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小学语文统编版二年级下册练习题
语文园地二 第2课时
一、字词基础
1.给下列生字注音
节（ ） 约（ ） 支（ ） 援（ ） 灾（ ） 害（ ） 积（ ） 存（ ） 傻（ ） 义（ ） 务（ ） 零（ ） 碎（ ） 光（ ） 荣（ ）
2.写出下列词语的近义词
节约 ——（ ） 支援 ——（ ） 积存 ——（ ） 光荣 ——（ ）
辛苦 ——（ ） 快活 ——（ ） 帮助 ——（ ） 奉献 ——（ ）
3.用 “经常” 写一个完整的句子
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二、写话练习
1.按要求填写好朋友的信息
好朋友的名字 外貌特点 （脸蛋、眼睛、发型等） 经常一起做的事
2.仿写外貌描写句子（用上比喻修辞）
例：明明的脸蛋红扑扑的，像熟透的苹果。
仿：我的好朋友__________，像________________________________。
3.完整写话：介绍你的好朋友（不少于3句话，包含姓名、外貌、共同经历）
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三、阅读感悟（《雷锋日记二则》）
1.按课文内容填空
（1）1960年8月20日，雷锋把节约的一百元钱支援了__________，又把积存的一百元寄给了__________灾区人民。
（2）1961年10月15日，雷锋帮班里洗了__________，补了__________，还帮炊事班洗了__________。
（3）雷锋说自己甘心做“傻子”，因为他要做一个有利于__________、有利于__________的人。
2.理解下列句子中词语的意思
（1）有些人说我是“傻子”，是不对的。
“傻子”在文中指的是（ ）
A. 真的愚蠢的人 B. 无私奉献、不图回报的人 C. 做事马虎的人
（2）我觉得当一名无名英雄是最光荣的。
“无名英雄”指的是（ ）
A. 没有名字的英雄 B. 默默奉献、不为人知的英雄 C. 隐藏身份的英雄
3.读完《雷锋日记二则》，你认为雷锋是一个怎样的人？（多选）（ ）
A. 无私奉献 B. 助人为乐 C. 勤俭节约 D. 贪图名利
4.雷锋为什么说“革命需要这样的‘傻子’，建设也需要这样的‘傻子’”？
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四、拓展延伸
1.积累关于“助人为乐”的四字词语（至少写2个）
____________、____________
2.联系生活实际，说说你身边的“雷锋式”行为（1-2句话）
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4.判断下列朗读要求是否正确，对的“√”，错的打 “×”
（1）朗读雷锋日记时，声音要洪亮，吐字清晰（ ）
（2）朗读时不需要有情感，读准字音就行（ ）
（3）要读出对雷锋叔叔的敬佩之情（ ）
参考答案
一、字词基础
jié yuē zhī yuán zāi hài jī cún shǎ yì wù líng suì guāng róng
示例：节省 援助 积攒 荣耀 辛劳 快乐 帮忙 贡献
示例：我经常和好朋友一起去公园散步、喂小鱼。（句子通顺、用词恰当即可）
二、写话练习
示例：
| 好朋友的名字 | 外貌特点（脸蛋、眼睛、发型等） | 经常一起做的事 |
|--------------|--------------------------------|----------------|
| 乐乐 | 圆圆的眼睛像黑葡萄，扎着马尾辫 | 一起画画、跳绳 |
示例：我的好朋友眼睛亮亮的，像两颗亮晶晶的黑宝石。（用上比喻，描写外貌即可）
示例：我有一个好朋友叫乐乐。她有一双圆圆的眼睛，像黑葡萄一样，扎着长长的马尾辫，跑起来一甩一甩的。我们经常一起在课间画画，她画的小动物特别可爱，还会教我涂色技巧。我真喜欢和她做朋友！（包含姓名、外貌、共同经历，语句通顺即可）
三、阅读感悟（《雷锋日记二则》）
（1）望花区人民公社 辽阳 （2）五床褥单 一床被子 六百多斤白菜 （3）人民 国家
（1）B （2）B
ABC
因为这样的 “傻子” 指的是无私奉献、不图回报、一心为人民和国家着想的人，革命和建设都需要这样的人才能顺利推进，才能让大家的生活越来越好。（意思对即可）
四、拓展延伸
示例：雪中送炭、扶危济困、慷慨解囊、乐于助人（任选两个即可）
示例：我的同桌经常帮我讲解不会的数学题，还会主动帮班级打扫卫生，他就像小雷锋一样。（体现助人为乐即可）
（1）√ （2）× （3）√

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