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2024—2025学年度七年级上学期期末综合评估
生 物
一、选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答框内)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
题号 21 22 23 24 25
答案
1.在分类等级上，鸡、鸭、鹅都属于
A.两栖纲 B.爬行纲
C.鸟纲 D.哺乳纲
2.下列属于金丝猴和青蛙都具有的结构是
A.鳞片 B.脊柱
C.羽毛 D.中空的长骨
3.下列有关于鹰的叙述，不正确的是
A.前肢变成翼 B.体表被覆羽毛
C.体温恒定 D.角质的喙中生有锋利的牙齿
4.鱼在水中可以穿越激流自由游动，主要是因为它身体上有可以感知水流方向和速度的
A.尾鳍 B.鳃
C.侧线 D.鱼鳞
5.鲫鱼游泳的动力主要来自
A.尾部和躯干部的左右摆动 B.尾鳍的摆动
C.胸鳍和尾鳍的摆动 D.所有鱼鳍的协调运动
6.下列属于器官结构层次的是
A.血液 B.胎儿 C.膀胱 D.精子
7.用显微镜观察人口腔上皮细胞时，使用下列哪一目镜、物镜组合，看到的细胞体积最大
A.10×,40× B.5×,4×
C.10×,10× D.5×,10×
8.如下图所示，载玻片上是相互连通的草履虫培养液，在B处放一粒食盐，观察到B处的草履虫全部游动到A处。这一现象说明
A.草履虫的身体由一个细胞构成
B.草履虫能对外界刺激作出反应
C.草履虫的全部生命活动在一个细胞内完成
D.草履虫对污水有一定的净化作用
9.鸽子和橄榄树都是和平的象征。与鸽子相比，橄榄树不具有的结构层次是
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
10.下列不属于蛔虫的特征的是
A.有发达的生殖器官
B.前端有口，后端无肛门
C.消化管十分简单
D.体表有角质层
11.下列不属于线虫动物的是
A.水蛭 B.钩虫
C.蛲虫 D.秀丽线虫
12.下列关于蚯蚓的叙述，错误的是
A.生活在土壤中 B.靠湿润的体壁进行呼吸
C.由许多相似的体节组成 D.仅依靠刚毛就能完成运动
13.细菌与人体胃黏膜上皮细胞相比，主要区别是细菌没有
A.细胞膜 B.细胞质
C.成形的细胞核 D.遗传物质
14.幽门螺杆菌(下图)是一种生存能力极强，能够在强酸性环境中生存的细菌，也是目前发现的唯一能够在胃里面生存的细菌，67%-80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺杆菌引起的，溃疡容易导致胃癌。下列有关幽门螺杆菌的叙述，不正确的是
A.是单细胞生物
B.鞭毛与幽门螺杆菌的运动有关
C.与人类是寄生关系
D.与人类关系密切，是人类的好朋友
15.下列属于单细胞藻类的是
16.若某地短期内空气被二氧化硫等有毒气体污染，则会导致该地区的 生长不好，甚至大片死亡
A.油松 B.墙藓 C.柳树 D.杨树
17.如下图所示，扇羽阴地蕨是一种稀有的蕨类植物，其特征不包括
A.有根、茎、叶的分化
B.用孢子繁殖
C.能产生种子
D.喜阴湿环境
8.十二月的景色当然少不了漫天遍野张狂而又宁静的银杏叶。下列有关银杏的叙述，错误的是
A.根、茎、叶中具有输导组织 B.可用种子繁殖
C.种子有果皮包被 D.属于裸子植物
19.墨西哥钝口螈(下图)，又名“美西螈”，俗称“六角恐龙”，是水栖型的两栖类，自然状态下终生保留外鳃。下列有关“六角恐龙”的叙述，不正确的是
A.体内有脊椎骨
B.皮肤覆盖有坚硬的甲
C.外鳃适于在水中进行气体交换
D.由受精卵发育而成
20.下图为某同学用吸管、皮筋、大气球、小气球、吸管、红蓝细线等材料制作的一个鸟类的呼吸模型，其中模拟气囊的是
A.吸管
B.大气球
C.小气球
D.红蓝细线
21.依据形态推断，下列属于细菌菌落的特征的是
A.绒毛状 B.絮状
C.蛛网状 D.表面光滑、湿润、透明
22.学习完植物分类的知识后，朵朵将地钱、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类。她划分的依据主要是
A.是否有真正的根 B.能否产生种子
C.是否有输导组织 D.是水生还是陆生
23.下图所示为四种动物的所属类群，其中亲缘关系最近的是
A.大熊猫和小熊猫 B.小熊猫和浣熊
C.浣熊和蜜熊 D.小熊猫和蜜熊
24.下列不属于外来物种的是
A.大熊猫 B.互花米草
C.美国白蛾 D.凤眼莲
25.中国国家公园标识由地球、山、水、众等元素构成，寓意山连山、水连水、众人携手保护全球自然资源(下图)。下列关于建立国家公园意义的叙述，错误的是
A.保护珍稀的动植物资源
B.守护万物和谐共生
C.有利于开展环境保护教育
D.有利于开发多种旅游项目
二、非选择题(本大题共5小题，共35分)
26.(5分)朵朵利用图1所示显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到图2~图4所示的图像。
(1)朵朵要将图2中的物像移到视野中央，应将载玻片向 方移动。
(2)朵朵转动转换器换用高倍物镜后物像变得模糊，调节图1中的[ ] (填序号和名称)后，物像变得清晰。(2分)
(3)图4比图3效果更好，是因为图3所示临时装片中有 。为避免发生此现象，在盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的 ，然后缓缓放下。
27.(6分)朵朵参加了学校组织的番茄栽培课外实践活动，观察和记录了番茄的生长过程，并将所学的知识应用于劳动实践中。
(1)在细胞分裂过程中，新形成的两个子细胞的染色体数目与原细胞相比并没有减少，原因是已经过 、数目加倍的染色体 分配到两个子细胞中了。
(2)A细胞经过a过程形成了B ~B 不同形态的细胞群，则a过程为细胞 (填“分裂”或“分化”)。
(3)朵朵取出一个番茄，用开水烫过后，撕下层薄薄的表皮，这层表皮属于 组织。
(4)在番茄生长过程中，番茄植株制造番茄果实中的有机物的器官是 ；灌溉时，水被番茄的根吸收，然后经 组织运输到其他器官。
28.(6分)中华穿山甲(图1)被世界自然保护联盟(TUCN)评定为极度濒危物种，是我国国家一级重点保护野生动物。目前，已发现中华穿山甲种群连续4年在君子峰国家级自然保护区稳定居住。
(1)中华穿山甲是鳞甲目穿山甲科穿山甲 (填分类单位)的一种，其繁殖缓慢，每年只生一胎，通常每胎只产一仔，虽然被覆鳞甲，但在分类上属于 动物。穿山甲的生殖方式属于 (填“胎生”或“卵生”)。
(2)中华穿山甲数量少且活动隐秘，科研人员采用红外线记录仪等统计君子峰国家级自然保护区中华穿山甲的数量，采用的科学方法主要是 (填“调查法”或“观察法”)
(3)朵朵同学检索中国境内2010——2020年中华穿山甲的发现记录，分析其分布现状，结果如图2所示。根据结果可知，近年来中华穿山甲的记录数量呈现逐渐 的趋势。
(4)保护生物资源可采取颁布法律法规等不同方式，其中，建立自然保护区属于 。
29.(8分)去年入冬，朵朵患上了流行性腮腺炎，腮部肿痛、发热。奶奶找来一块仙人掌，先将仙人掌去皮并捣成糊状，再置于纱布上，外敷于朵朵的患病部位，经过5天左右，朵朵就痊愈了。
(1)流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病。腮腺炎病毒 (填“有”或“无”)细胞结构，结构非常简单，主要由 外壳和 组成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的 内；根据寄主的不同，病毒可分为三类，其中，腮腺炎病毒属于 ；其他两类病毒分别是 、微生物病毒(叫作 体)。
(2)切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于细胞的 内。
30.(10分)学校食堂后厨每天产生大量菜叶、果皮等垃圾。某兴趣小组想通过微生物的分解作用将厨余垃圾转化为肥料，用于改善校园农场的土壤。他们进行了以下探究。
活动一：选择校园堆肥方法
该兴趣小组查阅资料后发现有两种堆肥方式，其特点如下：
方式 好氧堆肥 厌氧堆肥
菌种 好氧菌(指在有氧条件下生活的细菌) 厌氧菌(指在无氧条件下生活的细菌)
气味 不易产生有毒物质、无异奥气味 容易产生有毒物质，有异臭气味
周期 约1个月 约3个月
产物 接近固态的土壤状肥料 液态或半液态肥料，还能产生易燃的沼气
(1)两种堆肥方式都需要细菌大量繁殖才能达到较好的堆肥效果，细菌通过 的方式进行繁殖。
(2)结合该资料，合适的校园堆肥方式是 ，理由是 。(2分)。
活动二：探究分解部分难以分解的物质的方法
资料显示，堆体温度能否上升到约60℃是检验堆肥效果的重要指标。出现高温阶段是由堆肥过程释放能量导致的，而且维持一段时间的高温有利于耐热菌分解部分难以分解的物质。为达到高温需添加一定比例的枯叶作为辅料。下图表示添加不同比例的枯叶后，堆体温度的变化。
(3)据图可知，该兴趣小组应将辅料比控制在 %左右。在堆肥过程中，各组温度都呈现的变化规律是 。当温度下降并稳定到环境温度，则标志着堆肥结束。
活动三：设计堆肥装置
(4)若该兴趣小组选择好氧堆肥，并需要将一个塑料箱改装成既可满足堆肥所需条件，又便于收集过程性数据、监测堆肥效果的堆肥装置。请你将下图所示装置进行改装，用文字表示出改装设计的要点： 、 。(至少写两点，每空2分)
答 案
一、选择题答案 (每题1 分，共25分)
题目与正确答案对应表：
题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案
1 C 2 B 3 D 4 C 5 A
6 C 7 A 8 B 9 D 10 B
11 A 12 D 13 C 14 D 15 A
16 B 17 C 18 C 19 B 20 C
21 D 22 B 23 B 24 A 25 D
二、非选择题答案 (共35分)
26.(5分)显微镜观察实验
(1)左(物像偏右，载玻片向左移动以居中)(2)[②]细准焦螺旋 (2分)(换高倍镜后调节细准焦螺旋使物像清晰)(3)气泡；水滴 (图3有气泡，盖盖玻片时需先接触水滴边缘避免气泡)
27.(6分)番茄栽培实践
(1)复制 (细胞分裂前染色体复制，保证子细胞染色体数不变)(2)分化 (a过程形成不同细胞群，为细胞分化)(3)保护 (番茄表皮属于保护组织)(4)叶；输导 (光合作用在叶进行，水通过输导组织运输)
28.(6分)中华穿山甲保护
(1)种；哺乳；胎生 (穿山甲为哺乳纲，胎生繁殖)(2)调查法 (用红外记录仪统计数量属调查法)(3)增加 (或上升)(图2显示记录数量增长趋势)(4)就地保护 (自然保护区属就地保护措施)
29.(8分)病毒与细胞结构
(1)无；蛋白质；遗传物质；活细胞；动物病毒；植物病毒；噬菌体 (病毒无细胞结构，腮腺炎病毒寄生于动物细胞)(2)液泡 (植物细胞汁液贮存于液泡)
30.(10分)堆肥探究实验
活动一：(1)分裂 (细菌通过分裂繁殖)
(2)好氧堆肥 (2分)理由：周期短 (约1 个月)、无异味，适合校园环境。
活动二：(3)50%；先升高后降低(辅料比50%时温度峰值高，堆肥温度先升后降)
活动三：(4)改装要点示例(2分，任写两点)：
添加通风孔以满足好氧菌需氧条件。
安装温度计以监测堆体温度变化。
设置取样口便于收集过程数据。

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