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课时教学设计
第 3 课时教学设计
课题 10.我们爱和平
主备人 备课时间 2026年2月 授课时间
1.课时内容分析
第三个话题“中国为和平做贡献”，这是在前两个话题的基础上，带领同学们认识我国为维护世界和平做出的各种努力，这是中国在世界舞台上对维护世界和平的中国表达，我们有决心，更有力量。强烈的民族自豪感在学生心中油然而生，而学生对和平的呼唤，也从个人幸福走向了国家安定，再到世界共享和平与发展，最终达到构建人类命运共同体的高度，从而将构建人类命运共同体的理念一步步植入学生心中。 基于以上分析确定本节课学习重点： 1.和平共处五项原则和“一带一路”的内涵与意义。 2.了解中国为维护世界和平所作出的卓越贡献。
2.学习目标确定
1.知道中国人民解放军是保家卫国的钢铁长城。 2.了解中国为维护世界和平所作出的卓越贡献。 3.增强对中国人民解放军的敬爱之情与国家认同感。
3.教学重难点
教学重点：了解中国为维护世界和平所作出的卓越贡献。 教学难点：增强对中国人民解放军的敬爱之情与国家认同感。
4学习活动设计
教师活动学生活动设计意图导入 中国赴马里维和部队获和平勋章 2.师：除了对外派遣维和部队，中国还在哪些领域为世界的和平作出贡献？ 3.经历过战争的痛苦洗礼，人类深感和平之不易，和平是世界发展的潮流。今天这节课，我们一起看看中国为维护世界和平做了哪些有益的事情。 2018年2月20日，中国第5批赴马里维和部队授勋仪式在位于马里加奥地区的联合国马里多层面综合稳定团“超级营地”举行，395名中国维和官兵全部获得联合国和平荣誉勋章。 通过问题导入，引发学生对和平的思考和感受，为后续的知识传授和思考讨论做铺垫。 任务一：中国主张和中国声音 1.中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策。中国不干涉别国的内部事务，不把自己的意志强加于人，坚持与邻为善、以邻为伴，本着睦邻、安邻、富邻的原则，同周边国家和平共处、共同发展。 世界各国间应该如何处理国与国之间的关系，中国提出了“和平共处五项原则”，是哪五项原则？ 2.师：和平共处五项原则自1953年提出后，一直成为中国处理对外关系的基本准则，这是我国对处理各国关系提出的“中国主张”。中国这样说也这样做。中国坚持通过和平谈判成功解决了许多边界问题。 3.资料库： 4.师：中国反对强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。那么，在其他国家或地区发生冲突时，中国又是怎么做的呢？请大家认真阅读课本79页阅读角《中国中东问题特使》，思考：在中东冲突方面，中国在其中发挥着怎样的作用？ 5.“阅读角”《中国中东问题特使》 6.请同学们根据课前搜集的近段时间的国际新闻，说一说中国在处理国际争端中的做法。 7.梳理小结：中国反对强权政治，主张和平解决国际争端，在国际热点问题上，能够及时地发出中国声音，提出中国方案。 和平共处五项原则主要内容包括：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 我国边界问题的解决主要集中在两个时期，一是上世纪60年代，我国先后与缅甸、尼泊尔、蒙古、巴基斯坦、阿富汗等国签订了边界条约或协定；另一是上世纪90年代至今，我国与俄罗斯、老挝和越南以及新独立的哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦等国解决了边界问题。 建国五十多年来，我国在和平共处五项原则及睦邻友好外交方针的指引下，经过不懈努力，逐步、稳妥、和平地解决了与大多数邻国间历史遗留下来的边界问题。截至2004年底，我国已与12个邻国签订了边界条约或协定，划定的边界约占中国陆地边界线总长度的90%。中国坚持通过和平谈判成功解决边界问题，为维护和平稳定的周边环境作出了不懈努力。 让学生了解和平共处五项原则、一带一路的内涵和意义等知识点，引导学生感受中国以发展促和平的重要思想。通过展示和讲解中东特使和维和部队的事迹等材料，让学生了解中国为维护世界和平作出的巨大努力和付出。通过讲解中国军队在国内外安全领域一系列重任，让学生认识到中国军队是世界和平的坚定捍卫者。 任务二：中国行动 1.中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，构建人类命运共同体。2013年9月和10月，中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议，简称“一带一路”建设。 2.课本80页学生们的谈话 3.师：“一带一路”建设进行了吗？参与建设的国家态度是怎样的？我们来看一些资料。 4.梳理小结： 为了世界和平和发展，中国不仅提出了“和平共处五项原则”的“中国主张”，而且付诸行动进行“一带一路”建设，推动国家间的合作、发展，从而促进世界的和平。 生1：“一带一路”合作从亚欧大陆延伸到非洲和拉丁美洲。 生2：我知道，有很多国家和国际组织参与“一带一路”建设。 生3：我觉得，中国提出的“一带一路”倡议，就是共同发展、共享和平的最佳例证。 生4：“一带一路”建设说得简单点就是中国要和这两条线路上的国家进行更密切的合作、共同发展致富。 资料库： “一带一路”助伊拉克重建和平 虽然伊拉克国内乱局蔓延，但中伊两国一直保持着较好的经贸合作，在“一带一路”倡议下，石油、电力、交通等领域的项目也在不断拓展。 伊拉克总理经济顾问穆兹哈尔表示，在“一带一路”倡议之下，中伊两国的经贸联系在近年一直在不断的加强，而在打击极端组织后的重建阶段，中国势必将扮演更重要的角色。 共建“一带一路”：中缅原油管道工程马德岛港 缅甸国务资政昂山素季：“一带一路”倡议涵盖领域广泛，不仅局限于基础设施建设。缅甸地处“一带一路”沿线，对缅甸和整个地区来说，参与“一带一路”都是有益机遇。 通过问题引导，让学生自己思考维护和平需要什么样的条件和措施。通过小组讨论，让学生在交流中学习和思考，激发学生的思考能力和表达能力。 任务三：和平的重要保障 1.中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者，中国军队始终是维护世界和平的坚定力量。我们来了解一下。 2.师：中国人民解放军是保卫祖国的“钢铁长城”，是我们和平幸福生活的重要保障。我们来了解一下在雪山之巅为祖国站岗放哨的解放军的情况。 “阅读角”云中哨所 3.思考：到底是什么力量鼓舞着边防战士克服一个又一个困难？ 4.师：中国人民解放军不仅是中国人民的守护者、国家安全的维护者，也为维护世界和平，促进共同发展作出了重要贡献。 5.师：我们来了解参加维和部队的解放军的工作生活情况。 （1）中国人民解放军的组成 中国人民解放军是中华人民共和国最主要的武装力量。中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会，现役部队由陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队和联勤保障部队等军兵种组成。 （2）中国人民解放军的军徽： （3）中国人民解放军的军旗： （4）中国人民解放军的军歌： 《中国人民解放军进行曲》 出示资料： 近年来，中国军队积极参与海上援救、维和、联合军事演习和反海盗等国际军事活动，在安全领域承担大国责任，为维护世界和平，促进共同发展做出了贡献。 截至2020年9月，中国军队先后参加了25项联合国维和行动，累计派出维和军兵四万余人次。 鼓励学生表达自己的观点和感受，激发学生的思考和表达能力。同时，通过引导学生思考在日常生活中如何为维护和平贡献自己的力量，强化学生对和平的认识和责任感。 任务四：向解放军叔叔敬礼 1.师：人民解放军叔叔为了我们的生活付出了这么多，你想对他们说些什么？或者做些什么？ 2.梳理小结：解放军叔叔为“大家”舍“小家”，为我们的和平生活提供了必不可少的保障，值得我们尊敬。 课堂总结： 中华民族历来爱好和平，中国坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。中国反对强权政治，主张和平解决国际争端，在国际热点问题上，能够及时地发出中国声音，提出中国方案。为了世界和平发展，中国倡议“一带一路”建设推动人类命运共同体的构建，中国军队积极参与海上援救、维和、联合军事演习和反海盗等国际军事活动，在安全领域承担大国责任。 总而言之，中国为维护世界和平，促进共同发展作出了卓越的贡献。 生1：我想对解放军叔叔说：“这世上哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。今天我们能够拥有安安稳稳的太平生活，是因为有你们的日夜坚守，保家卫国。感谢你们的付出。” 生2：我会画一张画，表达我对中国人民解放军的感谢和敬佩。 引导学生思考在日常生活中如何为维护和平贡献自己的力量，强化学生对和平的认识和责任感。
5.板书设计
6.作业与拓展学习设计
和同桌分享你们自己是如何理解和平的呢？
7.教学反思与改进
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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