资源简介

(共88张PPT)
第一部分 考点梳理
主题三　中华优秀传统文化教育
第十四节　精神家园　文明交流
(九上第三单元，九下第一、二单元)
03
考点突破
02
知识网络
01
中考导航
04
易错易混
05
五年广东中考
06
课堂巩固
2022年版课标 考点 教材 链接 考情分析
◎弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念，了解中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性 ◎明确新时代建设社会主义文化强国新的文化使命，坚定文化自信、担当使命、奋发有为，努力学习，致力提升国家文化软实力和中华文化影响力 中华 文化 九上 第五课 ①考查频次：5年5考【2025.23，2024.18，2023.23，2022.19，2021.15】
②考查内容：春节、传统节日、传承传播中华文化、建设国家版本馆的意义、“博物馆热”、博物馆文化的创新展示和传播、文化自信、如何讲好中华文化故事、广东本土文化
③备考建议：建议师生多关注热点材料、文化类节目等素材，多加练习
2022年版课标 考点 教材链接 考情分析
◎践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想 ◎了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格 传统 美德 九上 第五课 近5年未考查。建议师生多关注模范人物、名人名言、法律法规等素材，多加练习
◎感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀 民族 精神 ①考查频次：5年2考【2024.22(2)，2023.23(2)】
②考查内容：践行科学家精神、传承和弘扬英雄精神
③备考建议：建议师生多关注精神文明创建活动、英雄模范先进事迹等素材，懂得传承和弘扬民族精神
2022年版课标 考点 教材链接 考情分析
◎理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚 社会 主义 核心 价值观 九上 第五课 近5年未考查。建议师生多关注热点材料、模范人物、法律法规等素材，多加练习
/ 文化多 样性、 文明 交流 九下第 一、三课 近5年未考查。建议师生多关注热点材料、中外文化交流类活动等素材，平时以选择题训练为主
素养目标 总体目标：
该节通过讲解延续文化血脉、弘扬传统美德、高扬民族精神、构筑中国价值、共享多样文化、文明交流等主干知识，引导学生传承中华优秀传统文化，弘扬中华传统美德和民族精神，践行社会主义核心价值观，增强中华民族价值认同和文化自信，学会用开放和包容的心态对待不同文明的交流，从而进一步增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，旨在培养学生的“政治认同”“道德修养”“健全人格”核心素养。
具体目标：
(1)感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感，热爱中华文化，传承中华传统美德；认同中华民族，认同中国共产党，认同社会主义核心价值观。(政治认同、个人品德)
(2)理性看待文化多样性，用开放和包容的心态学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。(理性平和)
★1.中华文化的形成、内容和特征。(九上P59)
(1)形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
(2)内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等。
(3)特征：①源远流长、博大精深；②具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。(中华文化历经沧桑仍能薪火相传、历久弥新的原因)
中华文化(5年5考，2025、2024、2023、2022、2021)
★2.为什么要传承中华文化？(中华文化的重要性。)(九上P58~61)
(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。
(2)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。
(3)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
(4)中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
3.中国特色社会主义文化的渊源。(九上P60)
(1)源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。
(2)熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。
(3)植根于中国特色社会主义伟大实践。
4.文化自信的内涵和重要性。(九上P61)
(1)内涵：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
(2)重要性：①没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴；②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
★5.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？(九上P62)
(1)坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领。(指导思想)
(2)推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。(推陈出新)
(3)继承革命文化，发展社会主义先进文化。(继承发展)
(4)不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。(博采众长)
以下内容根据2025年春七下新版教材补充：
中华民族有哪些历久弥新的思想理念？
（1）道法自然、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
（2）脚踏实地、实事求是的思想。中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。
（3）革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间万物都是生生不
息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。
（4）惠民利民、安民富民的思想。中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。
中华优秀传统文化的核心思想理念的形成、特征及内容
（1）形成：是中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结成的。
（2）特征：主导性、根本性。
（3）内容：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。
传承核心思想理念的具体要求是什么？
（1）讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他
人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
（2）重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
（3）守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。树立诚信意识，做诚实守信的人。
（4）崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
（5）尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。
（6）求大同，要求我们胸怀天下，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
中华人文精神的来源、意义及体现
（1）来源：中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目
的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。
（2）意义：中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。
（3）体现：中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
中华人文精神有哪些丰富内涵？
（1）求同存异、和而不同的处世方法。
（2）文以载道、以文化人的教化思想。
（3）形神兼备、情景交融的美学追求。
（4）俭约自守、中和泰和的生活理念。
1.中华传统美德的形成、特点和内涵。(九上P62~63)
(1)形成：中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。
(2)特点：内涵丰富，博大精深。
(3)内涵：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀；②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；③自尊互敬、助人为乐的和乐风范；④诚信守法、见利思义的高尚情操；⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则等。
传统美德(5年未考)
2.中华传统美德的重要性。(为什么要弘扬中华传统美德？)(九上P62~64)
(1)地位：中华传统美德是中华文化的精髓。
(2)作用：蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
(3)影响：经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。
3.青少年践行中华传统美德的要求及具体做法。(九上P65)
(1)要求：①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
(2)具体做法：①了解和宣传中华传统美德，学习古今具有中华民族传统美德的英雄人物事迹；②在日常生活中认真践行中华传统美德，如热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、诚信守法、自强不息、助人为乐等。
中华传统美德有哪些内涵？【根据2025年春七下新版教材补充】
（1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
（2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
（3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
（4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
如何做中华传统美德的践行者？【根据2025年春七下新版教材补充】
（1）中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
（2）传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
★1.民族精神的内涵和特点。(九上P67~68)
(1)内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
(2)特点：具有与时俱进的品格。在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
2.爱国主义的重要性及本质。(九上P67)
(1)重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
(2)本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
民族精神(5年2考，2024、2023)
3.中国人民具有的伟大精神及其表现。(九上P67)
(1)中国人民是具有伟大创造精神的人民，表现为敢为人先。
(2)中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，表现为自强不息。
(3)中国人民是具有伟大团结精神的人民，表现为同舟共济。
(4)中国人民是具有伟大梦想精神的人民，表现为志存高远。
4.中华民族精神在不同历史时期的主要表现。(中华民族精神的丰富和发展)(九上P68)
历史时期 主要表现 基本结论
新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神 ①中华民族精神具有与时俱进的品格，随着时代进步而丰富发展，不是一成不变的
②这些精神都是中华民族精神的具体体现，都有鲜明的先进性和时代性
社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神 改革开放和社会主义现代化建设新时期 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神 中国特色社会主义新时代 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神 5.为什么要弘扬伟大民族精神？(九上P67~69)
(1)必要性：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
(2)重要性：伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
6.传承和弘扬中华民族精神的表现。(九上P69)
(1)对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘
死、前仆后继。
(2)对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。
(3)对自身：在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
★7.如何传承和弘扬民族精神？
(1)国家：①立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；②结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；③加强法治建设，为传承和弘扬民族精神提供法治保障；④加强思想道德建设，提高人们的道德素质，为传承和弘扬民族精神提供道德滋养；⑤充分挖掘中华民族的优秀文化遗产；等等。
(2)学校：举办形式多样的民族精神宣传活动，积极开展弘扬民族精神的社会实践和主题教育活动。如：参观爱国主义教育基地，组织观看革命影片；开展“学习英雄人物”主题班会；举办爱国主义歌曲比赛；等等。
(3)青少年：①从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神；②继承和发扬中华民族的优良传统，培育和践行社会主义核心价值观；③坚定理想信念，努力学习，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命；④自觉接受民族精神教育，培养爱国情怀和奉献精神；⑤勇于面对并克服学习生活中的困难，艰苦奋斗，自强不息；⑥学习和宣传英雄模范人物的优秀品质，做新时代的好少年。
★1.社会主义核心价值观的基本内容。(九上P71)
(1)国家层面：富强、民主、文明、和谐。(价值要求)
(2)社会层面：自由、平等、公正、法治。(价值要求)
(3)公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。(价值要求)
社会主义核心价值观(5年未考)
2.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？(九上P70~72)
(1)必要性：中国独特的文化传统、历史命运、基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。
(2)重要性：①社会主义核心价值观是中国人民在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集中体现；②是当代中国人评判是非曲直的价值标准；③凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领；④促进人的全面发展，引领社会全面进步。
★3.青少年应怎样培育和践行社会主义核心价值观？(九上P72)
(1)要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
(2)自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
(3)具体做法：①爱国：唱国歌、参加升国旗仪式，关心国家大事，不做有损国家形象的事情等。②敬业：认真完成学业，做好值日生工作等。③诚信：考试不作弊，不抄袭作业，对人守信、对事负责，坚持实事求是，遵纪守法等。④友善：尊重他人，礼貌待人，助人为乐，积极参加公益活动，扶老人过马路，辅导同学做功课，见到老师主动打招呼等。
★1.文化多样性的影响。(九下P7~8)
(1)积极影响：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力；②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
(2)消极影响：不同文化背景的人往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。(文化差异产生的原因)
文化多样性、文明交流(5年未考)
2.如何正确认识和对待文化差异(文化多样性)？(九下P8~9)
(1)正确认识：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
(2)正确对待：①相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容；②用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不
同、兼收并蓄的文明交流。
3.为什么要在交流互鉴中发展中华文明？(九下P37~38)
(1)文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
(2)中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。
(3)中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营
养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
★4.如何正确认识和对待人类文明？(九下P37~38)
(1)正确认识：文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
(2)正确对待：①学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄；②对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。
1.中华文化具有应对挑战、与时俱进的包容力和海纳百川、有容乃大的创造力。(　　)
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2.中国特色社会主义文化是一个国家、一个民族发展中最基本、最深
沉、最持久的力量。(　　)
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中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
3.中华传统美德已融入中华民族的价值观念。(　　)
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4.我国形成了以改革创新为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。(　　)
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我国形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
5.中华优秀传统文化是当代中国精神的集中体现。(　　)
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6.伟大建党精神是中国人民在共同生活中形成的价值共识。(　　)
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社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
社会主义核心价值观是中国人民在共同生活中形成的价值共识。
7.文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现。
(　　)
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考点
中华文化
(　　) 1.(2024，18)中国国家版本馆对由古及今的甲骨陶符、青铜铭
文、古籍善本等中华文明流传下来的典籍版本进行保藏，以版本为视角对中华文明进行解读、阐释和展示。建设国家版本馆的意义在于
①呈现和保护中华民族文化瑰宝　②传承和发展中华优秀传统文化
③学习和继承传统文化全部内容　④吸收和借鉴人类文明一切成果
A.①②　 B.①④ C.②③ D.③④
A
【解析】建设国家版本馆的意义在于呈现和保护中华民族文化瑰宝，传承和发展中华优秀传统文化，所以①②正确；③错误，要学习和继承传统文化中的精华部分；④错误，吸收和借鉴人类文明的优秀成果，“一’切”说法错误。故选A。
(　　) 2.(2022，19)近年来，我国博物馆利用新媒体、新技术开展“云展播”，结合馆藏文物开发文创产品，不断创新展示和传播手段，让馆藏文物“活”了起来，为文化遗产走近大众、走向国际提供了重要助力。博物馆展示和传播手段的创新
①能够推动中华优秀传统文化的传承和发展　②有利于扩大中华优秀传统文化的影响力③能够推动中外文化的融合与统一　④丰富了中华优秀传统文化的内涵
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
(　　) 3.(2021，15)凉茶是粤港澳地区人民根据当地的气候、水土特征，在长期预防疾病与保健的过程中，以中医养生理论为指导，以中草药为原料制作，具有清热解毒、生津止渴、祛火除湿等功效的日常饮料。凉茶已被列入中国非物质文化遗产名录，其原因是
A.凉茶具有重要的文化价值和历史价值　
B.凉茶是抵御外来饮食文化影响的重要手段
C.凉茶具有巨大的商业利益和经济价值　
D.凉茶文化是维系各族人民情感的精神纽带
A
【解析】凉茶文化是中国饮食文化的一部分，凉茶被列入中国非物质文化遗产名录，其原因是凉茶具有重要的文化价值和历史价值，故A正确；B错误，我们应积极吸收优秀的外来饮食文化；CD在材料中未体现，均可排除。故选A。
4.(2025，23)阅读材料，回答问题。(16分)
　　2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，让世界更加直观地感受到中华优秀传统文化的独特魅力。以下是九年级某班开展的“做中华优秀传统文化的传承者”主题探究活动，请你参与其中。
【文化内涵我解读】
　　中国传统节日作为中华优秀传统文化的表现形式，具有深厚的文化内涵。
(1)请你填写表格中①②的内容。(4分)
传统节日及习俗 文化内涵
清明节：扫墓祭祖、踏青出游等 追思先人、弘扬孝道、亲近自然等
春　节：贴春联、吃年夜饭、除夕守岁等 ①
端午节：吃粽子、赛龙舟、佩香囊等 ②
①辞旧迎新、阖家团圆、欢乐祥和等。(2分)
②爱国情怀、团结奋斗、祈愿安康等。(2分)(其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分)
【文化魅力我领悟】
　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视增强中华文明传播力影响力。当前，在数字化、智能化的赋能下，中华优秀传统文化在国际传播中越来越具有影响力。
　　◆中医针灸根植于中国传统中医文化，是中国文化在世界范围内传播的窗口之一，于2010年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，目前已被近200个国家和地区广泛使用。
　　◆《哪吒之魔童闹海》以动漫形式重塑中国传统神话传说，引发受众情感共鸣，不仅在国内市场取得巨大成功，也引发了海外公众的热烈反响，以超150亿元人民币荣登全球动画电影票房榜首。
(2)结合材料，分析中华优秀传统文化为什么在国际传播中越来越具有影响力。(6分)
①以习近平文化思想为指导，我国不断加强中华优秀传统文化的国际传播，推动中华优秀传统文化走向世界。
②中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有独一无二的理念、智慧、气度、神韵，具有鲜明的民族性。
③中华优秀传统文化具有与时俱进的创造力和海纳百川的包容力，把传统文化与现代元素巧妙结合，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
④当前，数字技术与智能技术的不断发展和创新，也为中华优秀传统文化的国际传播提供了重要技术支撑。(每点给2分，答出其中任意3点，给6分。其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分)
【文化传承我行动】
　　广东拥有丰富的文旅资源。粤菜、粤绣、英歌舞、咏春拳、工夫
茶、广东醒狮以及一些地方民俗活动作为具有广东特色的“文化名片”，日益受到国内外游客的欢迎。
(3)假如你是一名文旅宣传员，请你推荐一项具有广东地方特色的“文化名片”，并说明推荐理由。(6分)
本小题具有一定的开放度，不设具体参考答案，答题的基本思路为“文化名片+文化特点+文化内涵或精神价值”。“文化名片”既可以选择材料中的某一项，也可以选择广东其他地方特色中的某一项。考生答案只要符合题意且言之有理，均可酌情给分。
示例：广东醒狮。(1分)
理由：①广东醒狮是一种传统的民俗文化活动，每逢传统节日或重大庆典都会进行表演。醒狮表演融汇了武术、音乐、舞蹈等多种艺术元素，形成了独具一格的民俗表演艺术形式，具有很强的感染力。(3分)
②广东醒狮在技艺展示中蕴含着广东人民对力量、美感与韵律的独特理解，同时体现了崇尚英雄、追求卓越、团结勇敢、民族自强等精神内
涵。(2分)
5.(2023，23)阅读材料，回答问题。(16分)
　　习近平总书记高度重视博物馆(院)工作，强调“一个博物院就是一所大学校”。在第47个“国际博物馆日”到来之际，学校组织学生走进博物馆观展、研学，开启一场“博悟之旅”。
【感悟文化现象】 　博物馆热　悄然兴起
　　当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一。据国家文物局不完全统计，2023年“五一”假期，全国6000多家博物馆共接待游客超5000万人次，达历史同期最高水平。
(1)“博物馆热”的悄然兴起传递出什么信息？(4分)
①人民群众对文化生活的需求日益增长。(2分)
②博物馆成为人们感受历史和文化的重要平台。 (2分)
【领悟文化力量】　 古今博览　文脉赓续
　　◆1 号展厅：推出“盛世修典—— ‘中国历代绘画大系’阶段性成果
展”，展示1750 件(套)历代绘画佳作高清打样稿，再现中国古代绘画2000余年的发展历程。
　　◆2号展厅：推出“人格的力量——中国共产党人的家国情怀展”，陈列中国共产党人饱含深情的手稿、书信等珍贵文献及实物170余件，用故事化的方式讲述党史。
　　◆3号展厅：推出“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”，展出长征系列运载火箭等模型和航天服、火箭发动机等实物，展示我国载人航天事业取得的历史性成就。
(2)同学们在观展后纷纷感叹：“这次参观让我们增强了文化自信！”结合材料，请你分析大家发出这个感叹的理由。(6分)
①中华文化源远流长、博大精深，是中华民族最深层的精神追求和独特的精神标识。
②中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们坚定文化自信的深厚基础。
③党领导人民创造的革命文化和社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌。
④观展增强了我们对中华文化的自豪感和认同感，增强了我们的文化自信。(每点2分，考生回答出其中的3点，给6分)
【体悟文化担当】　 展现行动　弘扬传播
　　近年来，各地各级博物馆积极联合中小学校开展“小小讲解员”培训活动，为青少年搭建一个学习历史、展示自我、参与社会的平台，越来越多的青少年加入“小小讲解员”队伍，他们通过在博物馆的学习、生
活，将文化根植于心，肩负起文化传承的使命。
(3)如果你是博物馆的“小小讲解员”，你将如何讲好中华文化故事？(6分)
①要认真学习中华文化，丰富历史文化知识储备，热爱中华文化。
②要增强文化认同感，坚定文化自信，坚守中华文化立场。
③要增强社会责任感，提高服务社会的意识，以饱满的热情做好解说工作。
④要熟练掌握解说的各项技能和礼仪知识，提高讲解的水平和能力。
⑤要自觉弘扬中华文化，做中华文化的建设者、弘扬者和传播者。 (每点2分，考生回答出其中的3点，给6分)
近5年未考查
传统美德
6.(2024，22)阅读材料， 回答问题。(14分)
　　材料一：2024年6月11日，习近平总书记给中国科学院院士姚期智回信，内容如下：
民族精神
姚期智先生：
你好！来信收悉。你回国任教二十年来，将爱国之情化为报国之行，在清华大学潜心耕耘、默默奉献，教书育人、科研创新都取得了丰硕成果，向你表示诚挚问候。
希望你坚守初心使命，发挥自身优势，带领大家继续探索创新人才自主培养模式，推动学科交叉与前沿创新，打造高水平的人才培养和科技创新基地，为实现高水平科技自立自强、建设教育强国科技强国作出新的贡献。
祝身体健康，工作愉快，阖家幸福！
习近平
2024年6月11日
材料二：科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。为落实科学家精神进校园的要求，某校开展“学习和践行科学家精
神”的主题报告会，小陈同学分享了两位科学家的典型事迹：
◆叶铭汉院士始终怀有对家国责任的担当和对科学的热爱，开拓创
新、矢志奉献，带领全所建成我国第一个大科学装置，取得许多国际一流物理成果，还捐赠个人积蓄300万元支持青年科研人员从事高能物理研究。
◆王淀佐院士长期从事浮选药剂的研究，他反复奔走在图书馆、实验室和工厂之间，历经无数个不眠之夜，终于取得一系列令世人瞩目的科研成果。这些成果奠定了我国在矿物加工领域的国际领先地位。
(1)结合材料一，分析习近平总书记给姚期智院士回信的意义。(8分)
①人才是第一资源，教育是培养人才的根本途径。
②体现了党和国家对科学、人才、教育和创新的高度重视。
③有利于进一步营造热爱科学、尊重人才、崇尚创新的社会氛围。
④有利于激发各类人才创新创造活力，培养和造就更多高素质人才。
⑤有利于实施人才强国战略、科教兴国战略，实现高水平科技自立自强，建设教育强国、科技强国。(每点2分，答出其中任意4点，给8分)
(2)结合上述科学家的事迹，谈谈中学生如何践行科学家精神。(6分)
【此外，2023广东23(2)涉及此考点，见同版块考点1第5题】
①勇于担当家国责任，关心祖国发展和建设，践行爱国精神。
②在学习和生活中大胆探索，独立思考，敢于质疑，践行创新精神。
③对待学业要潜心钻研，脚踏实地，艰苦奋斗，践行求实精神。
④积极参加社会实践活动，关爱他人，服务社会，践行奉献精神。
⑤学会与集体成员合作，主动参加美好集体建设，践行协同精神。(围绕爱国、创新、求实、奉献、协同、育人等精神作答，每个方面给2分，答出其中3个方面可得6分。其他言之有理或意思相近的表述可酌情给分)
近5年未考查
社会主义核心价值观
文化多样性、文明交流
近5年未考查
一、选择题
(　　) 1.(2025江苏连云港)宫音稳脾、商音润肺、角音疏肝、徵音养心、羽音补肾……作为《黄帝内经》的千年古方，中医“五音疗法”就是用五种不同音调的音乐来治疗疾病，这种“对症下乐”的方式正在成为现代人缓解焦虑、改善睡眠、调理身心的新选择。由此可见
A.中医文化是民族精神的核心
B.中医文化具有历久弥新的生命力
C.五音疗法是中华文化的精髓
D.五音疗法具有“乐”到病除的治愈力
B
【解析】中医“五音疗法”就是用五种不同音调的音乐来治疗疾病，这种“对症下乐”的方式正在成为现代人缓解焦虑、改善睡眠、调理身心的新选择。由此可见，中医文化具有历久弥新的生命力，B正确；A错误，爱国主义是民族精神的核心；C错误，中华传统美德是中华文化的精髓；D错误，夸大了五音疗法的作用。故选B。
(　　) 2.(2025湖南)简牍上承甲骨文和金文，下启纸质的写本和刻本文献，在中华文明的传承发展中发挥了重要作用。翻阅简牍，如同打开了古代的“百科全书”——历史地理、风土人情、社会经济、科学技术……包罗万象，丰富多彩。这表明
A.中华传统文化需要得到全面传承
B.外来文化需要中国化、本土化
C.传统文化需要借鉴优秀外来文化
D.中华文化源远流长、博大精深
D
(　　) 3.(2025四川成都)2025年3月30日，全国首座以汉字文化为主题的博物馆——东方汉字博物馆在四川成都开馆。博物馆以汉字及其形态演变为线索，展览了甲骨文龟甲、碑刻、书卷、匾额、历代名家篆刻等，并首创了“汉字川剧变脸”表演、童声吟唱《千字文》等国学经典、汉字主题舞蹈、“云览华夏字库”沉浸式体验等活动形式。这有利于
①展现汉字文化的历史文脉　
②彰显汉字文化的独特魅力
③推动汉字文化的根本变革　
④促进汉字文化的传承发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
【解析】全国首座以汉字文化为主题的博物馆——东方汉字博物馆的开馆，有利于展现汉字文化的历史文脉，彰显汉字文化的独特魅力，促进汉字文化的传承发展，①②④符合题意；“根本变革”说法不符合实际，③错误。故选B。
(　　) 4.(2025黑龙江)百节年为首，四季春为先。春节是中华民族最隆重的传统节日，也是中华儿女共同的情感纽带。2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这表明
A.中华文化的优越性是无可比拟的
B.中华文化的国际影响力不断扩大
C.中华文化主导世界文明的繁荣发展
D.不同文化之间的差异正在逐渐消失
B
【解析】题干中春节被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，体现了中华文化的国际影响力不断扩大，B说法正确；“优越性无可比拟”的说法过于绝对，A说法错误；中华文化并不主导世界文明的繁荣发展，C说法错误；不同文化的差异客观存在，并不会消失，D说法错误。故选B。
(　　) 5.(2025四川宜宾)“去赴一场穿越时空的心灵之约”“它凝聚着中华文脉的精神价值”……随着《中国诗词大会》《中华经典诵读大会》等节目的热播，“国学热”“国潮风”兴起，中华优秀传统文化正以创新形式融入大众生活。这有利于
①传播经典滋养心灵，守护中华文化根脉　
②固守传统文化内容，弱化流行文化作用
③推进文化形式创新，满足人民文化需要　
④发挥数字技术优势，消除民族文化差异
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
(　　) 6.(2025福建)2024年10月，全国传统村落保护利用工作推进会召开。会议要求加大保护力度，推动将传统村落纳入中华文明标识体
系，补足村庄基础设施和公共服务设施短板，发展休闲旅游、文化创意等产业。上述要求旨在
①推动传统村落保护，推进乡村振兴　
②加大文化创意力度，规范旅游行业
③转变经济发展方式，消除城乡差别　
④用好传统村落资源，传承中华文脉
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
(　　) 7.(2025浙江)某小组围绕浙江的非物质文化遗产(简称“非遗”)开展探究学习，搜集到以下资料：
☆截至2025年3月，浙江拥有国家级非遗代表性传承人271人，总数居全国第一。
☆近年来，浙江各地陆续推出非遗研学项目，吸引学生踊跃参加。
☆浙江有关单位在国内外举办各类展览，展示杭州的丝绸、宁波的朱金漆木雕、温州的瓯塑等，参观者纷纷为浙江的非遗点赞。
如果要为这一探究确定主题，最恰当的是
A.不忘本来，弘扬传统文化
B.立足实践，创造非遗文化
C.传承非遗，坚定文化自信
D.交流互鉴，实现文化融合
【解析】题干中的三则资料都涉及非遗，说明了我们要传承非遗，坚定文化自信，C说法正确；弘扬优秀传统文化，A说法错误；本题与创造非遗文化、文化融合无关，BD不符合题意。故选C。
参考答案：C
(　　) 8.(2025黑龙江)“愿得此身长报国，何须生入玉门关。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“君子一言，驷马难追。”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这些语句依次体现社会主义核心价值观要求的是
A.爱国、敬业、自由、平等
B.爱国、自由、诚信、和谐
C.自由、平等、公正、法治
D.爱国、敬业、诚信、友善
D
【解析】题干中“愿得此身长报国，何须生入玉门关”体现了爱国，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现了敬业，“君子一言，驷马难追”体现了诚信，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现了友善，D说法正确；ABC不符合题意，排除。故选D。
(　　) 9.(2025吉林长春)2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。长春市某校组织学生走进东北沦陷史陈列馆，聆听抗日故事，追寻红色记忆。此活动的开展旨在
①赋能教育生态，培养创新人才　
②弘扬民族精神，厚植爱国情怀
③继承革命文化，传承红色基因　
④共享多样文化，消除文化差异
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
C
(　　) 10.(2025山西)1200多年前，藏医药鼻祖宇妥·云丹贡布远赴印
度、尼泊尔等国家，收集整理民间医疗土方，汲取国内外医药学精
华，完成藏医经典著作《四部医典》。如今，藏医药影响远播尼泊
尔、印度、俄罗斯等国家和地区，吸引了许多外国专家学者前来考
察。材料表明
A.我国参与全球规则制定 B.经济全球化趋势不可逆转
C.文明在交流互鉴中发展 D.国家间既有合作又有竞争
C
【解析】题干中，藏医药通过吸收国内外医药学精华发展，并影响其他国家，体现了文明在交流互鉴中发展，C说法正确；题干内容未涉及我国参与全球规则制定、经济全球化及合作与竞争，ABD不符合题意。故选C。
二、非选择题
11.(2025深圳一模)阅读材料，回答问题。(16分)
　　非物质文化遗产(简称“非遗”)蕴含着千百年来民间生活的精神气质。2024年是中国加入联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》20周年，某校开展了“非遗在深圳的传承与发展”主题微项目学习。
【非遗现状我调查】你所在的小组在调查中收集到以下信息：
调查手记 　　没想到非遗在深圳有这么高的热度！ 　　打咏春、舞麒麟成为校园里受欢迎的社团活动，醒狮、跳鱼灯舞也成了社区居民节日里的文娱项目。 　　深圳市委、市政府专门成立了非遗领导小组，出台了《深圳市非物质文化遗产保护补助经费管理办法》。 深圳代表性非遗项目：
深圳被认定代表性非遗传承人：
数据来源：深圳市文化遗产保护中心
(1)请结合材料及所学知识，归纳非遗在深圳发展的有利条件。(6分)
①党的全面领导，市委、市政府重视非遗项目保护。
②深圳具有深厚的文化底蕴，拥有众多非遗项目和传承人。
③政府提供有力的政策支持，深圳市专门出台了相关管理办法。
④深圳市民了解和学习传统文化的热情高涨，非遗项目融入了校园和社区生活。(每点2分，答出其中任意3点，给6分)
　　【非遗困境我思考】为深入了解非遗在深圳的传承现状，同学们对“老手艺人”进行了访谈，发现非遗传承面临的困境：
(2)请结合访谈及所学知识，对非遗传承中重守“形”轻守“心”的现象进行点评。(6 分)
①该现象反映出部分新一代非遗传承人没有充分认识到传承工匠精神的重要性。(1分)
②守“形”是对传统文化的传承，文化是一个国家和民族的灵魂。守“形”有助于推动传统文化创造性转化、创新性发展，坚定文化自信。(2分)
③守“心”是对工匠精神的传承，工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。守“心”有助于为实现中华民族伟大复兴提供精神动力，形成尊重劳动的时代风尚。(2分)④因此，我们既要推动非遗文化的创新和发展，又要重视对非遗手艺人工匠精神的学习与传承。(1分)
　【非遗文化我传承】学校正在筹划“每周半天计划”校外实践活动，现向全校同学征集有关非遗传承的实践活动方案。
(3)请你结合生活经验，选择一个非遗项目，完善以下活动方案。(4 分)
示例：醒狮。(1分)
活动内容：①向醒狮手艺人学习醒狮技艺。
②拍摄醒狮技艺宣传片来宣传醒狮文化。(2分)
注意事项：③拜师学艺的过程中要尊重老师、勤学好问，学会团结协作。(1分)

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