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小学语文统编版三年级下册练习题
9. 海底世界 第1课时
一、基础巩固
1.给下列生字注音并组词。
窃：____（ ） ____（ ）
官：____（ ） ____（ ）
危：____（ ） ____（ ）
险：____（ ） ____（ ）
胞：____（ ） ____（ ）
差：____（ ） ____（ ）（提示：多音字）
达：____（ ） ____（ ）
2.辨析多音字，选择正确读音填空（填序号）。
差：①chā ②chà ③chāi ④cī
（1）海底植物的颜色、大小存在明显差（ ）异。
（2）他的成绩和优秀同学比还差（ ）一点。
（3）爸爸今天要去外地出差（ ），不能送我上学。
（4）岸边的芦苇长得参差（ ）不齐，随风摇摆。
3.比一比，再组词。
胞（ ） 泡（ ） 炮（ ） 抱（ ）
窃（ ） 窍（ ）
官（ ） 管（ ）
险（ ） 检（ ）
4.补充词语并选词填空。
窃窃（ ）（ ） 景色（ ）（ ） 物产（ ）（ ）
波（ ）澎（ ） 宁（ ）静（ ） 奇（ ）怪（ ）
填空：海底真是个（ ）、（ ）的世界，海底的动物们常常（ ），十分有趣。
二、能力提升
1.给下列句子划分正确停顿（用“/”标出）。
（1）你可知道，大海深处是怎样的？
（2）从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
（3）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
2.背诵填空（根据课文重点语句）。
（1）课文以问句“__________________________”开头，引起读者兴趣；结尾以“__________________________”点明中心，总结全文。
（2）课文采用“______”的结构，从海底的______、______、______、______、______等方面，介绍了海底世界的特点。
（3）海底的动物们会“____________________________”，它们的活动方法各不相同。
3.用“有的…… 有的…… 有的……”的句式，结合课文内容写一写海底动物的活动。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、内容理解
1.梳理课文结构，完成表格。
结构部分 对应自然段 主要内容
总起部分 __________ __________
分述部分 __________ __________
总结部分 __________ __________
2.品读关键句子，回答问题。
（1）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
① 这句话是课文的______句，概括了海底世界的两个核心特点：______和______。
②“景色奇异”指的是____________，“物产丰富”指的是________________。
（2）你可知道，大海深处是怎样的？
这句话在课文中起到了__________的作用，这样写的好处是________________。
2.用简洁的语言概括课文主要内容。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.课文从哪几个方面表现海底世界的“景色奇异”和“物产丰富”？请简要列举。
_____________________________________________________________________
四、拓展思考
1.想象画面：读了课文，你仿佛看到了海底的哪些景象？听到了什么？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.提问探究：结合课文内容，你对海底世界还有什么疑问？请提出2个问题。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.联系生活：你还知道哪些关于海洋的知识？请简单分享一个。
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参考答案
一、
窃：qiè（窃窃私语）（偷窃）；官：guān（器官）（官员）；危：wēi（危险）（安危）；险：xiǎn（冒险）（保险）；胞：bāo（同胞）（细胞）；差：chā（差异）chà（差不多）；达：dá（到达）（发达）
差：① ② ③ ④
同胞 水泡 鞭炮 拥抱；窃窃私语 窍门；器官 管理；危险 检查
窃窃私语 奇异 丰富 波涛澎湃 宁静 奇怪；景色奇异 物产丰富 窃窃私语
二、
你可知道，/ 大海深处 / 是怎样的？；从葡萄架的 / 空隙里 / 漏下的阳光，洒落在 / 水面上，像 / 许多大大小小的圆镜。；海底 / 真是个 / 景色奇异、物产丰富的世界。
你可知道，大海深处是怎样的？；海底真是个景色奇异、物产丰富的世界；总 分 总；光线 声音 动物活动 植物差异 矿产资源；窃窃私语
示例：海底的动物们真有趣，有的独自荡来荡去，有的互相追逐嬉戏，有的紧贴住缸壁休息。
三、
总起部分：第1自然段 提出问题，引发对海底世界的好奇；分述部分：第2-6自然段 从光线、声音、动物、植物、矿产等方面介绍海底；总结部分：第7自然段 概括海底世界景色奇异、物产丰富的特点
① 中心 景色奇异 物产丰富；② 海底的景色很特别、与众不同 海底的物品种类多、数量大；② 引出下文 激发读者的阅读兴趣
课文以“总—分—总”的结构，从海底的光线变化、动物的声音与活动、植物差异、矿产丰富等方面，介绍了海底世界景色奇异、物产丰富的特点。
景色奇异：光线变化、动物声音奇妙；物产丰富：动物种类多、植物差异大、矿产资源丰富
四、
示例：我仿佛看到海底有的地方漆黑一片，有的地方有深水鱼发出的点点星光；听到了海底动物们窃窃私语的声音，像蜜蜂嗡嗡、小鸟啾啾。
示例：①海底的动物们具体会发出哪些不同的声音？②海底的矿产资源有哪些具体用途？
示例：我知道海洋里有会发光的水母，它们在黑暗的海底发出美丽的光芒，既可以吸引猎物，又能躲避天敌。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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