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/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
1.2 燃烧的奥秘（第2课时） 分层练习
科学观念：知道什么是氧化反应；了解缓慢氧化与燃烧的异同点；知道燃烧的条件。
科学思维：通过观察对比，学生能自主分析出缓慢氧化与燃烧的区别。通过现实问题的思考与讨论，学生能将燃烧的条件来分析解决实际问题。
探究实践：通过实验探究，学生能归纳得出燃烧所必需的条件，并根据相关条件来判断物体能否燃烧。
态度责任：掌握灭火和火灾自救的方法，树立安全用火意识，形成主动防范火灾风险的责任观念。
1．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（　　）
A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物 D．升高可燃物的着火点
2．住宅或商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是（　　）
A．降低可燃物的着火点 B．使大火隔绝空气中的氧气
C．降低温度到燃烧物着火点以下 D．水分解出不能助燃的气体
3．实践证明，热水比冷水的灭火效果更好，因为热水在灭火时会迅速汽化，形成的大量水蒸气覆盖于可燃物表面而起到灭火的作用。热水灭火的主要优势是使可燃物快速（　　）
A．缺少氧气 B．降低温度
C．缺少二氧化碳 D．降低着火点
4．5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（　　）
A．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，直立前行
B．氧气可以作为发射火箭的助燃剂
C．高楼发生火灾，应该跳楼逃生
D．火灾时，只能用CO2灭火
5．下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是（　　）
A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝了空气
B．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭——降低了可燃物的着火点
C．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——给煤燃烧提供充足的氧气
D．酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖——隔绝空气又降低了温度
6．如图所示，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿，高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启示，从着火的房间逃离时下列做法不正确的是（　　）
A．成站立姿势跑出
B．伏低身子快速逃出
C．用水淋湿衣服迅速爬出
D．用湿毛巾捂住鼻子成蹲势逃离
7．燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列灭火的措施或行为你认为错误的是（　　）
A．电烤炉着火时，用水浇灭
B．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜
C．扑灭森林火灾时，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
D．实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖
8．天气晴好的周末，小明一家来到户外野炊，对于以下做法解释不合理的是（　　）
A．油锅着火盖锅盖，原理是隔绝空气
B．木柴搭空火更旺，原理是提高空气中氧气含量
C．离开时浇水灭火，原理是降低木柴的温度
D．抽出木柴灭火，原理是清除可燃物
9．每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是（　　）
A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道
C．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退
D．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号
10．户外运动逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。在野外做饭时人们会在一片空地上用石头围成一圈，在圈内点燃木柴生火烹煮，结束后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是（　　）
A．木柴属于可燃物
B．将木柴底部架空可使其与空气充分接触
C．浇水熄灭火堆是为了清除可燃物
D．点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾
11．水基型微泡沫灭火器含有特殊的灭火剂配方，主要是水和表面活性剂等成分。使用时，表面活性剂会使灭火剂产生大量微小且稳定的泡沫。这些泡沫能够覆盖在燃烧物表面，达到灭火的目的。下列对水基型微泡沫灭火的过程及原理的说法正确的是（　　）
A．微泡沫是可燃物
B．灭火过程中水分子的体积变大
C．灭火原理是降低可燃物着火点
D．灭火原理是将可燃物与氧气隔绝
12．四川省凉山州发生因雷击引起森林火灾，火灾地点在海拔3800余米左右，地形复杂、坡陡谷深。扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，导致30位灭火人员不幸牺牲。下列关于火灾的叙述中，不正确的是（　　）
A．风为可燃物燃烧提供了充足的氧气
B．林下堆积的地面植被、干草为燃烧提供了充足的可燃物
C．突变风力风向的风降低了木材的着火点
D．在山上取水非常困难，用水灭火主要是水降低了可燃物的温度
13．下列关于森林火灾应急处理措施或原因不合理的是（　　）
A．砍掉或清理大火面前的干枯树枝、树叶等可燃物，达到隔离可燃物的目的
B．火灾初期，可选用覆土法，达到隔绝空气的目的
C．飞机播撒干冰，达到降低可燃物着火点的目的
D．紧急疏散火灾周围地区的人群及贵重物品，达到减少损失的目的
14．灭火毯是一种经过特殊处理的玻璃纤维织物，质地柔软。在遇到火灾的初始阶段，将灭火毯从袋中取出，覆盖在燃烧物上，能迅速灭火，控制灾情蔓延。
（1）灭火毯的灭火原理是　 　。
（2）请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法：　 　。
15．关于燃烧和灭火，下列说法正确的是（　　）
A．可燃性气体遇到明火一定会发生爆炸
B．炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点
C．木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积
D．一般用水来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾
16．火灾是人类日常生活中常会遇到的灾害之一，古时的人们用劳动和智慧积累了丰富的防火经验。下列防火措施中，防火原理相同的是（　　）
①涂防火泥：在木质建筑表面涂抹防火泥
②以砖代木：用砖石等不燃材料替代木质结构
③设通风口：修建粮仓时设计“通风窗”，防止谷物堆积自燃
④水龙灭火：使用水龙车喷水，降低燃烧物温度
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
17．元旦联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，然后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好（如图所示）。下列说法正确的是（　　）
A．布手帕不是可燃物，不能燃烧
B．布手帕被白酒浸湿，导致着火点升高
C．空气不充足，布手帕不会燃烧
D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点
18．老师在课堂上做了“火焰分割”实验，过程如下：先将加热至红热的铁丝网a平伸到火焰上部，如图甲所示；再将常温的铁丝网b平伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭，如图乙所示。“两张铁丝网中间的火焰熄灭”的主要原因是（　　）
A．铁丝网a的作用是隔绝空气或氧气
B．铁丝网b上方没有酒精蒸汽等可燃物
C．铁丝网b可以使其上方温度低于酒精的着火点
D．两张铁丝网可以同时破坏燃烧的三个条件
19．如图所示的“灭火毯”，可以作家庭防火逃生备用。灭火毯可耐温度达550摄氏度以上。下列有关灭火毯的说法不正确的是（　　）
A．需要具有防火、隔热的功能
B．需用绝缘、耐高温的材料制作
C．灭火的原理是将温度降到可燃物着火点以下
D．在遇到火灾初始阶段时，能以最快速度隔氧灭火
20．诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏……可省油之半”、“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。夹瓷盏用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水，其结构示意图如图。下列分析错误的是（　　）
A．“书灯”中油、炷属于可燃物
B．“书灯勿用铜盏”的原因是铜易导热，会加速油的蒸发
C．省油灯的原理是油燃烧放热，上层盏内油温升高，被下层盏内水吸热，减少油的蒸发
D．“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少，原因是水受热分解
21．氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用。下列叙述错误的是（　　）
A．反应吸热，降低了可燃物的着火点
B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气
C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度
D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点
22．西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如图所示。腹部用于贮水，使用时将煤油加入灯内，燃烧产生的烟气通过雁脖子进入腹部。下列说法错误的是（　　）
A．点燃灯芯，是为了使温度达到煤油的着火点
B．当看到大量黑烟产生时，应转动灯罩减小灯罩口
C．清水的作用是吸收燃烧产生的烟气减少污染
D．关闭灯罩可灭火的原理是隔绝空气
23．如图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，实验前先通入CO2至充满装置，再往水槽中加热水。下列说法不正确的是（　　）
A．水槽中加入热水后，白磷未燃烧，是因为白磷没有与氧气接触
B．推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明温度未达到红磷的着火点
C．白磷燃烧时再通入CO2，白磷停止燃烧，说明隔绝氧气可灭火
D．本实验制备O2需要的反应物有2种
24．火的使用和控制标志着人类文明的巨大进步。请回答下列问题：
（1）远古人“钻木取火”过程中（图1），快速搓动木棍使底部的干草着火，从“燃烧条件”分析，“钻木”为干草燃烧提供的条件是　 　。
（2）甲骨文记载“焚”（图2）的字形像是火上烧林，上方的“林”相当于燃烧条件中的　 　。
（3）西汉的雁鱼灯（图3所示）的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。看到有大量黑烟产生时，应　 　（填“调大”或“调小”）进风口从而促进燃料充分燃烧。
（4）我国徽派、赣派传统民居里时常见到的“马头墙”又名为封火墙（图4所示），依据灭火原理，当发生火灾时，“马头墙”的主要作用是　 　。
25．面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险．这是因为面粉粉尘与空气充分接触后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸。如图是模拟粉尘爆炸的一个实验：在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。试问：
（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是　 　。
（2）下列情况下，不会发生爆炸的是　 　（填序号）。
①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时 ③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时
（3）面粉厂为了避免爆事故发生，应采取的安全措施有　 　（写出一种即可）。
26．小明用大小不同的玻璃罩罩在两组点燃的蜡烛上（如图甲），观察发现A组实验高处烛焰先熄灭，B组实验低处烛焰先熄灭。为了探究玻璃罩中烛焰熄灭顺序不同的原因，小明以A组为研究对象进行如下实验；
实验一：将6个盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在铁丝上，点燃蜡烛，立即用小玻璃罩罩上（如图乙）。分别记下各容器内石灰水变浑浊所需的时间。多次重复实验获得数据如表。
容器编号 1 2 3 4 5 6
平均时间/秒 3.2 3.8 5.0 7.1 11.1 19.0
实验二：将3支温度计分别挂在小玻璃罩内不同位置（如图丙），点燃蜡烛，一段时间后发现温度计①示数明显增大，温度计②③示数增大不明显。
（1）根据实验一的结果，推测A组实验高处烛焰先熄灭的原因是　 　。
（2）实验二研究的问题是　 　。
（3）结合本实验的研究结果，对B组实验现象做出简要解释：　 　。
27．在进行“燃烧需要什么条件”的活动中，将一个杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在一支点燃的蜡烛上，如图甲所示，一段时间后蜡烛熄灭。为探究蜡烛熄灭是因为氧气减少还是二氧化碳增多，进行下列实验。请回答：
实验1：如图乙所示，蜡烛在密闭容器中燃烧，用数字传感器测量容器内氧气和二氧化碳浓度的变化情况，得到图丙数据。
实验2：收集一瓶20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛伸入瓶中。现象：蜡烛继续燃烧，没有立刻熄灭。
（1）玻璃杯口涂凡士林的目的是　 　。
（2）小科同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气耗尽，你是否赞同他的观点，请说明理由：　 　。
（3）通过实验2可以证明蜡烛熄灭是因为　 　（填“氧气减少”或“二氧化碳增多”）。
28．“消防安全人人抓，预防火灾靠大家”。一旦发生火灾就要迅速采取灭火措施，有关灭火和火灾自救有以下材料：
材料一：当液体、气体、带电物体发生火灾时，一般不用水进行灭火，可以选择用二氧化碳灭火器进行灭火。在常压下，液态的二氧化碳会立即汽化，一般1kg的液态二氧化碳可产生约0.5立方米的气体。
材料二：如果无法离开火灾现场，室内温度较高的浓烟密布时，应俯伏在地上爬行并用湿毛巾掩盖口鼻。
请结合燃烧的条件及其它相关知识，解释灭火和自救过程中所采取的措施。
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1.2 燃烧的奥秘（第2课时） 分层练习
科学观念：知道什么是氧化反应；了解缓慢氧化与燃烧的异同点；知道燃烧的条件。
科学思维：通过观察对比，学生能自主分析出缓慢氧化与燃烧的区别。通过现实问题的思考与讨论，学生能将燃烧的条件来分析解决实际问题。
探究实践：通过实验探究，学生能归纳得出燃烧所必需的条件，并根据相关条件来判断物体能否燃烧。
态度责任：掌握灭火和火灾自救的方法，树立安全用火意识，形成主动防范火灾风险的责任观念。
1．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（　　）
A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物 D．升高可燃物的着火点
【答案】A
【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题。
【解答】解：炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄，原理是隔绝空气或氧气。
故选：A。
2．住宅或商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是（　　）
A．降低可燃物的着火点
B．使大火隔绝空气中的氧气
C．降低温度到燃烧物着火点以下
D．水分解出不能助燃的气体
【答案】C
【分析】向燃烧物洒水用水带走燃烧物的热量，可以降低燃烧物温度，当温度低于着火点时，可燃物的燃烧就会熄灭，用水灭火的原理为降低温度至着火点以下．
【解答】解：A．着火点是物质的固有属性，可燃物的着火点不可改变，故A错误；
B．水不能隔绝空气中的氧气，故B错误；
C．用水灭火时，水降低可燃物的温度，当可燃物温度降至其着火点以下时，可燃物熄灭，故C正确；
D．水在通电条件下才能分解，况且水分解得到氢气和氧气，氢气可以燃烧、氧气可以支持燃烧，氢气和氧气混合点燃甚至会产生爆炸，故D错误。
故选：C。
3．实践证明，热水比冷水的灭火效果更好，因为热水在灭火时会迅速汽化，形成的大量水蒸气覆盖于可燃物表面而起到灭火的作用。热水灭火的主要优势是使可燃物快速（　　）
A．缺少氧气 B．降低温度
C．缺少二氧化碳 D．降低着火点
【答案】A
【分析】A.根据灭火原理中隔绝氧气的方法，进行分析；
B.根据灭火原理中降低温度的方法，进行分析；
C.根据灭火原理和二氧化碳的作用，进行分析；
D.根据着火点的定义，进行分析。
【解答】解：A．根据灭火原理中隔绝氧气（或空气）的原理，热水汽化形成的水蒸气能覆盖在可燃物表面，将可燃物与氧气隔开，从而起到灭火作用，故A正确；
B．虽然热水汽化吸热会使周围温度降低，但这不是热水灭火的主要优势，故B错误；
C．灭火过程中通常不涉及缺少二氧化碳，故C错误；
D．着火点是物质的固有属性，一般不会改变，故D错误；
故选：A。
4．5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（　　）
A．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，直立前行
B．氧气可以作为发射火箭的助燃剂
C．高楼发生火灾，应该跳楼逃生
D．火灾时，只能用CO2灭火
【答案】B
【分析】A、根据湿毛巾有类似防毒面具作用及气体受热密度变小的性质判断。
B、根据氧气的性质判断。
C、根据高楼发生火灾逃生的正确措施判断。
D、根据灭火的原理判断。
【解答】解：A、湿毛巾有类似防毒面具作用，能防止吸入燃烧时生成的有毒气体，气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，应匍匐前行，所以错误。
B、氧气可以作为发射火箭的助燃剂，所以正确。
C、高楼发生火灾，跳楼逃生易摔伤或致死，所以错误。
D、灭火的原理有三种，分别是清除可燃物、隔绝氧气或空气、降低可燃物的温度至着火点以下，根据不同原理和具体情况，可采取多种形式，所以错误。
故选：B。
5．下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是（　　）
A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭﹣﹣隔绝了空气
B．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭﹣﹣降低了可燃物的着火点
C．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣﹣给煤燃烧提供充足的氧气
D．酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖﹣﹣隔绝空气又降低了温度
【答案】B
【分析】A．根据灭火的原理进行分析；
B．物质着火点一般情况是不会发生改变的；
C．根据促进燃烧的方法来分析；
D．根据灭火的原理进行分析．
【解答】解：A．油锅着火用锅盖盖灭能使可燃物与氧气隔绝，该选项解释正确；
B．物质着火点一般情况是不会发生改变的，用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了周围的温度，该选项解释不正确；
C．用扇子扇煤炉时，为煤提供了足够氧气，所以越扇越旺，该选项解释正确；
D．实验室酒精灯打翻着火，用湿布盖灭，降温同时隔绝氧气，该选项解释正确。
故选：B。
6．如图所示，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿，高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启示，从着火的房间逃离时下列做法不正确的是（　　）
A．成站立姿势跑出
B．伏低身子快速逃出
C．用水淋湿衣服迅速爬出
D．用湿毛巾捂住鼻子成蹲势逃离
【答案】A
【分析】高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，说明上面先缺氧；同时还观察到茶杯内壁变黑，说明燃烧产生烟尘等物质，所以不能站立姿势跑出。
【解答】解：A、由于气体受热膨胀，密度会变小，二氧化碳及有毒气体会随热气流上升，因此成站立姿势跑出容易导致窒息，故错误；
B、由于气体受热膨胀，密度会变小，二氧化碳及有毒气体会随热气流上升，伏低身子逃出有利于防止因为缺氧而窒息，故正确；
C、淋湿衣服爬出可以降低空气温度，以防对身体造成更大的伤害，由于气体受热膨胀，密度会变小，二氧化碳及有毒气体会随热气流上升，因此迅速爬出，故正确；
D、用湿毛巾捂住鼻子既可以降低空气的温度，也可以防止烟尘进入呼吸道；由于气体受热膨胀，密度会变小，二氧化碳及有毒气体会随热气流上升，因此成蹲式逃离，故正确；
故选：A。
7．燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列灭火的措施或行为你认为错误的是（　　）
A．电烤炉着火时，用水浇灭
B．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜
C．扑灭森林火灾时，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
D．实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖
【答案】A
【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答。
【解答】解：A、电烤炉着火时，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误。
B、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜，利用的分别是隔绝氧气、使温度降到着火点以下的原理，故选项说法正确。
C、扑灭森林火灾时，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，利用的清除可燃物的灭火原理，故选项说法正确。
D、实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确。
故选：A。
8．天气晴好的周末，小明一家来到户外野炊，对于以下做法解释不合理的是（　　）
A．油锅着火盖锅盖，原理是隔绝空气
B．木柴搭空火更旺，原理是提高空气中氧气含量
C．离开时浇水灭火，原理是降低木柴的温度
D．抽出木柴灭火，原理是清除可燃物
【答案】B
【分析】根据灭火的方法、促进可燃物燃烧的方法解答即可。
【解答】解：A、油锅着火盖锅盖，原理是隔绝空气，说法正确；
B、将木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与空气的接触面积，说法错误；
C、离开时浇水灭火，原理是降低木柴的温度使温度低于着火点，说法正确；
D、抽出木柴灭火，原理是清除可燃物，说法正确。
故选：B。
9．每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是（　　）
A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道
C．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退
D．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号
【答案】C
【分析】A、根据燃烧的条件和灭火的方法分析；
B、根据火灾中逃生的正确方法分析；
C、根据火灾中会停电等分析；
D、根据火灾中逃生的正确方法分析。
【解答】解：A、身上着火如果乱跑则会加速空气的流动，提供更充足的氧气，而使火势更旺，所以身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭，故A方法正确；
B、发生火灾后，生成的高温二氧化碳和有毒的气体，这些气体的密度小，会浮在房间的上部，人若直立行走，会吸入更多有毒气体或因缺氧而发生危险，所以用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道是正确的做法，故B方法正确；
C、火灾可能引起停电，住宅楼有电梯的，乘电梯撤离是错误的做法，故C方法错误；
D、逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，可以减少空气对流，而浇水可以降温，可以达到暂时自我保护的目的，故D方法正确。
故选：C。
10．户外运动逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。在野外做饭时人们会在一片空地上用石头围成一圈，在圈内点燃木柴生火烹煮，结束后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是（　　）
A．木柴属于可燃物
B．将木柴底部架空可使其与空气充分接触
C．浇水熄灭火堆是为了清除可燃物
D．点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾
【答案】C
【分析】A、根据燃烧的条件来分析；
B、根据促进燃料燃烧的措施来分析；
C、根据灭火的方法与原理来分析；
D、根据预防火灾的做法来分析。
【解答】解：A.木柴属于可燃物，故A选项说法正确；
B.将木柴底部架空可使其与空气充分接触，可以促进燃料的燃烧，故B选项说法正确；
C.用水将火扑灭是因为降低了木柴的温度低于其着火点，而不是为了清除可燃物，故C选项说法错误；
D.点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾，故D选项说法正确。
故选：C。
11．水基型微泡沫灭火器含有特殊的灭火剂配方，主要是水和表面活性剂等成分。使用时，表面活性剂会使灭火剂产生大量微小且稳定的泡沫。这些泡沫能够覆盖在燃烧物表面，达到灭火的目的。下列对水基型微泡沫灭火的过程及原理的说法正确的是（　　）
A．微泡沫是可燃物
B．灭火过程中水分子的体积变大
C．灭火原理是降低可燃物着火点
D．灭火原理是将可燃物与氧气隔绝
【答案】D
【分析】根据灭火的原理分析。
【解答】解：A、泡沫能够覆盖在燃烧物表面，达到灭火的目的，泡沫起到隔绝氧气的作用，所以微泡沫不是可燃物，选项错误，不符合题意；
B、灭火过程中，水吸收热量，水分子间的间隔变大，选项错误，不符合题意；
C、泡沫能够覆盖在燃烧物表面，达到灭火的目的，灭火原理是隔绝氧气，选项错误，不符合题意；
D、泡沫能够覆盖在燃烧物表面，达到灭火的目的，灭火原理是将可燃物与氧气隔绝，选项正确，符合题意；
故选：D。
12．2019年3月30日，四川省凉山州发生因雷击引起森林火灾，火灾地点在海拔3800余米左右，地形复杂、坡陡谷深。扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，导致30位灭火人员不幸牺牲。下列关于火灾的叙述中，不正确的是（　　）
A．风为可燃物燃烧提供了充足的氧气
B．林下堆积的地面植被、干草为燃烧提供了充足的可燃物
C．突变风力风向的风降低了木材的着火点
D．在山上取水非常困难，用水灭火主要是水降低了可燃物的温度
【答案】C
【分析】A．根据促进燃烧的方法来分析；
B．根据促进燃烧的方法来分析；
C．物质着火点一般情况是不会发生改变的；
D．根据灭火的原理进行分析。
【解答】解：A．风为可燃物燃烧提供了充足的氧气，故说法正确；
B．林下堆积的地面植被、干草为燃烧提供了充足的可燃物，故说法正确；
C．物质着火点一般情况是不会发生改变的，故说法不正确；
D．在山上取水非常困难，用水灭火主要是水降低了可燃物的温度，故说法正确。
故选：C。
13．2019年3月30日，四川凉山彝族自治州木里县发生森林大火，火灾夺走了30位救火英雄的生命。下列关于森林火灾应急处理措施或原因不合理的是（　　）
A．砍掉或清理大火面前的干枯树枝、树叶等可燃物，达到隔离可燃物的目的
B．火灾初期，可选用覆土法，达到隔绝空气的目的
C．飞机播撒干冰，达到降低可燃物着火点的目的
D．紧急疏散火灾周围地区的人群及贵重物品，达到减少损失的目的
【答案】C
【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题。
【解答】解：A、发生火灾时砍掉或清理掉大火前面的树枝等可燃物，可以使可燃物与火源隔离，从而达到灭火的目的，故正确；
B、覆土法，可达到隔绝空气的目的，故正确；
C、可燃物的着火点一般不变，故错误。
D、紧急疏散火灾周围地区的人群及贵重物品，达到减少损失的目的，故正确；
故选：C。
14．灭火毯是一种经过特殊处理的玻璃纤维织物，质地柔软。在遇到火灾的初始阶段，将灭火毯从袋中取出，覆盖在燃烧物上，能迅速灭火，控制灾情蔓延。
（1）灭火毯的灭火原理是 　隔绝空气或氧气　 。
（2）请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法：　用水灭火　 。
【答案】（1）隔绝空气或氧气；
（2）用水灭火。
【分析】根据可燃物燃烧的条件以及灭火的原理进行分析。
【解答】解：（1）在起火初期快速取出灭火毯，抖开后覆盖在火焰上，可以隔绝空气或氧气，而达到灭火的目的；故答案为：隔绝空气或氧气；
（2）灭火的方法有好多种，除了隔绝空气还有降低可燃物的温度至着火点以下、隔离或移走可燃物，所以可以用水灭火，降低温度到可燃物着火点以下；故答案为：用水灭火。
15．关于燃烧和灭火，下列说法正确的是（　　）
A．可燃性气体遇到明火一定会发生爆炸
B．炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点
C．木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积
D．一般用水来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾
【答案】C
【分析】A、根据爆炸，燃烧与燃烧的条件解答即可；
B、根据灭火的原理和方法解答即可；
C、根据促进燃烧的方法解答即可；
D、根据灭火的原理和方法，几种常用的灭火器解答即可。
【解答】解：A、可燃性气体爆炸需浓度在爆炸极限范围内，遇明火不一定爆炸，故A错误；
B、炒菜时油锅着火，放入大量蔬菜是利用蔬菜吸热使温度降到油的着火点以下来灭火，故B错误；
C、木柴架空增大了与氧气的接触面积，促进燃烧，故C正确；
D、水会损坏图书、档案等物品，应使用二氧化碳灭火器，故D错误；
故选：C。
16．火灾是人类日常生活中常会遇到的灾害之一，古时的人们用劳动和智慧积累了丰富的防火经验。下列防火措施中，防火原理相同的是（　　）
①涂防火泥：在木质建筑表面涂抹防火泥
②以砖代木：用砖石等不燃材料替代木质结构
③设通风口：修建粮仓时设计“通风窗”，防止谷物堆积自燃
④水龙灭火：使用水龙车喷水，降低燃烧物温度
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【分析】根据防火的原理解答。
【解答】解：①在可燃物表面覆盖防火泥，使可燃物与氧气隔绝，从而达到防火目的；
②更换建筑材料，使建筑不具备可燃性，从根本上消除了火灾发生的物质基础，属于隔离可燃物；
③修建粮仓时设计“通风窗”，防止谷物堆积自燃，是因为谷物堆积可能会因缓慢氧化产生热量，通风能及时散热，使温度达不到谷物的着火点，防止火灾发生；
④使用水龙车喷水，水蒸发会吸收热量，从而降低燃烧物温度，使温度降低到可燃物的着火点以下，达到灭火目的。
综上，防火措施中，防火原理相同的是③④。
故选：D。
17．元旦联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术﹣﹣“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，然后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好（如图所示）。下列说法正确的是（　　）
A．布手帕不是可燃物，不能燃烧
B．布手帕被白酒浸湿，导致着火点升高
C．空气不充足，布手帕不会燃烧
D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点
【答案】D
【分析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点），进行分析解答本题。
【解答】解：A、用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是布手帕不可燃物，故选项说法错误。
B、用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是布手帕被白酒浸湿、导致着火点升高，故选项说法错误。
C、用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是空气不充足，布手帕不会燃烧，故选项说法错误。
D、用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，温度达不到布手帕着火点，故选项说法正确。
故选：D。
18．老师在课堂上做了“火焰分割”实验，过程如下：先将加热至红热的铁丝网a平伸到火焰上部，如图甲所示；再将常温的铁丝网b平伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭，如图乙所示。“两张铁丝网中间的火焰熄灭”的主要原因是（　　）
A．铁丝网a的作用是隔绝空气或氧气
B．铁丝网b上方没有酒精蒸汽等可燃物
C．铁丝网b可以使其上方温度低于酒精的着火点
D．两张铁丝网可以同时破坏燃烧的三个条件
【答案】C
【分析】根据燃烧条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点以上，三者缺一不可，及灭火只需破坏其中一个条件即可。
【解答】解：A、铁丝网a不能隔绝空气或氧气，故不符合题意；
B、酒精燃烧过程中，有部分酒精变为酒精蒸汽，酒精蒸气上升到铁丝网上方，所以铁丝网b上方有酒精蒸气等可燃物，故不符合题意；
C、铁丝的导热性很好，当火焰遇到铁网后，热量迅速被铁丝所散失，铁丝散热，使铁网上方温度下降至酒精蒸气的着火点以下，即其上方温度没有达到可燃物的着火点，所以铁丝网上方火焰熄灭，即铁丝网上方没有火焰，故符合题意；
D、结合前面分析可知，两张铁丝网只是降低了可燃物的温度至着火点以下，并没有破坏其它条件，故不符合题意。
故选：C。
19．如图所示的“灭火毯”，可以作家庭防火逃生备用。灭火毯可耐温度达550摄氏度以上。下列有关灭火毯的说法不正确的是（　　）
A．需要具有防火、隔热的功能
B．需用绝缘、耐高温的材料制作
C．灭火的原理是将温度降到可燃物着火点以下
D．在遇到火灾初始阶段时，能以最快速度隔氧灭火
【答案】C
【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与火源隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．
【解答】解：A、灭火毯可耐温度达550摄氏度以上，因此需要具有防火、隔热的功能，故说法正确；
B、需用绝缘、耐高温的材料制作，故说法正确；
C、灭火的原理是隔绝氧气，故说法不正确；
D、在遇到火灾初始阶段时，能以最快速度隔氧灭火，故说法正确。
故选：C。
20．诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏……可省油之半”、“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。夹瓷盏用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水，其结构示意图如图。下列分析错误的是（　　）
A．“书灯”中油、炷属于可燃物
B．“书灯勿用铜盏”的原因是铜易导热，会加速油的蒸发
C．省油灯的原理是油燃烧放热，上层盏内油温升高，被下层盏内水吸热，减少油的蒸发
D．“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少，原因是水受热分解
【答案】D
【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，结合题意进行分析判断。
【解答】解：A、“书灯”中油、炷（灯芯）具有可燃性，属于可燃物，故选项说法正确。
B、“书灯勿用铜盏”的原因是铜易导热，会加速油的蒸发，故选项说法正确。
C、省油灯的原理是油燃烧放热，上层盏内油温升高，被下层盏内水吸热，减少油的蒸发，故选项说法正确。
D、“注清冷水于其中，每夕一易之”，说明下层盏中的水不断减少，原因是水受热蒸发，而不是分解，故选项说法错误。
故选：D。
21．氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用。下列叙述错误的是（　　）
A．反应吸热，降低了可燃物的着火点
B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气
C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度
D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点
【答案】A
【分析】根据燃烧的条件进行分析，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，灭火就是破坏燃烧的条件。
【解答】解：A、该反应是吸热反应，能使温度降低，但不是降低的可燃物的着火点，叙述错误；
B、生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面，能起到隔绝空气的作用，叙述正确；
C、该反应生成了水，形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少，从而减低可燃物周围氧气的浓度，叙述正确；
D、该反应是吸热反应，能使温度降低，使温度达不到可燃物的着火点，叙述正确；
故选：A。
22．西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如图所示。腹部用于贮水，使用时将煤油加入灯内，燃烧产生的烟气通过雁脖子进入腹部。下列说法错误的是（　　）
A．点燃灯芯，是为了使温度达到煤油的着火点
B．当看到大量黑烟产生时，应转动灯罩减小灯罩口
C．清水的作用是吸收燃烧产生的烟气减少污染
D．关闭灯罩可灭火的原理是隔绝空气
【答案】B
【分析】A、根据可燃物燃烧的条件来分析；
B、根据促进燃料的措施来分析；
C、根据水的作用来分析；
D、根据灭火的方法与原理来分析。
【解答】解：A.煤油是可燃物，点燃灯芯的热量能使煤油温度升高至着火点，从而燃烧，故A选项正确；
B.大量黑烟产生，说明煤油燃烧不充分（氧气不足）。此时应转动灯罩增大灯口，增加空气（氧气）的进入量，促进充分燃烧；若减小灯口，会进一步减少氧气，加剧燃烧不充分，故B选项错误；
C.烟气中含有的颗粒物、有害气体等，可溶解或吸附在水中，因此清水能吸收烟气，减少污染，这也是雁鱼灯的环保设计核心，故C选项正确；
D.灯火与外界空气隔绝，燃烧因缺少氧气而停止，灭火原理是隔绝空气（氧气），故D选项正确；
故选：B。
23．如图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，实验前先通入CO2至充满装置，再往水槽中加热水。下列说法不正确的是（　　）
A．水槽中加入热水后，白磷未燃烧，是因为白磷没有与氧气接触
B．推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明温度未达到红磷的着火点
C．白磷燃烧时再通入CO2，白磷停止燃烧，说明隔绝氧气可灭火
D．本实验制备O2需要的反应物有2种
【答案】D
【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。
【解答】解：A、水槽中加入热水后，白磷未燃烧，是因为白磷没有与氧气接触，故选项说法正确。
B、推动注射器活塞，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下发生反应生成氧气，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明温度未达到红磷的着火点，故选项说法正确。
C、白磷燃烧时再通入CO2，白磷停止燃烧，说明隔绝氧气可灭火，故选项说法正确。
D、本实验制备O2，过氧化氢是反应物，二氧化锰是反应的催化剂，不是反应物，故选项说法错误。
故选：D。
24．火的使用和控制标志着人类文明的巨大进步。请回答下列问题：
（1）远古人“钻木取火”过程中（图1所示），快速搓动木棍使底部的干草着火，从“燃烧条件”分析，“钻木”为干草燃烧提供的条件是 　温度达到可燃物的着火点　 。
（2）甲骨文记载“焚”（图2所示）的字形像是火上烧林，上方的“林”相当于燃烧条件中的 　可燃物　 。
（3）西汉的雁鱼灯（图3所示）的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。看到有大量黑烟产生时，应 　调大　 （填“调大”或“调小”）进风口从而促进燃料充分燃烧。
（4）我国徽派、赣派传统民居里时常见到的“马头墙”又名为封火墙（图4所示），依据灭火原理，当发生火灾时，“马头墙”的主要作用是 　隔离可燃物　 。
【答案】（1）温度达到可燃物的着火点；
（2）可燃物；
（3）调大；
（4）隔离可燃物。
【分析】（1）根据燃烧的条件来分析；
（2）根据燃烧的条件来分析；
（3）根据促进燃料充分燃烧的措施来分析；
（4）根据灭火的方法与原理来分析。
【解答】解：（1）从“燃烧条件”分析，“钻木”为干草燃烧提供的条件是温度达到可燃物的着火点；故答案为：温度达到可燃物的着火点；
（2）甲骨文记载“焚”（图2所示）的字形像是火上烧林，上方的“林”相当于燃烧条件中的可燃物；故答案为：可燃物；
（3）西汉的雁鱼灯（图3所示）的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。看到有大量黑烟产生，这是氧气不足，燃料不充分燃烧造成的，应调大进风口从而促进燃料充分燃烧；故答案为：调大；
（4）“马头墙”不能燃烧，在邻家发生火灾时，“马头墙”可以起到隔离易燃物的作用；故答案为：隔离可燃物。
25．面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险．这是因为面粉粉尘与空气充分接触后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸．如图是模拟粉尘爆炸的一个实验：在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，
用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起．试问：
（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是　使面粉与空气充分接触　 ．
（2）下列情况下，不会发生爆炸的是　①②　 （填序号）．
①金属筒不加盖时②蜡烛没有点燃时③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时
（3）面粉厂为了避免爆事故发生，应采取的安全措施有　禁止烟火　 （写出一种即可）．
【答案】见试题解答内容
【分析】爆炸是指在有限的空间里，化学反应中放出大量的热，生成大量的气体从而发生爆炸．
【解答】解：（1）鼓入空气的作用是使面粉与空气充分接触；故填：使面粉与空气充分接触；
（2）①金属筒不加盖时不能形成有限的空间．②蜡烛没有点燃时温度不能达到面粉的着火点；故填：①②
（3）爆炸的前提条件是遇到明火．故填：禁止烟火．
26．小明用大小不同的玻璃罩罩在两组点燃的蜡烛上（如图甲），观察发现A组实验高处烛焰先熄灭，B组实验低处烛焰先熄灭。为了探究玻璃罩中烛焰熄灭顺序不同的原因，小明以A组为研究对象进行如下实验；
实验一：将6个盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在铁丝上，点燃蜡烛，立即用小玻璃罩罩上（如图乙）。分别记下各容器内石灰水变浑浊所需的时间。多次重复实验获得数据如表。
容器编号 1 2 3 4 5 6
平均时间/秒 3.2 3.8 5.0 7.1 11.1 19.0
实验二：将3支温度计分别挂在小玻璃罩内不同位置（如图丙），点燃蜡烛，一段时间后发现温度计①示数明显增大，温度计②③示数增大不明显。
（1）根据实验一的结果，推测A组实验高处烛焰先熄灭的原因是 　小玻璃罩中蜡烛燃烧产生的热的二氧化碳上升在顶部聚积并逐渐下沉　 。
（2）实验二研究的问题是 　小玻璃罩中蜡烛燃烧对周围空气温度的影响　 。
（3）结合本实验的研究结果，对B组实验现象做出简要解释：　大玻璃罩中蜡烛燃烧时，产生热的二氧化碳上升到一定高度后冷却，由于二氧化碳的密度比空气大，从周围下沉导致玻璃罩底部二氧化碳积聚并逐渐上升，所以B组实验低处烛焰先熄灭。　 。
【答案】（1）小玻璃罩中蜡烛燃烧产生的热的二氧化碳上升在顶部聚积并逐渐下沉；
（2）小玻璃罩中蜡烛燃烧对周围空气温度的影响；
（3）大玻璃罩中蜡烛燃烧时，产生热的二氧化碳上升到一定高度后冷却，由于二氧化碳的密度比空气大，从周围下沉导致玻璃罩底部二氧化碳积聚并逐渐上升，所以B组实验低处烛焰先熄灭。
【分析】（1）根据表中的数据分析小玻璃罩内各处浓度及二氧化碳的性质分析回答；
（2）根据实验的过程及现象分析回答；
（3）根据热的二氧化碳气体向上运动，冷却后聚集在玻璃罩的下部分析回答。
【解答】解：（1）由实验一的结果可知，小玻璃罩内高处的石灰水变浑浊的快，说明了小玻璃罩内高处二氧化碳的浓度大，推测A组实验高处烛焰先熄灭的原因是：小玻璃罩中蜡烛燃烧产生的热的二氧化碳上升在顶部聚积并逐渐下沉。
（2）实验二可知，玻璃罩内各处的温度不同，所以研究的问题是：小玻璃罩中蜡烛燃烧对周围空气温度的影响。
（3）二氧化碳的密度比空气大，B组中低处烛焰先熄灭的原因是：大玻璃罩中蜡烛燃烧时，产生热的二氧化碳上升到一定高度后冷却，由于二氧化碳的密度比空气大，从周围下沉导致玻璃罩底部二氧化碳积聚并逐渐上升，所以B组实验低处烛焰先熄灭。
故答案为：（1）小玻璃罩中蜡烛燃烧产生的热的二氧化碳上升在顶部聚积并逐渐下沉；
（2）小玻璃罩中蜡烛燃烧对周围空气温度的影响；
（3）大玻璃罩中蜡烛燃烧时，产生热的二氧化碳上升到一定高度后冷却，由于二氧化碳的密度比空气大，从周围下沉导致玻璃罩底部二氧化碳积聚并逐渐上升，所以B组实验低处烛焰先熄灭。
27．在进行“燃烧需要什么条件”的活动中，将一个杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在一支点燃的蜡烛上，如图甲所示，一段时间后蜡烛熄灭。为探究蜡烛熄灭是因为氧气减少还是二氧化碳增多，进行下列实验。请回答：
实验1：如图乙所示，蜡烛在密闭容器中燃烧，用数字传感器测量容器内氧气和二氧化碳浓度的变化情况，得到图丙数据。
实验2：收集一瓶20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛伸入瓶中。现象：蜡烛继续燃烧，没有立刻熄灭。
（1）玻璃杯口涂凡士林的目的是 　防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验　 。
（2）小科同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气耗尽，你是否赞同他的观点，请说明理由：　不赞同，由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余　 。
（3）通过实验2可以证明蜡烛熄灭是因为 　氧气减少　 （填“氧气减少”或“二氧化碳增多”）。
【答案】（1）防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验；
（2）不赞同，由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余；
（3）氧气减少。
【分析】（1）根据凡士林的密封作用进行分析；
（2）根据图丙分析蜡烛熄灭时氧气的浓度是否为零进行分析；
（3）根据正常情况下空气中二氧化碳的浓度非常小，而实验2中二氧化碳的浓度增大到80%时了，此时蜡烛依然能够燃烧进行分析。
【解答】解：（1）玻璃杯口涂凡士林的原因：防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验，故答案为：防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验；
（2）有同学认为蜡烛熄灭的原因是因为氧气耗尽，我不赞同他的观点，理由：由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余，故答案为：不赞同，由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余；
（3）实验2的目的是验证蜡烛熄灭不是因为二氧化碳增多导致的，是氧气减少造成的，故答案为：氧气减少。
28．“消防安全人人抓，预防火灾靠大家”。一旦发生火灾就要迅速采取灭火措施，有关灭火和火灾自救有以下材料：
材料一：当液体、气体、带电物体发生火灾时，一般不用水进行灭火，可以选择用二氧化碳灭火器进行灭火。在常压下，液态的二氧化碳会立即汽化，一般1kg的液态二氧化碳可产生约0.5立方米的气体。
材料二：如果无法离开火灾现场，室内温度较高的浓烟密布时，应俯伏在地上爬行并用湿毛巾掩盖口鼻。
请结合燃烧的条件及其它相关知识，解释灭火和自救过程中所采取的措施。
【答案】带电物体发生火灾时，不能用水浇灭，防止触电，应先切断电源，然后进行灭火，当液体、气体、带电物体发生火灾时，可以选择用二氧化碳灭火器进行灭火。在常压下，液态的二氧化碳会立即汽化吸热，二氧化碳气体密度比空气大，不可燃，不助燃，可以用于灭火，如果无法离开火灾现场，室内温度较高的浓烟密布时，应俯伏在地上爬行并用湿毛巾掩盖口鼻，因为湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要俯伏在地上爬行并用湿毛巾掩盖口鼻。
【分析】根据灭火的原理和方法分析。
【解答】解：带电物体发生火灾时，不能用水浇灭，防止触电，应先切断电源，然后进行灭火，当液体、气体、带电物体发生火灾时，可以选择用二氧化碳灭火器进行灭火。在常压下，液态的二氧化碳会立即汽化吸热，二氧化碳气体密度比空气大，不可燃，不助燃，可以用于灭火，如果无法离开火灾现场，室内温度较高的浓烟密布时，应俯伏在地上爬行并用湿毛巾掩盖口鼻，因为湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要俯伏在地上爬行并用湿毛巾掩盖口鼻。
故答案为：带电物体发生火灾时，不能用水浇灭，防止触电，应先切断电源，然后进行灭火，当液体、气体、带电物体发生火灾时，可以选择用二氧化碳灭火器进行灭火。在常压下，液态的二氧化碳会立即汽化吸热，二氧化碳气体密度比空气大，不可燃，不助燃，可以用于灭火，如果无法离开火灾现场，室内温度较高的浓烟密布时，应俯伏在地上爬行并用湿毛巾掩盖口鼻，因为湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要俯伏在地上爬行并用湿毛巾掩盖口鼻。
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