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第1单元珍惜青春时光-2025-2026学年道德与法治七年级下册统编版（2024）
一、选择题
1．下列关于异性情感的认识，正确的是（　　）
A．异性情感是不正常的，我们要坚决抵制
B．对异性产生朦胧的情感是青春期成长中的正常现象
C．异性情感就是爱情，我们要勇敢追求
D．异性情感一定会影响我们的学习和生活
2．现实生活中，男幼师、男护士十分稀缺。在人们的传统观念里，从事幼教和护理职业的应该都是女性，这种观念属于（　　）
A．性别歧视 B．思维模式差异
C．审美差异 D．性别刻板印象
3．男女正常交往是中学生活的重要组成部分。进入青春期，出于对异性好奇和认知上的模糊，有些男女同学的交往出现不正常现象。异性同学的交往应当（　　）
①在班级交往，校外不能交往 ②内心坦荡，言谈得当，举止得体
③慎重对待，理智处理可能出现的朦胧情感 ④在学习上交往，杜绝非学习交往
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4．鉴于男性和女性在心理发展.记忆.思维发展.思维品质.想像力.情感发展.意志发展.个人兴趣发展等方面都存在着差异，因此，我们与异性交往时 (　　)
A．要注意增强自己的性别意识 B．要注意保持一定的距离
C．要注意学习对方的长处 D．要学会尊重对方
5．以下是同学们在学校生活中的点滴记录与思考，其中正确的是（　　）
序号 记录 思考
小南 上数学课时，发现老师的一道题目讲解错了，我没忍住笑出了声。 在学习中，我们要敢于向权威挑战，培养批判的精神和勇气。
小燕 学校举行拔河比赛，我们班的同学齐心协力、相互配合，取得优异成绩。 美好集体是充满活力的，在集体生活中要敢于竞争、善于合作。
小军 大扫除中，力气大的男同学搬桌椅，细心的女同学扫地。 塑造良好的自我形象，只需要彰显自己的优势即可。
小美 与同学分享自己当飞行员的梦想时，同学却说飞行员是男生的工作，不适合女生。 在生活中，我们不要过于受性别刻板印象的影响。
A．小南和小军 B．小美和小军 C．小燕和小南 D．小美和小燕
6．七年级(1)班召开的“男生女生文明交往”主题班会上，同学们踊跃发言，下列同学说法正确的是（　　）
A．张可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无需讲究交往的尺度
B．王宁：青春萌动是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理
C．小东：男生女生的性别差异是与生俱来的，我们要努力发挥潜能，改变差异
D．李娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往
7．道德与法治课上，老师展示了下列材料。对材料的解读正确的是（　　）
▲南昌舰首批女操舵兵徐文茜，面对外舰挑衅，她毫不犹豫，不断更换航向，及时阻止外舰的穿越，让我们看到了女兵身上不输男兵的胆魄。 ▲越来越多的男孩选择被女孩“包场”的护士行业和幼教行业，而且还干得很好。
A．要了解男生女生的不同特点
B．男女生各有性别优势，要发挥自己的性别优势
C．工作面前，男女平等，没有什么差别
D．不过于受性别刻板印象的影响，激发自己的潜能
8．下列生活场景与体现的情绪对应一致的有（　　）
①小明看到朋友送的礼物时发出了“哇”的惊叹——高兴
②表弟乱翻小丽的书包，小丽冷着脸看表弟——悲伤
③小超打碎了爷爷的花瓶，手足无措地站着——愤怒
④小曼上台表演时感到心跳加速，呼吸紧张——害怕
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．作家李娟出生于新疆，长期生活在阿勒泰地区。当地的自然风光让她感受到了大自然的美妙绝伦。同时，与哈萨克族邻居们的彼此关心、相互帮助，更让她体会到了这片土地上人们的温暖与美好。于是，她将自己对阿勒泰地区的深厚情感和生活体验转化为文字，创作了散文集《我的阿勒泰》。该散文集以真挚质朴的情感引发了读者的共鸣，并赢得了一致好评。这表明（　　）
①情感会随着周围情境的改变而变化
②情感有利于激发我们的想象力、创造力
③情感是在人的社会交往、互动中自然引发的
④阅读文学作品是我们获得美好情感的一种方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．青春的情绪如同万花筒，让人眼花缭乱，应接不暇。以下对情绪的分析正确的是（　　）
①我的情绪如同天气，时而晴朗，时而多云。——青春期情绪具有波动性
②进入初中后，我不再像小时候那样毫无顾忌地向父母或者师长敞开心扉了。——青春期情绪的闭锁性
③我在食堂众目睽睽之下摔了一跤，周围的同学发出了一阵哄笑，我很尴尬。——对某件事情的预期会影响情绪
④每到春秋季节我就会很容易感觉到心情不好。——自然环境会影响情绪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．国家主席习近平会见全国精神文明建设表彰大会与会代表时，看到93岁的黄旭华和82岁的黄大发两位道德模范年事已高，于是微笑着邀请他们坐在自己身边。两人执意推辞，主席一再邀请，说： “来！挤挤就行了，就这样。”这温暖瞬间在全国人民的心田荡漾。这告诉我们(　　)
①生活中美好的人和事物，会逐渐丰富我们对生活的美好情感
②要在生活中不断创造、传递美好情感
③周围的世界会因为我们的积极情感而多一份美好
④要学会关心他人，传递生命的正能量
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
12．诗词是中华民族的瑰宝，能够表达我们的各种情绪。下列诗词表达的情绪与“却看妻子愁何在，没卷诗书喜欢狂”相一致的是（　　）
A．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
B．念天地之悠悠，独怆然而涕下
C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
D．怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇
13．研究表明，在公园待20分钟以上，会让人心情更愉快、身体状态更好，这就是“公园20分钟效应”。对此理解正确的是（　　）
①周围的环境会影响人的情绪②关注身心，养成健康的生活方式
③不同的情绪会带来不同的感受④要了解情绪，恰当地表达情绪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．仰望蔚蓝的天空，俯瞰清澈的河水，深深的愉悦感让我们热爱自然、保护环境：诵读古典诗词，欣赏珍贵文物，满满的自豪感让我们积极弘扬中华优秀传统文化。这说明（　　）
①情感反映我们的态度和观念，影响我们的判断和选择
②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化
③负面的情感体验不美好，生活中要杜绝产生负面情感
④不断扩展生活经验，可以让情感更丰富，情怀更宽广
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．某校七年级(1)班开展了以“青春●成长”为主题的实践活动(过程如下)。这-活动的开展有利于学生（　　）
分享成长中难忘的关于亲情、友情的故事→说到动情的地方，很多人热泪盈眶。→我们要好好爱我们的父母、亲人、朋友。
①丰富美好情感，促进精神发展
②体味、传递成长中的美好情感
③杜绝不良诱惑，提高学习成绩
④体验负面感受，丰富人生阅历
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题
16．阅读材料，回答问题。
材料一：某校开展了一场主题为“撑起一把青春伞”的教育讲座，老师重点讲解了与异性交往的技巧、自我保护方法等知识，指导同学们解读青春，化解烦恼，了解生命的奥秘，学会以平常心面对青春期出现的各种问题，更加健康、从容地度过青春期。
材料二：道德与法治教师在教学中，以“青春期的烦恼”为主题，通过播放青春期性教育视频，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式以及预防方法。
（1）根据材料一，在与异性交往的过程中，我们应如何加强自我保护？
（2）我们应如何增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害的能力？
17．青春的心弦
（1）【特点分析】小秦根据观察，记录了班级中男生女生的不同表现：
女生 男生 性别差异
性格温顺文雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 性格特征
形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ①　 　
喜欢唱歌、跳舞、书法、画画 喜欢足球、篮球、骑行、滑板 ②　 　
根据材料中男女生的不同表现，请你补充表格所缺内容。
（2）【漫画赏析】
观察上图漫画，说说青春期心理萌动的表现。
（3）【观点陈述】七年级（3）班负责组织本次校园艺术节活动，小丽表示：“我们班女生多才多艺、细致周到，而男生们性格莽撞、做事马虎，相比女生没什么优点，本次活动应该只让女生负责，男生就别参与了。”
你赞同小丽的说法吗？为什么？
（4）【故事续写】七年级（2）班学生小安写了一则日记：
班上最近转来一位新同学晓秋。晓秋是一个非常漂亮的女孩，性格开朗大方，学习成绩优秀。不知不觉，我已喜欢上了她。她那自信的神态和爽朗的笑声，经常浮现在我脑海中，休息时，我老是偷偷看她。昨天，我终于鼓起勇气写了一封表白信，托同学交给了她。现在我的心里忐忑不安，等待着她的回信。
请你续写小安与晓秋的故事，并谈谈其中传递的道理。
18．【调节情绪品味情感】
情绪的青春色调
进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生了变化。小丽在日记里写到：上初中以来，我的情绪总是不稳定.，非常容易从一个极端走向另一个极端，常常会因为一点小事而冲动，也很容易被无助、郁闷这些情绪淹没，长时间不能摆脱，我到底是怎么了？
体味美好情感
我们每个人内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量会让我们的生命更有意义。
（1）请你以“情绪”为主题写一篇宣讲稿，帮助同学们认识情绪、了解情绪、管理情绪。
（2）请你介绍两种能创造正面的情感体验的方式。
19．七年级（2）班准备开展以“青春 成长”为主题的班会课，以下是同学们搜集的资料卡片，完成相关内容。
【卡片一】揭开情绪的面纱
情绪面面观 羽轩：“今天代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。” 小东：“把心底秘密告诉了好朋友，可是没过几天，大家都知道了。” 小晴：“数学课堂上解出了一道压轴题，老师特别表扬了我，让我心花怒放！”
表达的情绪 ①____ ②____ ③____
（1）感受同学们的情绪，选择合适的选项填入横线，只需填写字母序号。
A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 惧
【卡片二】感受青春的力量
她看不见世界，但让世界看见了她！
萧凯恩，出生三个月就因眼癌摘除眼球。然而，眼前的黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步，但她始终坚定信念，不放弃。通过摸盲文点字乐谱和反复听录音背诵，并展现出惊人的毅力和才华。作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。更令人敬佩的是，反而积极参与义演筹集善款，不惧艰辛前往贫困山区担任义工。她自信地说：“天生我材必有用！只要你努力。”
（2）运用“青春的证明”相关知识，谈谈萧凯恩的言行给我们的启示。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】D
8．【答案】B
9．【答案】D
10．【答案】B
11．【答案】D
12．【答案】C
13．【答案】A
14．【答案】B
15．【答案】A
16．【答案】（1）①自重自爱，言谈举止不越界。在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。③树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
（2）①如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。②要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。③掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
17．【答案】（1）①思维方式。；②兴趣爱好。
（2）有自我表现的欲望；更加在意自己的形象；渴望得到异性的肯定和接受。
（3）不赞同。男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互学习，共同进步。男女生发挥各自的优势，分工协作、相互配合，有助于更好地组织校园艺术节活动。
（4）续写故事：晓秋给予了小安耐心的回复，她给小安讲清了学习的重要性，告诉他纯真友情的可贵，并给两人确定好彼此学习的目标，激励彼此共同努力，为目标奋斗。
道理：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。但这种青春萌动并不是真正的爱情，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任与能力，面对朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
18．【答案】（1）①情绪是复杂的，除了喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等复杂情绪；
②情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上，也会让我们因为某个小挫折而止步不前；
③青春期情绪特点：情绪反应强烈，波动与固执、细腻性、闭锁性、表现性；
④人与人之间的情绪会互相感染，情绪表达不仅关系身心健康，而且关乎人际关系；
⑤调控情绪的方法：改变认知评价、转移注意力、合理宣泄等。
（2）完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品；读一本好书等。
19．【答案】(1) C，B，A
(2) ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，才能有坚定的信心和希望；②自信的人有勇气交往与表达，能够展示优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能；自强让青春奋进的步伐永不停息。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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