往来 D. 穿衣
3.简答题
（1）黄帝造车和造船有什么相同的地方？（至少说1点）
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（2）为什么黄帝会受到人们的爱戴？
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四、故事复述
1.借助提示词，完整复述黄帝造车或造船的故事（任选一个）
提示词：看到 想到 号召 尝试 结果
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2.用几句话概括课文主要内容。
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五、拓展延伸
1.积累更多与“创造发明”相关的成语（至少3个）。
_____________、_____________、___________
2.联系生活实际，说说黄帝的发明对我们现在的生活有什么影响。
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3.搜集黄帝的其他发明故事，简要写下来（1-2句话）。
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参考答案
一、字词基础
shàn chuàng mào cái duàn hù àn gōng
号召 启发 创造 改善 改进 相互 提供 不断 代替
（1）改善 （2）改进 （3）改善 改进
示例：爱戴 — 敬爱 启发 — 启迪 创造 — 发明 号召 — 号召（或召唤） 改善 — 改进（或优化） 坚持不懈 — 持之以恒
示例：小明坚持不懈地练习跳绳，终于在比赛中获得了第一名。（句子通顺、用词恰当即可）
二、句子练习
示例：（1）黄帝看到蚂蚁爬在树叶上浮在水面，想到造一个能浮在水面的工具，于是挖空树干做桨，最后发明了船。
（1）√ （2）× （3）√ （4）×
（1）人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，真是太辛苦了！（2）因为黄帝深受人们爱戴，所以大家推举他统领部落联盟。
三、课文理解
（1）草帽掉在地上滚动 做个架子搬运物品 号召民众找来材料反复尝试 发明独轮手推车，后改进为双轮车，用牛马拉车 （2）蚂蚁爬在树叶上安稳浮水 造能让人安全待在上面的浮水工具 将粗树干挖空，做木桨 人能在船里坐稳，在水面自由行动 （3）②①③
（1）B （2）C （3）C
（1）示例：都受到了生活中现象的启发，都经过了尝试和努力，都改善了人们的生活。（意思对即可） （2）示例：因为黄帝有很多创造发明，解决了人们生活中的困难，让大家的生活更方便，所以深受人们爱戴。（意思对即可）
四、故事复述
示例：相传五六千年前，黄帝看到人们出远门靠步行、运东西靠人力很辛苦。有一次他看到草帽掉在地上滚动很远，想到做个带滚动部件的架子来搬运物品。于是他号召部落民众，找来材料反复尝试，最后终于发明了独轮手推车。后来人们又不断改进，发明了双轮车，还用牛马来拉车，出行和搬运都方便多了。（符合逻辑、内容完整即可）
示例：课文讲述了中华始祖黄帝受到生活现象启发，发明车和船的传说，展现了黄帝的智慧与品质，以及这些发明对人们生活的改善。（意思对即可）
五、拓展延伸
示例：发明创造、独具匠心、别出心裁、推陈出新、精益求精（任选 3 个即可）
示例：黄帝发明的车和船是最早的交通工具，后来逐渐发展成现在的汽车、火车、轮船等，让我们的出行和货物运输变得更加快捷便利。（意思对即可）
示例：黄帝还发明了衣冠、音律，还和岐伯合著了《黄帝内经》，为中华文明的发展做出了巨大贡献。（合理即可）

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