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江苏省苏州市2025-2026学年七年级上学期期末语文试题
（满分130分，时间150分钟）
第一部分（20分）
1. 阅读下面的短文，按要求答题。
阅读是一场心灵的旅行。捧起一本书，便如同开启了一段奇妙的旅（chéng）______。我们对书籍的热爱，源于它能带我们穿越时空，与先贤对话。无论是纸质书页的墨香，还是电子屏幕的微光，都能让我们随身携带一座智慧的宝库。在阅读中，我们的思想仿佛翱翔于湛蓝的天空，不再狭（ài）______；我们的知识也日渐（yuān）______博，内心丰盈。学海无涯，我们唯有再接再励，不断探索，才能达到“腹有诗书气自华”的（jìng）______界。书籍是名付其实的“精神食粮”，能帮助我们★ 。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①旅（chéng）______②狭（ài）______③（yuān）______博④（jìng）______界
（2）短文最后两句各有一个错别字，请找出并改正。
（3）在文中★处，填入短语顺序最恰当的一项是（）
A. 陶冶情操、开阔视野、增长知识 B. 增长知识、开阔视野、陶冶情操
C. 开阔视野、增长知识、陶冶情操 D. 开阔视野、陶冶情操、增长知识
2. 默写古诗文名句，并写出相应的篇名。
（1）非淡泊无以明志，______。（诸葛亮《诫子书》）
（2）______，江春入旧年。（王湾《______》）
（3）晴空一鹤排云上，______。（刘禹锡《秋词》其一）
（4）陆游《十一月四日风雨大作》中，“______，______”通过听觉的联想，抒发了自己渴望为国征战、杀敌报国的雄心壮志。
（5）期末复习阶段，小林同学整理这学期的语文错题本时，感觉收获巨大。这种在温习旧知识中获得新感悟、新发现的学习方法，正是《论语》中所说的“______，______”。
3. 2025年12月27日《讽刺与幽默》报上的一幅漫画引起了大家的广泛关注。请描述漫画内容，并说说漫画的寓意。
第二部分（50分）
（一）整本书阅读
4. 以下四枚《西游记》邮票依次对应的故事情节，完全正确的一项是（）
A. 真假美猴王车迟国斗法三打白骨精三调芭蕉扇
B. 三打白骨精三调芭蕉扇真假美猴王车迟国斗法
C. 真假美猴王车迟国斗法三调芭蕉扇三打白骨精
D. 三打白骨精三调芭蕉扇车迟国斗法真假美猴王
5. 阅读下列文字，回答问题。
【甲】
只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来，睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。唬得个长老用手扯住道：“悟空！你走将来打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当做个好人。”
（选自《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》）
【乙】
孙大圣见了，不敢进去，只在二门外捂着脸，脱脱的哭起来，你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭？他当时曾下九鼎油锅，就煠了七八日也不曾有一点泪儿，只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，放眼便哭，心却想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话之理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎六叶连肝肺，用尽三毛七孔心。一卷经能值几何？今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊！算来只为师父受困，故使我受辱于人！”到此际也没及奈何，撞将进去，朝上跪下道：“奶奶磕头。”
（选自《西游记》第三十四回《魔头巧算困心猿大圣腾那骗宝贝》）
结合两段文字中孙悟空面对妖怪的不同举动，简要分析孙悟空性格的成长变化。
（二）古诗文阅读
阅读下面的古诗，完成下面小题。
甲】
秋登兰山寄张五
[唐]孟浩然
北山白云里，隐者自怡悦。
相望始登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。
时见归村人，沙行渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。
何当载酒来，共醉重阳节。
【乙】
夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6. 下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（）
A. 两首诗的题目都含有一个“寄”字，这表明了它们都是写给远方亲友的抒情诗，都表达了作者深切的思念之情。
B. 甲诗“天边树若荠，江畔洲如月”一句，以远眺的视角，用精妙的比喻描绘了登高所见的开阔景象，意境优美。
C. 乙诗“巴山夜雨涨秋池”一句，通过“夜雨”与“秋池”两个意象，点明了诗人写作时所处的季节和具体环境。
D. 两首诗的结尾都使用了“何当”一词，直接向友人发出了“何时才能相见”的急切询问，情感表达直白而热烈。
7. 两首诗中描写的秋景有何不同特点？
8. 甲乙两诗最后两句运用了相同的表现手法，表达的情感却不同。请作简要分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
人虎说
[明]宋濂
①莆田壶山下有路通海，贩鬻者由之。至正丁未春，民衣虎皮，锻利铁为爪牙，习其奋跃之态，绝类虎。乃出伏灌莽①中，使侦者缘木而视，有负囊②至者，则啸以为信。虎跃出，扼其吭，杀之。或裂其肉，如噬啮状；裂其囊，取物之尤③者，余则封如故，示人弗疑。人竞传壶山下有虎，不食人，唯吮其血，且神之。
②已而，民偶出，其妇守岩穴。妇闻木上啸声急，意必有重货，乃蒙虎皮而搏之。妇人质脆柔，贩者得与抗。妇惧，逸去。贩者微见其蹠④，人也。归而谋诸邻，噪而逐之。抵穴，获金帛无数。民竟逃去。
③呜呼！世之“人虎”，岂独民也哉！
（选自《宋文宪公全集》卷十七）
【注】①灌莽：木丛。②囊：口袋。③尤：最好的。④蹠（zhí）：脚掌。
9. 根据提示，解释加点词的意思。
文言词句 方法提示 解释
使侦者缘木而视 【语境分析法】乃出伏灌莽中 （1）_________
扼其吭，杀之 【成语关联法】引吭高歌 （2）_________
且神之 【课内迁移法】好之者不如乐之者（《论语》十二章） （3）_________
意必有重货 【查阅词典法】①志向；②神态，神情；③料想；④意图。 （4）_________ （填序号）
10. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文中的“民”非常狡猾，不仅设计杀人越货，还制造“神虎”假象来掩人耳目。
B. “人虎”的骗局最终败露，直接原因是他的妻子代替他行凶时因体力不支而败露。
C. 文章结尾意在说明，像文中“民”这样披着伪装害人的人，在世上是非常少有的。
D. “人虎”并非单独作案，他还有一个负责在树上侦查的同伙，用啸叫作为信号。
11. 用现代汉语翻译文中划线的句子。
（1）民衣虎皮，锻利铁为爪牙。
（2）妇惧，逸去。
12. 文章结尾感叹：“呜呼！世之‘人虎’，岂独民也哉！”作者借这个寓言，想要告诉我们什么道理？
（三）现代文阅读
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
苏州这场雨，太及时了！
①据苏州气象消息：今年1至4月，苏州全市平均降水量仅101.5毫米，较常年同期偏少66.7%，各观测站降水量均为有气象记录以来同期最少，全市平均雨日24天，较常年同期偏少20天，土壤缺水、田地干涸，农业生产受到严重影响。
②为应对旱情，全市气象部门严阵以待，密切关注天气变化，一方面加强监测预报预警和会商研判，及时制作发布各类气象预报预警信息，向相关部门发布农业气象专题分析报告。另一方面，全方位检查、维护人员作业装备，作业队伍24小时待命，随时准备抢抓有利天气条件，开展人工增雨作业。
③昨晚，苏州市气象局、吴中区气象局、昆山市气象局等3支人员作业队伍提前抵达作业点等待时机，准备随时开展人工增雨。经空管部门批准，今天凌晨4时40分至5时之间，作业人员抢抓宝贵时机，共计发射了10枚火箭弹。
④本次人工增雨作业效果非常明显，不仅缓解了持续多日的旱情，还有利于降低森林火险气象等级，改善果树、茶树、苗木等经济作物的土壤墒情。根据监测，实施人工增雨作业后，今天5时至11时，苏州中北部雨量达中到大雨，南部小雨；各区（市）面雨量统计，分别为张家港17.2毫米、常熟13.9毫米、太仓10.4毫米、昆山7.0毫米、吴江区1.6毫米、相城区8.3毫米、吴中区2.6毫米、姑苏区4.9毫米、工业园区4.5毫米、高新区5.6毫米。
（选自2025年5月5日《姑苏晚报》，有删改）
材料二：
科普小课堂人工影响天气
①人工影响天气是为预防或减轻气象灾害，开发利用空中云水资源，在合适的气象条件下，通过飞机、高炮、火箭和地面燃烧器等装备，向大气云层中适量播撒催化剂，使云物理结构和云的发展过程发生变化，从而达到天气向人们所希望的方向变化的效果，引导云层朝着人们所希望的方向演变，最终实现增雨抗旱、防雹减灾或消雾保航等目的的工程性措施。
②以“人工增雨”为例：降水的形成过程就是在云层中水汽凝结成水滴，大大小小的水滴不断碰撞合并，最终在重力作用下落至地面。因此，形成降水需要同时满足三个关键条件：一是丰富的云中水汽；二是气流上升运动，这个条件可以使云中的水汽达到过饱和状态，是水汽变为水滴液化过程的基础；三是充足的凝结核，也就是使水汽凝结成水滴的“种子”。
③所以，人工增雨不是你想增就增的，一定要在自然基础条件达标的条件下开展实施。通过科技手段向云中播撒催化剂，也就是凝结核（或冰核），相当于向云层快速播种，促进雨滴（或冰晶）的形成，达到“卤水点豆腐”的效果。另外，云层中水汽液化为水滴，释放的热能会使云体升温，如同给云层安装“热力发动机”，进一步强化气流上升。当这三个条件形成良性互动时，云层就像被按下“启动键”，开启降水过程。
④我国人工影响天气作业以人工增雨和人工防雹为主，还包括人工消云减雨、人工消雾、人工防霜冻等。
⑤经过多年的努力，我国在人工影响天气技术领域取得重要进展，人工影响天气已成为科学开发空中云水资源，服务国家、造福百姓的一项民生工程。
（选自2025年12月15日“相城气象”微信公众号，有删改）
13. 下列对两则材料的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 材料一为准确说明2025年苏州1至4月降水量偏少、旱情严重的实情，用了列数字的说明方法。
B. 2025年5月5日苏州人工增雨中，北部的张家港、常熟雨量较大，南部的吴江、吴中雨量较小。
C. 人工增雨就是通过向大气云层大量播撒催化剂，使云层中的水汽变为水滴，来实现降雨的过程。
D. 我国人工影响天气技术是一项造福百姓的民生工程，它包括人工增雨、防雹减灾、消雾保航等。
14. 请根据材料一，说说本次人工增雨作业取得了怎样的成效。
15. 近期苏州很久没下过雨了，有一天，小林同学看到天空中飘来几朵云，兴奋地说：“我要给苏州气象局打电话，提醒他们马上开展人工增雨作业。”请你结合两则材料，以气象局工作人员的身份回复小林。
阅读下面文章，完成下面小题。
潘妮
严歌苓
①潘妮是一只猫。
②我见到潘妮时，它正处于风韵犹存的徐娘年代。那时它身材匀称、肥瘦适中，一身红铜色的皮毛，带有些许虎斑。在我刚进大门时，它蹲坐在楼梯上，高冷地瞥了我一眼。
③在潘妮高冷目光的检阅下，我拎着箱子入住了沃克家的宅子。沃克夫妇是我的公婆，都是教授，而且都热情得不得了。但头一回见公婆的我，却拘谨得肩胛骨生疼，更有甚者，在两位沃克教授面前一开口，我就严重口吃。好在有潘妮，我假借逗弄它躲过许多对话。假如潘妮一抽身跑了，更好，我便有借口离场：追猫玩儿啊。可我很快发现潘妮不是无故抽身，而是为了照顾家里另一个宠物，老态龙钟的坎那贝尔。
④坎那贝尔是一只狗。
⑤初遇坎那贝尔时，它已经是一个老爷爷，我姑且叫它老坎。老坎犬龄十八，算起来等于人类近百之龄，所以耳聋眼瞎、腿脚关节退化，没有潘妮助力，它无法站立，更无法把自己挪到后院去解手。无论人还是畜，老了都尿频，潘妮每隔几十分钟就要用肩膀抵着老坎从厨房的后门出去，到后院去小解。这种协助很有趣，潘妮先在左边扛老坎一下，老坎向前挪一两步，潘妮再蹿到它右边，又那样用肩膀一扛，老坎再迈一两步。如此一来，老坎不仅借着力迈步向前，行走路线也基本是直的，不至于撞在墙上。
⑥老坎大部分时间在昏睡。老坎睡着的时候，我有时会摸摸它，似乎是怕它睡着睡着就进入了永恒。我抚摸老坎之后，总会来到厨房水池边，用洗手液使劲搓洗双手。老坎身上有一股不洁的气味，让你怀疑它虽然便溺频频，却排泄不尽，总留有一部分便溺浸泡着它自身。在我狠搓双手的时候，总能感觉到两道冷冷的目光——潘妮的目光。潘妮半睁着眼睛，卧在橱柜上，把我多半嫌弃、小半怜悯的心看得洞穿。
⑦潘妮一直守候到老坎咽下最后一口气。想必老坎的离去，给潘妮心里留下了无法填补的空白。
⑧再见到潘妮时，它神情中就有了一丝落寞。它爱独自卧在阳台的护栏上，阳台下是一条路，常有人、车往来，也有野兔、松鼠穿行，偶尔还会有几只麋鹿一闪而逝。从这里还能看见遥远的山脉，落日一点点坠下去，大半个天宇姹紫嫣红，潘妮全都收入眼底，心里怀想的也许是去了霞晖深处的老坎。我觉得，失去老坎的潘妮也老了。
⑨有一天，潘妮在桌上发现一颗极小的白药片，舔了舔，一不小心把药吞了下去。它不知道这是一颗抗焦虑药，二十分钟之内就能令它浑身酥软、举步维艰。到药效初显时，潘妮仍浑然不觉，还一纵身要从一张椅子往一张条几上跳跃，椅子和条几之间相隔不到一米，平时闭着眼、打着盹都能完成这条抛物线，但这次潘妮的跳跃抛物线在中间突然折断，它跌在椅子和条几之间的深渊里，一个滚翻，似乎还挣扎一下才站立起来，一脸莫名其妙。这是一次很滑稽的跌落，正好被前来参加party的客人们看到，大家哄堂大笑。潘妮吱溜一下就不见了。等到客人散尽，潘妮仍未出现。我们全家出动，到处找，声声唤，最后在车库角落里找到了它。它卧在旧物堆里，卧成小小的一团，仿佛希望自己永远不会被人找到。它认为自己丢了全猫族的脸，在一帮子人类眼皮下成了个笑话。
⑩第二天，我从楼下卧室上到客厅，刚走到楼梯口，就看见潘妮在重复昨天那个跳跃动作：从椅子上跳到条几上，再跳回椅子。它大概在想，我有那么老吗？这不是还能跳吗？
潘妮长寿得出奇，到了二十三岁这年，终于出现老弱的症状。一天，潘妮不见了。我们四处都找过，一点儿影子都没有。等到天黑，潘妮仍没有回来。我们这才想到，可能潘妮再也不会回来了——它预感到自己生命的终点将近，便主动向山野走去。千百年前，它的祖辈就从那里走来；如今，它愿意独自走回自然，悄悄地走向自己的最后归宿。从它的性格推断，这是合乎逻辑的，生性要强的潘妮，极爱体面，不愿意任何人看见它由强到弱、由生而死的过程。
潘妮到底是怎样走向永恒的，我们永远无法得知。但我相信我们的推测，那很符合潘妮的性格。想念潘妮的时候，我时常浮现出这样的画面：她缓缓地、从容地向山坡上的松林走去。在高处，它回过头，看看那承载着它幸福时光的房子，然后转过身去，面向大山，义无反顾地离去。迎面吹来带有松节油香味的山风，风儿吹拂着它稀疏柔软的红铜色皮毛，潘妮眯上它美丽的眼睛。死亡，也可以这么美。
（选自《读者》2020第6期，有删改）
16. 简要概括文中潘妮所做的三件事。
17. 赏析第⑤段中加点词的表达效果。
这种协助很有趣，潘妮先在左边扛老坎一下，老坎向前挪一两步，潘妮再蹿到它右边，又那样用肩膀一扛，老坎再迈一两步。
18. 第⑥段中写道：“在我狠搓双手的时候，总能感觉到两道冷冷的目光——潘妮的目光。”请分析这句话中潘妮“冷冷”的目光背后所蕴含的意味。
19. 文章结尾写道：“在高处，它回过头，看看那承载着它幸福时光的房子……”请发挥想象，用第一人称描写潘妮回眸一眼时的心理活动。
20. 郑振铎的《猫》一文中，第三只猫死后“我”家永不养猫。而在本文结尾，严歌苓面对潘妮的离去却感叹“死亡，也可以这么美”。请结合两篇文章的内容，分析两位作者的不同情感及产生的原因。
第三部分（60分）
21. 作文。
冬天，在你的印象里或许是寒冷萧瑟的，但若用心体会，它总能带给人们别样的温暖。这种“暖”可以是一个气象概念，是气候与自然的客观之“暖”；也可以是承载温情或陪伴的情感之“暖”；还可以是关于冬季的习俗文化的体验之“暖”……这些，往往能成为我们记忆中独特的“暖冬”。
请以“暖冬”为题目写一篇文章。可以叙写自己的真实经历，也可以发挥联想与想象进行创作。具体要求如下：
①自选角度，立意自定；
②不少于500字；
③除诗歌外，文体不限；
④文中不要出现（或暗示）真实的人名、校名。
1.【答案】（1） ①. 程 ②. 隘 ③. 渊 ④. 境
（2）“励”改为“厉”；“付”改为“副”。（3）C
2.【答案】 ①. 非宁静无以致远 ②. 海日生残夜 ③. 次北固山下 ④. 便引诗情到碧霄 ⑤. 夜阑卧听风吹雨 ⑥. 铁马冰河入梦来 ⑦. 温故而知新 ⑧. 可以为师矣
3.【答案】画面内容：一个小男孩双手抱在胸前，神情不满地验收父母替他完成的手抄报，他的父母和旁边的小狗身上、脸上都沾满了颜料，显得十分狼狈而惶恐。
漫画寓意：
示例一：讽刺了部分家长为了应付检查“代劳”的行为。作业验收应是为了帮助孩子巩固知识，引导孩子独立完成、培养学习能力，而非大人替孩子完成作业。
示例二：批评有些学校的作业布置脱离学生实际，最终只能由家长代劳，增加了家长的负担。
4.【答案】B
5.【答案】选文【甲】表现了早期孙悟空性格直率、疾恶如仇，面对妖怪主张直接武力消灭；选文【乙】表现了后来孙悟空为了救师父能够忍受屈辱，变得理智、隐忍；这种变化说明孙悟空从一味逞强斗狠的个人英雄主义，逐渐成长，为了顾全大局不惜牺牲个人尊严。
【答案】6. D7. 甲诗描绘的是清朗开阔的秋日登高之景。诗人登高远望，看到“天边树若荠，江畔洲如月”，视野开阔，景物清新。乙诗描绘的是凄清压抑的秋雨之夜之景。“巴山夜雨涨秋池”，秋雨连绵，池水上涨，营造出一种阴冷孤寂的氛围。
8. 两诗最后两句都运用了想象的手法，甲诗诗人想象在重阳佳节与朋友一同登高，载酒共饮，一醉方休。表达对朋友的思念，显示出友情的真挚。乙诗诗人想象在温暖的家中，与妻子重逢，在夜深时共剪烛花促膝长谈，表达对妻子的深切思念。
【答案】9. ①. 沿着，顺着，攀爬 ②. 喉咙 ③. 以……为神 ④. ③10. C
11. （1）有一个百姓穿着老虎的皮，锻造出锋利的铁器作为爪牙。
（2）妇人害怕，逃跑离开。
12. 世上的人伪装成老虎的，不止一个村民，这种现象非常普遍。批判社会上有些人善于用各种伪装来欺骗和伤害他人。这告诉我们，要学会明辨是非，不要被事物的表象所迷惑，要看清其本质，以免上当受骗。
【答案】13. C14. 缓解了持续多日的旱情，降低森林火险气象等级，还改善了经济作物的土壤墒情。
15. 示例：小林，你的想法虽然好，但人工增雨不是想增就能增的。一方面气象局要监测预报预警和研判天气情况，全方位检查、维护人员作业装备，作业队伍24小时待命，抢抓时机发射火箭弹进行人工增雨，并经空管部门批准。另一方面，形成降水需要同时满足三个关键条件：丰富的云中水汽、气流上升运动和充足的凝结核。只有在自然云层中具备了这些基础条件，我们才能通过发射火箭弹播撒催化剂来“推波助澜”，促进雨滴形成。
【答案】16. ①潘妮不辞辛劳地协助、照顾失明且瘫痪的老狗坎那贝尔；②潘妮误食药物后出丑，事后不断重复跳跃动作以挽回尊严；③潘妮在生命尽头预感大限将至，主动离家走向山林回归自然。
17. “扛”字生动地写出了潘妮用身体支撑老坎时的用力，“蹿”字写出了潘妮动作的敏捷与迅速。传神地描绘了潘妮身体左右交替、费力支撑老坎前行的艰难过程。表现了潘妮对老坎极大的耐心、细心照顾与关爱。
18. ①潘妮看出了“我”对老坎复杂心理——虽有怜悯，但更多的是嫌弃它身上不洁的气味。②“冷冷”的目光包含了潘妮对“我”这种夹杂嫌弃的“伪善”或不够纯粹关怀的批判与不屑。③通过“我”的嫌弃，反衬出潘妮对老坎始终如一、毫无保留的照顾与深情。
19. 示例：别了，我挚爱的家。在这里，我曾守护过老友，也曾享受过安宁。如今，我的生命已走到尽头，但我并不悲伤。我要像祖辈一样，回到大山的怀抱，在那片松林里，独自、从容地迎接最后的安睡。这里留给我的都是温暖，而我带走的，是属于我的尊严。
20. ①《猫》中，“我”因主观偏见冤枉了第三只猫，导致其死亡，事后“我”充满自责与悔恨，这警示人们要平等对待生命，不可主观臆断。②《潘妮》中，潘妮一生忠诚、独立，在生命尽头选择独自回归自然、从容面对死亡，作者对此感到敬佩与赞叹，认为这种回归自然的死亡方式充满了尊严与美感。
21.略
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